恐龙无处不有 (6)

恐龙无处不在,阿西莫夫短文两篇,遗,骸,（,h,i,）,蟾,（,ch,n,）,蜍,（,ch,）,褶,（,zh,）皱,鸟,臀（,t,n,）目,两,栖,（,q,）,追,溯,（,S,）,天衣无,缝,（,f,ng,）,读准字音,自读课文，并结合大屏幕展示的图片，了解课文内容，理清作者的写作思路，准备复述。,整体感知,南极洲,好冷啊！冻死我了！,难道是,No!,那只能是,？,2.25,亿年前,大陆是,.,那时的恐龙,.,大约在,2,亿年前,大陆是,.,5000,万年前,大陆,.,欧洲亚洲,非洲,南极洲,.,澳大利亚,南美洲,北美洲,印度,现在大陆成了,.,课文说明的对象涉及哪两个学科？从中我们可以明白一个什么道理？,生物学（恐龙）,地质学（板块理论）,确如文章开头所说：,“,不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。,”,问题,讨论,:,这篇文章说明的对象究竟是什么,?,A.,恐龙无处不有,B.,大陆漂移学说,C.,不同科学领域之间是紧密相联的。,不同科学领域之间是紧密相连,课文结构展示,(,总 起,),大陆漂移学说成立,(,分 说,),(,总结,),南极发现恐龙化石,恐龙无处不有,恐龙不会迁徙,大陆漂移,南极外各洲发现恐龙化石,(,一,),说明方法的判断,1,、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱,( ),2,、大约在,2,亿年前，泛大陆分裂成四部分（ ）,3,、板块构造理论很快为地质界几个所有的问题提供了答案，如火山，地震，岛屿链，海洋深渊等等,.,（ ）,打比方,列数字,举例子,理解 品味,(,二,),品味语言,、“板块构造”理论很快为地质界,几乎,所有的问题提供了答案。,、印度向北移动，并且,大约,在,5000,万年前与亚洲相碰撞,3,、到,6500,万年前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已,完全,分开。,拓展延伸,一,.,学完这一课你有哪些收获？,二,.,观看有关恐龙的图片，了解恐龙的种类。,三、由科学家研究问题的方式，我们能得到哪些启示,6700,万年前的食肉类恐龙模型,古,盗,龙,古代恐龙图,侏罗纪恐龙公园,传奇的康沃尔海怪有着长脖子，很像生活在,6500,万年前的长颈龙。,古代恐龙图,尾羽龙,原始中华龙,作业布置,比较阅读,被压扁的沙子,比较阅读,被压扁的沙子,谢谢同学们勇敢的表现！,再见！,