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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专心致志 聚精会神 全神贯注,三心二意 心不在焉 东张西望,1,学棋,2,学习目标：,1、能正确、流利、有感情地朗读课文。,2、理解课文内容，懂得读书学习要专心致志。,3、能正确书写生字： 鹅、箭,3,（ ）跟（ ）学下（ ）棋。,4,秋是个怎样的人？,5,古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺远近闻名。,6,古时候，有一位下围棋的,能手,，名叫秋，他的棋艺远近闻名。,7,古时候，有一位下围棋的,能手,，名叫秋，他的棋艺,远近闻名,。,8,同学们，都说“名师出高徒”，后来秋的这两个学生是不是都成了出色的棋手呢？,9,后来，一个学生成了,出色,的棋手，而另一个学生棋艺一直,没有多大长进,。,10,自学要求：,自由朗读第二自然段，用“-”画出一个学生怎样学棋的？,用“”画出另一个学生是如何学棋的？,11,一个学生,专心致志，,一边看老师在棋盘上布子，,一边听,有不明白的地方还要问上,几句。,12,一个学生,专心致志，,一边看老师在棋盘上布子，,一边听,有不明白的地方还要问上,几句。,13,一个学生,专心致志,，,一边,看,老师在棋盘上布子，,一边,听,有不明白的地方还要,问,上,几句。,14,练一练：,例：中秋夜，我们全家人一边吃月饼，一边赏月。,妈妈一边,( ),一边( ),。,小明一边（ ）一边（ ）。,15,一个学生,专心致志,，,一边,看,老师在棋盘上布子，,一边,听,有不明白的地方还要,问,上,几句。,16,另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。,17,另一个学生呢，听着听着就,走了神儿,，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。,18,神：1、神仙 2、心思、注意力 3、神气 4、机灵“走了,神,儿”中“神”是什么意思？,19,另一个学生呢，听着听着就,走了神儿,，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事情了。,20,另一个学生呢，听着听着就,走了神儿,，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，,双手不由得做出了拉弓射箭的动作,。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事情了。,21,另一个学生呢，听着听着就,走了神儿,，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，,双手不由得做出了拉弓射箭的动作,。老师发现了，提醒他注意听讲。可他,只听了一会儿，又去想别的事情了,。,三心二意 马马虎虎 心不在焉,22,一个学生,专心致志,，一边,听,一边,看,老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要,问,上几句。,另一个学生呢，听着听着就,走了神儿,，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事情了。,23,一个学生成了出色的棋手，,因为他（ ），所以成了出色的棋手。,24,而另一个学生棋艺一直没有多大长进。,因为他（ ），所以棋艺一直没有多大长进。,25,古时候，有两个学生拜（ ）为师，跟他学,（ ）。一个学生因为（ ），所以后来成了（ ）的棋手，而另一个学生因为,（ ），所以棋艺（ ）。看来，学习的时候都应该（ ），不能（ ）。,26,古时候，有两个学生拜（,秋,）为师，跟他学（,下棋,）。一个学生因为（,专心致志,），所以后来成了（,出色,）的棋手，而另一个学生因为,（,走了神儿,），所以棋艺（,没有多大长进,）。看来，学习的时候都应该（,专心致志,），不能（,走神儿,）。,27,28,这个故事告诉我们：读书、学习要-，不能-。,29,专心致志 聚精会神 全神贯注,三心二意 心不在焉 东张西望,30,课后作业：,1、读一读一些专心致志学习的小故事。,2、找一个班级专心学习的同学作榜样，向他学习，和他比赛。,31,
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