好海带中碘元素的分离及检验

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,知识回顾,你学过哪些有关混合物的分离的方法？,过滤,蒸发,蒸馏,结晶,萃取,分液,洗气,这些方法的原理及适用范围是什么？,渗析,其他,物质的分离与提纯,2,【课堂小结】,分离提纯,方法,适用范围,实例,过滤,结晶,蒸馏,（分馏）,分液,萃取,物质的分离、提纯,注意：,混合物性质不同，分离方法常常不同。,满足四项基本原则：,不增、不减、易分、复原。,固体与液体不互溶的混合物,粗盐的提纯,混合物中各成分在溶剂中溶解度不同，包括蒸发溶剂结晶和降温结晶,分离NaCl和KNO,3,的混合物,难挥发的固体杂质在液体中形成的混合物,互溶液体沸点有明显差异,蒸馏水、石油的分馏,两种互不混溶的液体混合物,CCl,4,和水的分离,溶质在互不相溶的溶剂里溶解度不同,利用CCl,4,从溴水中萃取溴,3,海带中碘元素的分离及检验,4,甲亢,碘酒,淀粉碘化钾试纸,人工降雨,碘,5,吸附富集碘,6,海带又名昆布，是生长在海水中的大型褐色藻类植物。碘的含量十分丰富。我国的工业，医药用碘主要依靠海带制碘业。,海带成分分析（1ug10,6,g）,成分,含量(ug/g),成分,含量(ug/g),Cu,5.01,V,1.72,Zn,27.9,F,49,Rb,11.7,Cl,698,I,515,Fe,2,O,3,215,TiO,2,58.39,MnO,42.1,Br,111,N*,2.50,7,主要成分,蛋白质、糖类、脂肪、纤维素、褐藻胶、甘露醇、维生素、,有机碘化物,等有机物。,氯化钠、碳酸钠、硫酸钠、,碘化钠,等无机盐。,次要成分,海带的成分,资料,设计从海带中提取碘的实验方案,活动探究,如何把海带中的有机碘转化为无机碘？,想一想,灼烧,8,加入试剂,溶解,过滤,去泥、剪碎,烘干,灼烧,海带,干海带碎片,海带灰,（I,）,残渣,溶液,（I,）,海带灰浸泡液,加入试剂,溶液（I,2,）,海带中碘元素的分离及检验实验,分离或 检验,9,海带中碘元素的分离及检验,用,托盘天平,称取干燥的海带，放入,坩埚,中。,（1）称取样品,右：放砝码,左：放药品,设计:左盘=右盘+游码,10,海带中碘元素的分离及检验,（2）灼烧灰化,灰化目的,：,使有机物分解即转化为CO,2,和H,2,O而逸散，并且剩下无机盐。,实验现象,：干海 带逐渐变的更干燥、卷曲，最后变成,最后变成黑色粉末,或细小颗粒,。,期间还会,产生大量,白烟,，并伴有,焦糊味,。,使用仪器,：,酒精灯、三脚架、泥三角、坩埚、,坩埚钳、玻璃棒,11,实验注意事项：,应,在通风处加热灼烧,，,或使用通风设备,去除白烟和难闻的气味。,应,边加热边搅拌,，,用坩埚钳夹持坩埚,，,玻璃棒小心搅拌,，使海带均匀受热，加快灰化的速度。,灼烧完毕，应将,坩埚和玻璃棒放在石棉网上冷却,，不可直接放在冷的实验台上，防止温度很高的坩埚骤冷而破裂,12,（3）溶解过滤,将灰烬转移到小烧杯中，加入,30mL,蒸馏水，,煮沸2-3min,，过滤,。,并用约1ml蒸馏水洗涤沉淀得滤液,过滤,煮沸,煮沸的目的,：加快碘化物在水中的溶解，以使灰烬中的I,-,尽可能多的进入溶液,实验现象：煮沸时固体未见明显溶解，过滤后得到,淡黄色的清亮溶液,。,13,实验,注意事项,：,应,隔着石棉网加热小烧杯,中的混合物。,加热过程中,应不断搅拌,，加快溶解，同时防止液 体受热不均而溅出。,过滤操作应,注意“一贴、二低、三靠”,。,14,操作要领：一贴、二低、三靠,滤纸紧贴漏斗壁,滤纸边缘低于漏斗边缘，滤液液面低于滤纸边缘,漏斗颈尖嘴处紧靠烧杯内壁,玻璃棒靠在三层滤纸处,烧杯紧靠玻璃棒,15,（4）氧化及检验,在滤液中滴加少量,H,2,SO,4,溶液，再加,入氧化剂，把 I,-,氧化成I,2,单质，并检验I,2,。,加入,实现I,I,2,的转化。