如何成为一名优秀班组长[1]

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,管理实务,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,管理实务,*,健峰管理模式（VMTA),如何成为一个成功的班组长,班组长务实的5S管理,1,产、销、人、发、财,班组,长,领导,教导,部署,日常,工作报表,安全,生产,工作,改善,成本,意识,2,题纲,班组长的角色,班组长的职责,班组长的做人涵养与做事态度,班组长的领导能力,班组长的问题意识与问题改善,如何成为一位成功的班组长,3,班组长：基层管理人员,4,班组长的角色,指导基层员工,培养优秀的基层员工,让基层员工更顺利工作条件（共欲善其事，必先利其器）,掌握现场的人心，激励斗志,引导基层员工发挥能力,使基层员工无法胜任的工作变成有可能实现的工作,5,基层管理人员的职责,P ,制造、生产、服务管理,Q ,质量管理,C ,成本管理,D ,产能、时间管理,S,安全管理,M,士气管理,K,知识管理,6,实践管理应用举例,提前,5,分钟进车间,班前会议（生产任务的安排）,设备点检,现场检查（主要是安全、,5S,、定制管理执行情况）,向领导报告前一天的生产情况（包括物料的落实）,7,实践管理应用举例,对瓶颈工序的跟踪,处理当前反映的问题,对新产品的质量跟踪,对高故障率设备重点跟踪,总结当班生产完成情况以及与下班的交接,8,班组长对工作改善应有的认识,消除找东西时间的浪费,观测工作的方法,作业动作要考虑经济性,研究出可以舒适工作的作业环境,找出生产过程中的浪费,避免过程中无谓的物品搬运,9,可改善的浪费,时间的浪费,材料的浪费,机器设备的浪费,人力的浪费,空间的浪费,10,班组长的做人涵养,俗话说：“做人比做事难。”只要人缘好，做事自然容易。管理兼具艺术与科学，其中艺术乃指做人方面，科学则是做事的方法。,心存感激之心,要有胸襟与气度，不要得理不饶人,责人先责己，多赞扬别人,肯定别人的才能,11,班组长的做事态度,要勇于承担责任，不推卸责任,凡事全力以赴,虚心学习，一切事物皆为我师,使命感的自我期许,建立专家的风范,12,班组长领导基层员工的心理准备,让基层与员工有参加意识,目标并非经由上级指示而来，而是加入基层员工的意见、充分讨论而得,基层员工有错误的想法和作法时，切勿直接只是，而应从旁指导，使之自行发现,尝试全面委让工作,从基层员工的言谈中，了解其难言之隐,13,推行,5S,实务,素养,清洁,整理,整顿,清扫,14,5S,宣 导,人一生中最重要的人是谁？父母？儿女？朋友？,是你的爱人，因为爱人陪你的时光最久,那么人一生中用的时间最长的是？吃饭？睡觉？玩？,是工作，我们每个人的一生中三分之二的时间都在工作中度过。难道我们愿意把 自己人生的三分之二在不安全的环境中度过？难道我们愿意把自己人生的三分之二在不舒适的环境中度过？难道我们愿意把自己人生的三分之二在极脏极乱的环境中度过？,人，都是有理想的。企业内员工的理想，莫过于有良好的工作环境、和谐融洽的管理气氛。,5S,凭借造就安全、明朗、舒适的工作环境，激发员工团队意识，提升员工真、善、美的品质，从而塑造企业良好的形象，实现共同的梦想。为配合公司广泛地开展,5S,活动，让全体员工确切了解,5S,的涵义、目的、作用、推进步骤及其要领，不断规范自己的日常工作行为。促进公司的,5S,活动从“形式化”走向“行事化”，最后向“习惯化”演变，以达公司“以人为本，持续改善”的宗旨。