家长学校岁敏感期月日

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,无忧,PPT,整理发布,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,敏感期,学习的关键期、智力开发的关键期、心里发展的关键期,演讲人：李明静,1,何谓敏感期,是指,0-6,岁的成长过程中，儿童出于自身发展的内在需求，在某个时间段内，对他所感兴趣的特定事物产生尝试或者学习的狂热，直到满足内在需求或者敏感力减弱，顺利通过敏感期后，儿童的心智水平便会发生质的飞跃，从一个层面上升到另一个层面。,2,敏感期的三“给予”,给予爱,给予自由,给予鼓励,3,敏感期的三“不要”,不要,错过,不要,出错,不要失,去耐心,4,2-3,岁左右 ：,引言：伴随着孩子的成长，家长们会发现，那个曾经一无所知的小家伙开始有了自己独特的视角，并且开始变得有些任性了。,例如：,1,当成人都在关注某人的漂亮发型时，他们却盯着这个人耳边的一颗痣不放；,3,他们迷恋上了“过家家”的游戏，并热衷于在这种小把戏中担当成人的角色,.,2,当激情不符合他们的心意时，他们会要求家长一遍一遍地重来，否则就会大哭；,成人的一些玩笑话之所以能够促使孩子大哭，是因为成人的态度或者语言使孩子的自尊受到了伤害，在这一个时期，他们正在经历着自尊的敏感期。,5,2-3,岁左右：,一、秩序的敏感期,二、关注细小事物的敏感期,三、语言的敏感期,四、模仿的敏感期,4,1,2,3,6,一、秩序敏感期,（一）、秩序的敏感期的具体表现,1,、顺序不对要重来,2,、喜欢给物品找主人,3,、喜欢讲所有东西“归位”,1,2,3,（二）、秩序的敏感期对孩子的成长有什么影响,7,（三）应该如何帮助孩子度过敏感期,1,、多和孩子玩“重复”的游戏,2,、顺势培养幼儿的自理能力,3,、给孩子建立规则意识,1,2,3,8,二、关注细小事物的敏感期,（一）、细微事物敏感期的具体表现,（二）、细节敏感期对孩子的成长有什么影响,（三）、应该如何帮助孩子度过敏感期,1,2,3,1,、尊重孩子们的“工作”,2,、大自然是最好的老师,3,、不去指责孩子让我们认为“毫无意义”的行为,9,三、语言的敏感期,（一）、语言敏感期的具体表现,（二）、语言敏感期对孩子的成长有什么影响,1,2,1,、重复和模仿，拉开了语言敏感期的序幕,2,、骂人，是孩子在验证语言的威力,3,、说悄悄话和打电话，是孩子对语言的一种探索,4,、口吃，是因为孩子的逻辑思维能力发展了,10,（三）、如何帮助幼儿度过敏感期,1,、引导孩子用语言代替哭泣,2,、不要嘲笑或模仿孩子的不正确语言和发音,3,、引导孩子多听多看读物或绘本,11,四、模仿的敏感期,面对不良模仿，不闻不问。,家长做出好的表率，是对孩子的一种无意识培训。,1,、每个孩子，都是小小观察家,2,、鼓励每个孩子的模仿行为，就是一次最好的智力开发,（一）模仿敏感期的具体表现,（三）应该如何帮助孩子度过敏感期,12,3-4,岁左右：,引言：进入到,2,岁前后的孩子基本上都会说话和走路了，家长们都在为孩子的成长而感到欣喜。但是与此同时，家长们又表现得非常迷茫，因为在很多时候，孩子们的行为常常令我们感到费解。例如：,4,他们尽然偷偷地把幼儿园的玩具带回家,1,不管是谁动了他们的物品，他们都会毫不留情地说：这是我的，你不许动”,3,虽然掌握了语言，但是他们却常常用语言来骂人。,2,他们突然之间变得不听话了，不管家长对孩子提出什么要求，他们都会好不思考的说“不”。,是孩子越来越难带了吗？其实是大家不了解孩子的成长规律、没有读懂孩子的言行。在孩子,3-4,岁左右这一阶段，孩子要经历多个敏感期： 在,3,岁左右，孩子的自我意识开始萌芽，他们要进入一个否定一切的敏感期，同时由于周围事物在孩子心目中都有一种特有的秩序，所以孩子要经历一个执拗的敏感期 。,13,3-4,岁左右：,（一）了解孩子在追求完美敏感期的表现,（二）敏感期对孩子成长的影响,1,、孩子会“臭美”，才会有“审美”。,2,、不理解，不支持，会令孩子内心的痛苦无限扩大。,1,、只要是完整的食物，凡事的追求完美，既不是苛刻也不是“事多”。,2,、喜欢妈妈的口红，是这一个时期小女孩的专利。,3,、这一时期，小小的失误也会引发孩子的痛苦,一、审美和追求完美的敏感期,（三）如何帮助孩子度过敏感期,14,二、自我意识萌发的敏感期,孩子喜欢说“我的”，而且很自私、霸道,家长越和孩子“较劲”，孩子的“不”就越多,家长的强迫“分享”，会令孩子内心中的自我越来越弱小,在自我意识的敏感期，孩子有权分享自己的物品，也有权不分享,强化孩子的私有观念，才能促使孩子的自我意识快速发展,通过交换行为，孩子清晰地划清了“你”、“我”之间的界限,（一）千万不要误解孩子的行为,（二）敏感期对孩子成长的影响,（三）用“妙招”促使孩子的自我意识健康发展,3-4,岁左右：,15,3-4,岁左右：,1,、孩子的思维是直线式的，他们内心的秩序部容破坏,2,、当孩子在“斗争”中落败，他会强烈感觉到自我的渺小,1,、家长的暴力行为时会再孩子身上延续的,2,、孩子是个“小机灵鬼”，最会钻家长教育一件不统一的“空子”。,三、执拗的敏感期,（一）在执拗敏感期，尽量满足孩子的要求,（二）父母双方的教育一件一定要统一,16,谢谢大家,17,