基本乐理音高度与记谱法

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,基本乐理音高度与记谱法,第一章 音的高度与记谱法,记谱法,谱号、谱表,一、记谱法,1,、记谱法的含义：,乐谱：用各种符号或者文字将音乐记录下来便是乐谱。,记谱法：记录乐谱的方法。,2,、记谱法的形式：,（,1,）五线谱,（,2,）简谱：用阿拉伯数字记谱，又称数字,谱，由日本传入我国。,优点：易学、印刷方便,缺点：记录多声部音乐受局限,（,3,）我国古代的文字谱：工尺谱和古琴谱以,及专为打击乐使用,的,“,锣鼓谱,”,。,（,4,）现代音乐的记谱法：电子琴、电子合成,器的记谱法。,文字谱中的,减字谱,：,用,减字笔划,拼成某种符号,作为左、右两手在,古琴,音,位上弹奏手法的标记，是,一种,只记弹奏音位,与,方,法,，,不记音名,的记谱法。,由唐代曹柔完成。,常用的减字符号可分为：,音别,符号、,右手指法,符号、,左手指法,符号、,速度,符号等。,音别符号：散音、泛音,右手指法符号：挑、勾、打,左手指法符号：大指、食指、名指,速度符号：少息、急、缓,工尺谱：,其记谱符号用工、尺等字标记唱,名，表示音的高低是在这些字下,方加点或在字前加偏旁记号。,源于唐代燕乐半字谱，在明清时流传。,五线谱：记录音乐符号的五条平行线叫五线谱。,由下而上排列的五线四间。,记录更高或者更低的音需要上、下加,线，一般不超过五条。,上、下加线切忌前后连成长线，只能,一线一音单独使用。,由下而上排列的五线四间,上、下加线切忌前后连成长线，只能 一线一音单独使用。,二、谱号、谱表,1,、谱号,定义：记在五线谱上用来确定音高位,置的记号。,位置：写在每行五线谱的左端,形式：,G,谱号、,F,谱号、,C,谱号,2,、谱表：,五线谱记上谱号叫谱表。,G,谱号：高音谱号，从拉丁字母,G,演变而来，从 第二线起笔，表明第二线的音高为小字一组的,g,1,。,高音谱表：,记有高音谱号的谱表叫高音,谱表（,G,谱表），运用广泛，,如女声、童声、高音乐器,（小提、长笛、圆号等）,F,谱号：,低音谱号，从拉丁字母,F,演变而来， 从第四线起笔，并用两个圆点卡住该 线，表明该线为小字组的,f,音。,低音谱表：,记有低音谱号的谱表叫低音,谱表（,F,谱表），运用于男,中、男低和低音乐器（大提,琴、大管）。,C,谱号：,中音谱号，从拉丁字母,C,演变而,来，谱号上两道弧线交汇处为,中央,c,，它可以记在五线谱中任,何一线上。,C,三线中音谱号,次中音谱号,中音谱表,：,记有中音谱号的谱表叫中音谱,表，如中提琴等；,次中音谱表,：,记有次中音谱号的谱表叫次,中音谱表，如大提琴，长号等。,正谱号、小谱号,正谱号：记在每行谱表开端。,小谱号：记在谱表中任何需要改变谱号,的地方，相对写得小些。,联合谱表,含义：为了适应各种音乐记谱的需要，常将,两行或多行谱表连接起来，构成联合,谱表。,形式：大谱表,独唱或独奏伴奏谱,混声四部合唱谱,弦乐四重奏谱,乐队总谱等,大谱表,独唱或独奏伴奏谱,作 业,简述管弦乐队的分组及各组包括的,乐器名称。,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,