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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,春,燕子翩然归来,次第开放,花香鸟语、草长莺飞,夏,孕育果实,秋,叶子变黄 簌簌落下,衰草连天,冬,风雪载途,大雁南飞,这些都是大自然告诉我们的。,一年四季，春夏秋冬各具神韵，大自然以它独特的语言向我们展示了它丰富多彩的内涵。今天就让我们一起来学习一篇关于物候学知识的说明文。,它就是,大自然的语言,竺可桢,双柏县妥甸中学 杨如慧,1.,积累物候学的知识，了解物候观测对农业的重要性。,2.,理解本文从具体生动的现象说起，条理分明地说明事物的特点。,3.,学习本文概括说明对象的特点，合理安排说明的顺序。,竺可桢,浙江上虞人，,气象学家、地理学家,。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而,物候学,也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。,yn,翩,匿,s,谚,z,i,1,、给加点字注音、拼音注汉字,2,词,语积累,(1)_,：种子或孢子发芽。,(2)_,：动作轻快的样子。,萌发,(,3),孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。,翩然,(4)_,：,原意是不公开讲话，不公开露面。文中指,昆,虫都无声无息、无影无踪了。,(5),风雪载途：,(6),周而复始：,(7),草长莺飞,：,销声匿迹,风雪满地、遍地的意思 。,一次又一次地循环,形容春天美好的情景。,初步感知课文,1,、大自然的语言指的是什么？,2,、决定物候观测的因素有哪些？,3,、研究物候学有什么意义？,初步感知课文,1,、大自然的语言指的是什么？,指草木荣枯、候鸟来去、草长莺飞等物候现象。,维度的差异：经度的差异：高下的差异；古今的差异。,2,、决定物候观测的因素有哪些？,初步感知课文,3,、研究物候学有什么意义？,（,1,）,预报农时，选择播种日期；,（,2,）安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；,（,3,）引种植物到气候条件相同的地区；,（,4,）避免或减轻害虫的侵害；,（,5,）便利山区的农业发展。,春,夏,秋,冬,4,、朗读分析第,1,自然段，概括段意。此段是按怎样的说明顺序写的。找出标志性的关键词。,写春夏秋冬四季更迭的情况,时间顺序,立春过后、再过两个月、不久于是转入、到了秋天,5,、自读,6,10,段，归纳段意，分析说明方法,说明,决定,物候,现象,来临,的,因素,纬度的,差异,南京,北京,桃花,刺槐,经度,差异,东,西,北京,大连,济南,烟台,高下,差异,高处,低处,开花,落叶,古今,差异,英国,1741,1750,1921,1930,举例子,列数字,作比较,由主,到次,由空间,到时间,三月的内蒙古草原,三月的海南,纬度对物候的影响,经度对物候的影响,四月的内蒙古草原,四月的大连,高下的差异对物候的影响,天山山顶和山腰的差异,古代三月的长城,现代三月的长城,古今差异,对物候的影响,研究,物候,学的,意义,1,、预报农时，安排播种日期；,2,、安排农作物区划，确定造林和采集种子 的日期；,3,、引种植物到气候条件相同的地区；,4,、避免或减轻害虫的侵害；,5,、便利山区的农业发展。,朗读,11,12,段，概括段意。,由主到次,描述物候现象,阐述研究意义,作出科学解释,影响物候的四个因素,现象,本质,逻辑顺序,大自然的语言,课文小结,本文说明了什么是物候、物候学，影响,物候的因素，物候观测对农业的意义。,语言准确、生动、典雅。,雨中闻蝉叫，预告晴天到。,麻雀屯食要落雪,鱼跳水，有雨来,燕子低飞要落雨,泥鳅静，天气晴,蚂蚁垒窝要落雨,农谚,
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