急救应急思维能力

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,如何培养,急救应急思维能力,普济神经外科,1,急救护理思维,器械护理思维,抢救器材的应用,治疗护理思维,抢救药品的应用,生活护理思维,病情观察,2,器械护理思维,抢救器材的应用,及时、正确地应用抢救器材,抢救器材熟练掌握,与医生配合默契,抢救器材的维护与保养,3,治疗护理思维,抢救药品的应用,医生急救思维的一种体现,护理工作在延伸着医生的急救思维,体现出护士对疾病理论知识与抢救药物的掌握程度,4,生活护理思维,病情观察,进入相对稳定阶段,不仅限于对生命体征或相关体征的观察,应将病人的精神状态、生活习惯、睡眠情况甚至思维特点等包括在观察范围内,对护士要求更高,5,能力？,身为一名护士，在急救应急时应具备那些能力？,6,能力,心理素质,专业技能,急救意识,病情观察能力,沟通能力,7,以上能力与生俱来的吗？,不,8,心理素质的培养,有自信,在生活中、工作中领悟,积极参加心理学习班,进行技能训练及技能比赛,9,专业技能的培养,参加护理专业技能的讲座,进行学术交流,进行急救技术培训,进行模拟情景训练,10,急救意识的培养,认识到突发病情变化的危险,先急后程序,及时讨论和总结,提高正确处理问题的思维能力,有预见性的主动配合,11,善于观察病情变化能力的培养,经常巡视病人,加强对病情的观察,及时发现病情变化的先兆,赢得抢救时间,12,沟通能力的培养,了解病人的心理状况,掌握病人的疾病情况,消除疑虑与隔阂,实现理解与信任,13,抢救室的管理,抢救工作的组织管理,抢救室的设备管理,14,抢救工作的组织管理,立即指定抢救负责人、组成抢救小组,制订抢救方案,制订抢救护理计划。,负责配合医生做好抢救记录。,设专人随医生参加每次会诊和病例讨论。,抢救小组要明确分工，互相配合。一切抢救用品应合理放置，保证应急使用。,做好交接班工作。,15,抢救室的设备,抢救床,抢救车,抢救器械,16,抢救方位图,心电监护仪 辅助抢救 医生,吸引器,插灯 抢救车,氧气,呼吸机 主抢救医生 主抢救护士,17,紧急抢救流行程图,18,总结,总之，临床护士碰到急、危重病人时，能否在很短的时间内，针对危及生命的主要因素进行正确的判断和处理，并且迅速准确地实施抢救措施，除了要有良好的心理素质外，更要在平时扎扎实实地学习和掌握护理学科的基础知识和基本原理，平时不断地学习新知识、新技术，拓宽知识面，并具备良好的职业道德。只有这样，才能在分析问题和解决问题时，不受具体情境的影响，抢救病人时表现临危不惧、处变不惊，从容地配合医生完成临床抢救工作,19,谢谢聆听！,20,