学案2 鉴赏古诗中的内容感情

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学案 鉴赏古诗中的内容情感,1.阅读下面这一首词，完成问题。（8分）,清平乐,画堂晨起，来报雪花坠。高卷帘拢看佳瑞，皓色运迷庭砌。,盛气光引炉烟，素草寒生玉佩。应是天仙狂醉，乱把白云揉碎。,(1)结合“应是天仙狂醉，乱把白云揉碎”句谈一,谈李白诗词的风格特点？（4分）,答案,这一句体现出李白诗歌具有鲜明的浪漫主,1,义特色。想象丰富，说雪花是喝醉酒的天仙把,白云揉碎成的；善用比喻，将大雪比作揉碎的,白云。（风格和分析各2分）,(2)联系具体内容分析本词表现了作者什么样的心,情。（4分）,答案,“画堂晨起”环境怡人，“佳瑞”有瑞雪,丰年之意,，“,皓色,”“,盛气”“玉佩”用词亮丽,，,加上“天仙狂醉”，表现了词人兴奋和喜悦的心,情。（分析和心情各2分）,2,2.阅读下面这首词，回答问题。（8分）,长相思,李 煜,一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。,(1)词中“相思枫叶丹”与杜牧的山行“停车,坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”都写了枫叶，两,者表达的情感是否一样？为什么？（5分）,答案,不一样。前者通过“枫叶丹”来写秋之深,，,从而表现相思之苦；后者以春天的“二月花”来比,枫叶,，,一扫常见的凄凉黯淡,，,透露出欣喜昂扬之情。,(2)词的下片“菊花开，菊花残”两句对表现主题,有哪些作用？（3分）,答案,点明时令是秋季,，,从花开到花落的时间长，,说明相思之久；用“残”字渲染出萧瑟冷清的气,氛，衬托出愁苦的心情。,3,3.阅读下面这首诗歌，完成问题。（6分）,送柴侍御,王昌龄,流水通波接武冈，送君不觉有离伤。,青山一道同云雨，明月何曾是两乡。,(1)从题材的角度来看，这是一首 诗,，,与其他,同类作品相比，我们看到了诗人与众不同的襟怀,，,那是一种 的心态。（2分）,(2)后人评价,王昌龄,的这首诗,“,道是无情却有情,”，,你同意吗,？,谈谈你的看法和理由。（4分）,送别,乐观/豁达/开朗/积极,4,答案,我同意。诗的第二句说“送君不觉有离,伤,”，,写自己送朋友离开，也不觉得悲伤，因此看似无,情,，,（1分）但诗人接着说“青山一道同云雨,，,明,月何曾是两乡”。一句肯定，一句反诘，蕴涵的,正是人分两地、情同一心的深情厚谊，（2分）这,两句诗既对朋友表示宽慰，又将深挚不渝的友情,和别后的思念，渗透在字里行间，更显体贴与深,情。(1分),5,4.阅读下面这首词，完成问题。（6分）,醉花间,（唐）冯延巳,晴雪小园春未到，池边梅自早。高树鹊衔巢，斜,月明寒草。山川风景好，自古金陵道。少年看却,老。相逢莫厌醉金杯，别离多，欢会少。,（1）作者通过“晴雪”“池”“梅”等意象，描,绘了怎样的景象？请简析。（2分）,答案,作者用“晴雪”“池”“梅”等意象，描,绘出“小园”蓬勃生机的早春气息。（1分）词中,春虽未到，但不远矣，概因日晴雪融，梅花盛,开，池水碧绿，点明“小园”已经充满了活力与,生机，这都是大地苏醒的先兆。（1分）,6,(2)王国维在人间词话中说到：“正中(冯延巳),词除鹊踏枝菩萨蛮十数阕最暄赫外,，,如,醉花间之高树鹊衔巢，斜月明寒草，余谓,韦苏州之流萤渡高阁，孟襄阳之,疏雨滴梧桐,不能过也。”有人认为“斜月明寒草”句读来不顺,，,如将之改为“明月斜寒草”似乎更上口，意境也不,为差。你的看法是什么？为什么？(4分),答案,同意王国维的看法。(1分)词中的“月”是,“斜月”，说明此时并非满月，光为微光，这样,的月光照在夜晚生出寒气的草上，渲染了一副冷、,寂之境。（1分）再与前句“高树鹊衔巢”结合起,来，环境的特点更为清晰。