,15,整理：要与不要，一留一弃；,整顿：科学布局，取用快捷；,清扫：清除垃圾，美化环境；,清洁：洁净环境，贯彻到底；,修养：形成制度，养成习惯。,开展,5S,活动,成为有效率、高品质、,低成本的第一步,5S,口诀,16,整理,需要的东西、不需要的东西,加以分类：,不要的东西清除掉,需要的东西留下来,5S,以素养为始终,素养,为遵守规定的事项养成,实行其他,4S,的习惯,清洁,保持整理、整顿和清扫,的成果，现场干净亮丽,整顿,需要的东西在需,要时能轻易拿到,清扫,身边和工作场所,打扫得干干净净,没有垃圾污染,17,现代企业之屋,方针、目标,5S,管理,环,境,物,料,生,产,品,质,屋顶,支柱,基础,18,(1),让客户留下深刻的印象；,(2),提升品质，降低不良；,(3),减少浪费、降低成本；,(4),确保交期，顺利交货；,(5),有效地增加工作场所的安全系数；,(6),可以推进标准化的建立；,(7),通过,5S,可以极大地提高全体员工的士气。,5S,的主要功能,19,5S,活,动,的,目,的,培养员工的主,动性和积极性,创造适宜的,环境,培养团队及,合作精神,缩短作业周期,降低生产成本,加速库存物资周转,提高工效,保障安全,减少故障,改善员工精神面貌,增强组织活力,改善和提高企业形象,提高管理水平,改善企业经营状况,形成自主管理机制,20,5S,与其它活动的关系,5S,活动,TS16949,经营成果,企业,21,推进整理的步骤,物,品,分,类,归,类,制,定,基,准,区分,要,与,不要,处,理,改,善,维,持,整理要排除什么浪费？,时间、空间、成本？,22,生产现场,5S,点检标准,点检,项目,点检内容,分级,标准分值对应检查情况,1,、,定置区划线及通道线,1,）物品放置区划线,2,）通道线,一,区划线不全或缺少，通道不明显。,二,区划线、通道线齐全，但不符合标准。,三,有标准区划线，但已脏污或残损。,四,划线不被占压，通道保持通畅、整洁。,五,保持划线完整、整齐划一、色泽鲜明。,23,生产现场,5S,点检标准,点检,项目,点检内容,分级,标准分值对应检查情况,2,、,物品摆放,1,）物品定置,2,）清洁度,一,现场进行整理，无不必要物品。,二,物品进行了整顿，有三定规划。,三,物品已按三定要求放置。,四,物品已制定了清扫规范且得到实施。,五,物品三定及清扫保持较好。,24,生产现场,5S,点检标准,点检,项目,点检内容,分级,标准分值对应检查情况,3,、,地面墙面门窗玻璃,1,）清洁度,2,）,垃圾存放情况,一,打扫但不彻底，仍留有污物。,二,有明显的垃圾放置标识，清扫彻底。,三,查无卫生死角，垃圾按规定投放。,四,有清扫规范且得到实施，无超标垃圾存放。,五,得到保持、干净整洁。,25,生产现场,5S,点检标准,点检,项目,点检内容,分级,标准分值对应检查情况,4,、,设备及管线,1,）,设备及管线卫生状况,2,）,标准情况,一,设备、管道及线路得到清扫。,二,有清扫规范并得到实施。,三,清扫符合规范，漏油、安全隐患等被发现并采取措施。,四,管道、线路进行标识，设备有状态标识。,五,设备、管道及线路的卫生和标识得到保持。,26,生产现场,5S,点检标准,点检,项目,点检内容,分级,标准分值对应检查情况,5,、,工作台,1,）,物品摆放,2,）,清洁度,一,工作台面物品得到整理和清扫。,二,台面物品得到整顿，有序摆放。,三,台面责任到人，得到保持。,四,管道、线路进行标识，设备有状态标识。,五,工作台整体干净，保持最必要的物品置于台上 。