如何用影片片段诱发情绪Sep9

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Emotion Elicitation Using Films,Jonathan Rottenberg, Rebecca D. Ray , James J. Gross,报告人：赵锋,From IP, CAS,Handbook of emotion elicitation and assessmentJames A. Coan, John J. B. Allen,1,Overview,Eliciting emotion in the laboratory,Using films to elicit emotions,General considerations when using films,Recommended film clips for eliciting discrete emotion states,2,1. Eliciting emotion in the laboratory,情绪作为研究的,自变量,考察因为情绪而生的多种现象，如助人行为或攻击行为等。,因变量,自我报告的情绪感受,面部表情行为,自主及中枢神经系统的激活,个体在情绪反应上的差异等,3,1. Eliciting emotion in the laboratory,当前学者们对于情绪的较为一致的看法：,情绪是个体面对那些与自身主要目标相关的情境（真实的或想象的）时，所表现出来的一组短暂但协调有序的反应。,【a transient and coordinated set of responses that occur when an individual faces a situation ( real or imagined ) that is relevant to salient personal goals.】,4,1. Eliciting emotion in the laboratory,情绪的发生与消退图示（右图）,可以将情绪分为一些亚组分：,潜伏期,达峰时间,Rise time,Magnitude,持续及消退时间等,5,1. Eliciting emotion in the laboratory,研究情绪时需注意的一些问题：,情绪反应的多个系统之间在活动水平上并不一致。,个体差异在情绪发生、消退的每一个阶段都会产生影响：,Dispositional mood;,情绪反应性；,情绪调节类型；,Metaemotions,；,人格特质；,健康状况；,其他人口学特征,6,1. Eliciting emotion in the laboratory,情绪研究所面临的难题,最初：在伦理允许的范围内找到行之有效的情绪诱发方法；,当前：如何在令人眼花缭乱的情绪诱导方法中作出恰当选择。,7,2.Using films to elicit emotions,Intensity,Complexity,Demand characteristics,Standardization,Temporal resolution,Ecological validity,Attentional capture,8,2.Using films to elicit emotions,Intensity,在伦理许可的范围内，电影诱发的情感强度强于或至少相当于其他诱发程序；,相对于其他诱发程序，电影在诱发更广以及多系统反应（,broad and multisystem responses,）方面更有优势。,9,2.Using films to elicit emotions,Complexity,影片片段的表现形式多样,有助于诱发需要认知加工以及某种精细复杂的情感，如,nostalgia,；,目标情绪需较多认知成分时，不适合婴儿、幼童及认知受损的成年人。,10,2.Using films to elicit emotions,Demand characteristics,用影片来诱发情绪时，被试的要求特征相对较低。而对于图片或者,self-statement,这类诱发程序，被试较容易猜出目标情绪,.,11,2.Using films to elicit emotions,Standardization,刺激的内容、放映装置及观影条件等都是可以得到严格控制的。,再严密的控制和标准化也无法确保影片对所有被试产生同等程度的影响。,12,2.Using films to elicit emotions,Temporal resolution,情绪现象经常是十分短暂的（像是惊跳反射、或者脑区激活等），这就需要采集数据的技术具有高度的时间分辨率。因此，这个更多的是对评估技术的要求。,13,2.Using films to elicit emotions,Ecological validity,影片片段通常是对日常生活的一种动态展现，因而具有很高的生态效度；,观影而生的情感真实而充沛（,robust,）；,观影而生的情感是一种审美情感（,aesthetic emotion,），因而被试应愿意暂时搁置怀疑（,willing suspension of disbelief,）。,14,2.Using films to elicit emotions,Attentional capture,影片片段通常是以声音及视觉等动态形式展现，因而可以较好的吸引被试的注意。,15,3. General considerations when using films,How should emotion be meartured?,What kind of baseline should be used?,How can film flips be matched?,How many film flips should be used?,What is psychological context during film viewing?,Does the physical context matter?,What is the role of individual and group differences?,16,3. General considerations when using films,1. How should emotion be measured?,情绪的发生是有时程的。