（1分）而如改为“明,月”，则光线不同，意境也会不同。（1分）（如,答同意“有人”的看法，分析合情合理，能自圆,其说，亦可。）,7,5.阅读下面这首词，完成问题。（6分）,玉楼春,（宋）严仁,春风只在园西畔，荠菜花繁蝴蝶乱。冰池晴绿,照,还空,，,香径落红吹已断,。,意长翻恨游丝短,，,尽日相思罗带缓,。,宝奁,明月不欺人,，,明日归来君试看。,【注】晴绿：指池水。奁：镜匣。 (1)词中“落红”是诗歌中常见的意象，请另写出,两个含有“落红”意象的古诗词句。（2分）,答案,唐,戴叔伦相思曲:,“,落红乱逐东流,水,，,一点芳心为君死。,”,8,元高克恭过信州:“风送落红搀马过，春风,更比路人忙。”清陈维崧破阵子拟过竹逸,斋前探梅：“四百八十南朝寺，二十四番花信,风，鹃啼催落红。”,清龚自珍己亥杂诗：“落红不是无情物，,化作春泥更护花。”（2分）,（2）白雨斋词话评论该词“深情委婉”，结,合词句就“深情委婉”进行赏析。（4分）,答案,首句动静对比，暗示衬托思妇的情怀，,“只在”暗示春风吹不展愁眉，“花繁”暗示思,9,妇因怀人而无意游赏的心情。次句静景场面,中，词人借“一泓碧水”“一条花径”衬托出思,妇的幽闺寂寞。三句“游丝短”，反衬情意,长，“罗带缓”暗示因相思日益消瘦。末句悬,拟他日归来相见情形，未直接陈述自己的憔悴，,而说明镜不会欺骗人。全词显得委婉深情。总体,看，上片写景抒情，下片则以间接而曲折的手法,显情，写得情深而委婉。（写出两点即可）,10,6.阅读下面两首宋词，完成问题。（6分）,苏幕遮,范仲淹,碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。,黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。,菩萨蛮,李清照,风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。,故乡何处是？忘了除非醉。沉水,卧时烧，香消酒,未消。,【注】 沉水：沉香的别称，是一种名贵的熏香。,11,(1)这两首词的上阕都有写景的句子，“山映斜阳,天接水。芳草无情，更在斜阳外”、“风柔日薄,春犹早”，分别表达了作者怎样的感情？（2分）,答案,“山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳,外”衬托作者的乡思离情，“风柔日薄春犹早”,写出了作者的愉悦欣喜之情。,(2)两首词的主题相同，但风格却不同，请作简要,分析。（4分）,答案,范词豪迈，上阕写景从大处落笔，意境开,阔高远；下阕抒情，“酒入愁肠，化作相思泪,”，,抒情自然直接,。,李词婉约,，,上阕写初春清晨起床后,的感受，意境闲适优美；下阕抒情，“沉水卧时,烧，香消酒未消”，不直说愁，而说酒，说熏香,，,抒情含蓄隽永。,12,7.阅读下面这首宋诗，完成问题。（8分）,鲁山山行,梅尧臣,适与野情惬，千山高复低。,好峰随处改，幽径独行迷。,霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。,(1)诗中哪一联“状难状之景如在目前”？试作简,要说明。（4分）,答案,颈联互文见意，写,“,山行,”,所见动景,。“,熊,升树”“鹿饮溪”未受任何惊扰，见其除,“,幽径,”,的,“,独行,”,者之外，四野无人，一片幽静，而,“,独,13,行”者看了“熊升树”，又看“鹿饮溪”，其心,情之闲静愉悦，见于言外。,(2)诗中尾联与杜牧的“白云生处有人家”（山,行）,、,王维的,“,欲投人处宿,，,隔水问樵夫,”,(终,南山)有何不同？（4分）,答案,杜牧诗句是看见了人家。王维诗句是看不,见人家，才问樵夫,。,梅尧臣诗句则是另一番情景,：,望近处，只见“熊升树”“鹿饮溪”，没有人家,；,望远方，只见白云浮动，也不见人家，于是自问：,“人家在何许？”