想出手时慢出手

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,想出手时慢出手,1,认识校园暴力的严重后果,正确对待同学之间的冲突,掌握化解冲突的技巧，与同学和谐共处,教学目标：,2,小明不小心碰了小华一下，小华大叫：“你眼瞎了吗？”，小明不以为然，两人发生争执。不欢而散后，小华召集朋友一起来殴打小明，小明受轻伤。,一、体验感悟,3,小华为什么打人啊？,假如被打的人是你，你有什么感受？,你有过类似的经历吗？,作为旁观者，怎样看待这类事情？,思考：,4,2006年6月2日凌晨，云南丽山中学学生武金龙在宿舍里被同学王红富和郭泽峰殴打，致右眼受伤被摘除，落下终身残疾。事情的起因是：事发的前一天，武金龙喝完饮料后随手一扔，洒在了王红富的身上，王红富找他理论时，武金龙不但不道歉，还辱骂王红富，最终导致了这场校园暴力事件的发生。,二、感同身受,5,小组讨论校园冲突的危害,三、探讨危害,6,身体受到伤害；,心理受到伤害；,同学关系疏远；,师长会很伤心；,经济受到影响；,学校处分或法律制裁。,校园冲突的危害：,7,8,【案例】小A是个单亲家庭的孩子，缺少了父母的关爱，有些自暴自弃，整天沉迷于网络游戏和港台影视剧，身边经常围着一些小“兄弟”，被尊称为“老大”。同班的小B，家境富裕，三代单传，娇生惯养，和一个叫小娇的女孩子挺要好。小娇长得很漂亮，小A也喜欢她。看着小B和小娇走得挺近，小A心里不舒服。几次警告，自视清高的小B都置若罔闻。小A一直想找机会教训一下小B。一天，小A的口袋空了，什么也玩不成了，就想到了小B。放学后，小A组织了几个人，在一个角落里拦住了正往家走的小B，“你们想干什么?”小B问。“向你借点钱花。”“没有。”“如果让我们搜出来，一分钱一个嘴巴。”搜身真的一无所获后，恼羞成怒的小A抽下自己的皮带，将小B揍了一顿，然后扬长而去。心高气傲的小B怎么能咽得下这口气呢？第二天就找了校外的几个人将小A痛打了一顿。,四、探寻根源,9,小组讨论小A和小B的问题所在，也就是校园冲突的主要原因。,讨论交流：,10,【内因】,小A：1、自卑心理在作怪；2、不恰当的异性交往；3、嫉妒心理；,小B：1、唯我独尊；2、年轻气盛；3、缺乏适当的沟通技巧。,【外因】,1、不良社会风气的影响；,2、网络游戏和港台影视剧的负面影响。,校园冲突的主要成因：,11,小组讨论总结出避免校园暴力的有效方法。,五、掌握方法,12,冷静克制；,换位思考；,理解沟通；,合理宣泄；,宽容谦让；,洁身自爱。,避免校园暴力的有效方法：,13,14,情绪宣泄的合理方法：,倾诉法、写日记、转移法、呼吸调节法、表情调节法、偷偷大哭一场、借物宣泄、欣赏音乐或运动等,六、和谐共处,15,愿同学们都能拥有一个纯真烂漫的花季！,愿同学们的人生之路永远健康快乐、充满阳光！,16,