情绪反应的多个系统在情绪发生和消退上也并不同步。,在影片结束和问卷填完这段期间，情绪可能已经有所消退，所测得的只是经回忆提取的情绪，这便增加了系统误差。,重复测量也会对情绪反应造成影响,17,3. General considerations when using films,2. What kind of baseline should be used?,采用静息状态作为基线并不可取：,并非个体有代表性的状态,被试对静息的指导语的遵从程度有巨大差异,推荐：采用中性情绪的电影作为基线。,情绪反应是有所波动的，因而在基线和情绪激活这段期间有可能会有延迟。因而采用多重基线为好。,18,3. General considerations when using films,3. How can film flips be matched?,在不同的影片中做到匹配并非易事，因为,不同影片在众多参数上都有很大的差异,用于诱发某种特定情感的影片库（,pool,）通常较小；,在影片片段的编辑上一些微小的改变也会影响实际的诱发效果,在实际操作中对影片参数的匹配上应有所侧重,长度；,理论上重要的维度（如激活水平）；,文献中已知的效果；,具体的研究目的,19,3. General considerations when using films,4. How many film flips should be used?,为了增强所欲诱发的目标情绪，可以采用多个片段，但是这样存在一定的风险：,用于诱发某一特定情绪的不同影片的诱发效果很难是等同的。,被试有疲劳及习惯化的可能；,较长的影片片段要比较短的片段更具异质性（,heterogeneous,），效果反而打折扣；,对被试的注意范围是一个考验。,作者推荐：,采用一到两个相对较短的影片片段，时长约为,1-3,分钟，两个片段越同质越好。,20,3. General considerations when using films,5. What is psychological context during film viewing?,为避免实验实施环节的一些因素混淆了影片的诱发效果，应在以下三方面重点注意,:,影片呈现的时机（,timing,）,；,不同片段的呈现顺序（,order,）,；,残余的情感状态如果与随后呈现的影片所欲诱发的情感在效价上（,valence,）是匹配的，就会提升这一影片的诱发效果。,被试的观影史（,prior viewing),在,pilot testing,和正式的试验中通过问卷询问其是否看过影片，并做事后控制。,21,3. General considerations when using films,6. Does the physical context matter?,被试观影的物理空间也是十分重要的：,灯光、显示器大小、室温，色彩、被试和他人的接近性,(participants,proximity and access to other people),以及被试是单独观影还是群体观影等都需做到良好控制。,作者推荐,：,20,寸屏幕，置于被试面前,5 feet,，被试单独观影，实验室布置成类起居室的样子，微弱灯光，正式实验时被试与主试通过对讲机沟通，实验室内有多个摄像头隐藏于深色玻璃后，用于记录被试的表情及行为。,22,3. General considerations when using films,7. What is the role of individual and group differences?,对于个体及群体差异（性别、语言、文化、种族、社会经济状况等可通过查阅文献及进行预先的调查研究来加以说明。,作者推荐：在正式试验之前，通过互联网进行广泛的差异调查；对于实验中出现的可能污染结果的极值可以进行筛选排除（,screen out,）或者收集全面的数据，对个体差异变量进行事后的统计控制。,23,4. Recommended film clips for eliciting discrete emotion states,Developing and validating film flips,开发一套有效的用于诱发具体情绪的影片库具有一定的难度。这体现在：,电影这种载体本身就十分复杂。,学者之间有系统的交流仍嫌不够；版权问题。,确保影片片段是否有效的标准在不同的研究者中尚存有较大差异。,24,4. Recommended film clips for eliciting discrete emotion states,Developing and validating film flips,作者的做法：让被试以群体的方式依次观看,8-10,个不同影片片段，持续约一小时。被试每看完一个影片片段之后，需作答一份问卷。（见下页图）,25,Recommended film clips for eliciting discrete emotion states,Developing and validating film flips,26,4. Recommended film clips for eliciting discrete emotion states,Developing and validating film flips,对于被试的作答，主要在强度（,intensity,）和可区分性（,discreteness,）上加以考察。,27,4. Recommended film clips for eliciting discrete emotion states,The authors,film recommendations,作者在文章的附录上列出了他们认为可以有效诱发,amusement, anger, disgust, fear, neutral, sadness and surprise,等情绪的影片片段。,对于商业影片的片段，他们提供了影片的起止点等详细信息，可自己截取编辑。,对于作者自己制作的非商业的影片片段，以及额外的电影使用的指导，可以在,.,这一网址获得。或向,索取。,28,29,30,Thank you for your attention,！,31,