,27,生产现场,5S,点检标准,点检,项目,点检内容,分级,标准分值对应检查情况,6,、消防器材,1,） 定置情况,2,）,维护保养情况,一,必要的位置有消防器材摆放。,二,进行三定 。,三,取用方便，标识明显、得到清扫、在有效实用期内。,四,按规定三定，有清扫规范且得到实施。,五,有维护巡查记录，消防设施处于待用状态。,28,生产现场,5S,点检标准,点检,项目,点检内容,分级,标准分值对应检查情况,7,、清洁用具,1,） 完好程度,2,）,清洁情况,一,进行三定，摆放合理、实用。,二,保持三定、用具齐全、无失效用具。,三,有责任人，管理符合二级标准。,四,清扫用具卫生、整洁，符合三级标准。,五,经常保持清扫用具清洁、摆放整齐。,29,生产现场,5S,点检标准,点检,项目,点检内容,分级,标准分值对应检查情况,8,、工具箱,1,） 完好程度,2,）,清洁情况,一,工具箱进行整理，无不必要（无使用价值）的工具存放。,二,进行整顿（三定），工具摆放整齐、无油污。,三,工具管理责任到人，符合二级标准，标识明确。,四,工具取用方便、有购置及日常管理记录。,五,工具管理得到保持，整齐整洁、处于待用状态，使用方便。,30,生产现场,5S,点检标准,点检,项目,点检内容,分级,标准分值对应检查情况,9,、管理看板,1,） 使用情况,2,）,清洁情况,一,建立管理看板，且合理定置。,二,看板内容进行合理布局，无乱涂乱抹、无脏污。,三,宣传内容及时、数据准确，过期信息得到更换。,四,有管理措施，且得到执行。,五,保持数据活用记录。,31,生产现场,5S,活动表,区分,活动内容,五分钟,5S,活动,一,检查你的着装状况和清洁度。,二,检查是否有物品掉在地上，将掉在地上的物品都捡起来。,三,用抹布擦干净仪表、设备、机器的主要部位以及其他重要地方。,四,擦干净溅落或渗漏的水、油或其他脏污。,五,重新放置那些放错位置的物品。,六,将标识牌、标签等擦干净，保持字迹清晰。,七,确保所有工具都放在应该放置的位置。,八,处理所有非必需品。,32,5S,直接利益,改善工作环境,工作心情愉快,工作效率提高,/,养成做事认真、仔细的良好习惯,员工工资上升,安全事故减少,上级批评减少,工作轻松（心情愉快）,参与,5S,活动责任人利益分析：,通过参与学习，能力得到提高,参与小组的都是优秀者，是上级对自身的肯定，也是表现自己能力的机会,参与活动优秀者公司有一定补贴,33,培训总结,机加张紧器车间：张绍平,这次参加健峰管理技术培训学校关于如何成为一个成功的班组长的培训,.,我总结了以下,主要有这么几点,.,首先,通过这次培训懂得什么是管理、班组长的角色、班组长的职责、班组长的做人涵养与做事态度、班组长的领导统筹、班组长的问题意识与问题改善、和如何成为一位成功的班组长,.,我认为作为一个最基层的管理人员和执行者有指导一线员工、培养一线优秀员工的义务,.,通过改善工作给他们创造一个顺利工作的条件和愉快的心情,激励他们的斗志和正确引导他们能力的发挥,使一线员工无法胜任的工作变成有可能实现的工作,.,结合目前班组的状况我将完善班组的月度、年度、和职称员工的考评制度,正确引导他们的质量意识、成本意识、现场管理意识、技术创新、合理化建议和改善,从儿达到精益生产的目的儿努力,.,其次,充分利用班组的人力资源,提高他们的公平竞争意识和危机感,实现有才有德的人优先使用,有德无才培养使用,无德无才坚决不用的原则,.,最后,作为一位和格的班组长要高标准严要求,为班组人员起好表率和带头作用,.,使整个班组成为有责认、有道德、有技术的优秀团队,.,34,谢谢观赏！,35,