恰在这时，云外传来鸡叫，仿,佛有意回答诗人的提问。两句诗，写“山行者”,望云闻鸡的神态及其喜悦心情，跃然纸上。,14,8.阅读下面一首唐诗和一首散曲，然后回答问题。,(6分),夜雨寄北,李商隐,君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。,何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,双调清江引秋怀,张可久,西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。,(1)这首诗和散曲，表达了作者怎样的共同情感？,(2分),答案,表达了作者渴望回家却没法回家，只能在,15,远方思念亲人的深切之情。,(2)这首诗和散曲，在写法上有什么相同和不同之,处？请作简要分析。（4分）,答案,相同：都没有直接（正面）回答归期是在,什么时候，都借助景物的描写来抒发感情。,不同：李诗想象将来和亲人团聚时在西屋的窗下,窃窃私语、剪去烛花、回忆在巴蜀时的情景和喜,悦幸福之情；张的散曲用北雁在霜林如醉的长空,里哀啼、行人在黄花已瘦的疏篱边痛饮、秋雨打,芭蕉而惊醒了神游故乡的美梦来回答什么时候是,归期，暗示着回家还遥遥无期。,16,9.阅读下面这首诗，回答问题。（8分）,夜泊闻雁,黄景仁,独夜沙头泊，依人雁几行。,匆匆玉关至，随我至衡阳。,汝到衡阳落，关山我更长。,凄然对江水，霜月不胜凉。,【注】 黄景仁，清代诗人。此诗写于1769年，赴,湖南道中作。,(1)“雁”是诗中出现的重要意象，作者为何要刻,意选取这个意象呢？请简要分析。（4分）,17,答案,理由之一：雁的“依人”，给了孤独的,“,我,”,一些精神上的慰藉；（2分）理由之二：以“雁”,之依人，写我的失落、孤独、凄冷。（2分）,(2)诗中的哪个词语直接表达了作者的主观情绪？,试作简要分析。（4分）,答案,直接表达作者主观情绪的词语是,“,凄然,”,。,（1分）“独”（2分）“凉”也有主观情绪的宣,泄，但依然有写实的成分。（1分）在饱受世态炎,凉、孤独之后，对仕途、友情等有了更深的理解,，,“,闻雁”惊心，凄然顿至。,18,10.读下面这首词，完成问题。（8分）,西江月题溧阳三塔寺,张孝祥,问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船,，,杨柳丝丝拂面。,世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水连天,，,飞起沙鸥一片。,【注】张孝祥，南宋词人。积极主张收复中原,，,却屡遭排挤。词中的“湖”即江苏溧阳的三塔湖,，,湖边有寒光亭。,(1)结合全词，说说“此心到处悠然”中“悠然”二字所蕴含的情感。（4分）,19,答案,看惯世事后的无奈、淡漠。在美好的,春光中感到愉悦怡然。（各2分）,(2)请从画面描写的角度，对“寒光亭下水连天，,飞起沙鸥一片”两句加以赏析。（4分）,答案,天水相连辽阔深远，沙鸥飞翔其间。词人,运用动静结合（点面结合）的手法,，,(1分)使画,面生动、意境悠远，（1分）与作者“悠然”的情,感自然相融,。,(1分)（其他答法，符合词意即可）,20,1.设问形式,(1)表现（表达）了什么样的心情（情感）？,(2)某句（联）与某诗有何不同（是否相同）？,2.答题步骤,(1)直答：题目问什么我们答什么，直奔要点。,(2)分析：结合诗句分析怎样表达了这种情感。,3.答题关键,(1)分析体裁,弄清诗歌的体裁，我们可以更好地把握诗歌的内,容、主旨及作者的思想情感，拿到题目先大体判,断一下诗歌的体裁,：,山水诗,、,田园诗,、,哲理诗,、,送,别诗,、,边塞诗,、,怀古诗,、,闺怨诗等。,(2)多角度体味,从题目,、,注释,、,关键词,、,全诗入手,，,分析诗的主旨,。,返回,21,