,结论：,新制氯水必须适量；,5Cl,2,I,2,6H,2,O =10HCl ,2HIO,3,双氧水更好。,2,I,-,+ Cl,2,=,I,2,+ 2Cl,-,2,I,-,+ 2H,+,+ H,2,O,2,=,I,2,+ 2H,2,O,氧化剂,练：,以H,2,O,2,溶液或氯气为氧化剂，书写I,I,2,的离子方程式,注意：,若,氯水,过量，则Cl,2,能进一步将碘,单质,氧化。,I,2,+ 5Cl,2,+ 6,H,2,O,= 10Cl,-,+2 IO,3,-,+12H,+,一般用双氧水和新制氯水。,现象：加入氧化剂后溶液颜色变深，呈,棕黄色,16,（4）氧化及检验,在滤液中滴加少量,H,2,SO,4,溶液，再加,入氧化剂，把 I,-,氧化成I,2,单质，并检验I,2,。,酸化作用是什么？,酸化的目的：,使溶液呈酸性避免,I,2,的消耗,， 并且,有利于氧化剂把,I,-,氧化为,I,2,如何检验碘的存在？,淀粉,2I,-,+,2H,+,+ H,2,O,2,= I,2,+ 2H,2,O,I,2,+2 OH,-,=H,2,O+ I,-,+IO,-,浸出液中含有碳酸钠,取少许混合液加入试管中，滴加23滴淀粉溶液观察到溶液变蓝。,17,混合液,上层,下层,酸化 氧化,淀粉溶液,萃取,分液,混合液中萃取单质碘选用哪种试剂？,萃取剂的选择,溶质在萃取剂中的溶解度要远大于在原溶剂中的溶解度。,选取的萃取剂与溶质不能发生化学反应。,萃取剂与原溶剂互不相溶、易分层。,18,（5）萃取分液,主要步骤：,（1）检验分液漏斗“,两塞,”是否漏液,（2）萃取（加液、振摇、放气）,（3）分液（静置、开,塞、,放液）,19,萃取、分液,容量的3/4,充分振荡,分液,静置,过滤液,和四氯,化碳,转移,紫色,实验现象： 加入CCl,4,振荡后，液体分层，下层液体显,紫红色,，上层液体几乎无色。,20,分液时打开上面的玻璃塞，下层的液体从下口流出，,上层液体从上面倒出,能否用酒精代替CCl,4,进行萃取？为什么？,不能，因为酒精和水可以以任意比混溶，不能起到将碘,单质从水中萃取出来的作用，达不到萃取的目的,。,21,若要分离碘的CCl,4,溶液，分别得到碘和CCl,4,，应采用什么方法？,最后晶态碘在哪里聚集？,（四氯化碳的沸点：77 碘单质的沸点：184.35 ）,将碘的四氯化碳溶液进行蒸馏。,水浴蒸馏,使蒸馏烧瓶均匀受热，控制加热温度，使之不会过高,蒸馏烧瓶,22,混合物,提取方法,注意,含I,2,的水溶液,含I,2,的,CCl,4,溶液,I,2,的食盐固体,含I,2,的氯化铵固体,I,2,的存在环境与分离方法,用CCl,4,萃取,不能加热浓缩法,蒸馏,I,2,留在蒸馏烧瓶内,加热,升华,I,2,升华,先溶于水，再,萃取,不能采用直接加热升华,23,（1）请根据上面文字判断，华素片中含有的活性成分是_（写化学式）。,I,2,华素片是杀菌药物，用于慢性咽喉炎、口腔溃疡、慢性牙龈炎、牙周炎的治疗！,24,（2）某同学欲证实华素片中确实含有上述成分，设计并完成了如下实验：取出一粒药片，认真观察其外观；将该药片放入研钵中研碎后，装在一支小试管中并加入约2mL蒸馏水，振荡后备用；向试管中加入约2mL 四氯化碳后用力振荡。回答下列问题：（）华素片的颜色_（填“是”或“不是”）白色。（）描述在实验中可能观察到的现象：_。,不是,液体分层，下层呈现出紫红色,（3）请再设计另一种方法，验证华素片中的成份（注意叙述实验操作方法、现象和实验结论）,取一粒药片放入研钵中研碎，再将药粉装入试管并加入约2mL蒸馏水；向试管中再加入1%淀粉溶液，并用力振荡。如果变蓝色，则存在碘；如果不变蓝色，则不存在碘。,25,【练习】海带中含有丰富的碘。为了从海中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：,请填写下列空白：,海,藻,灼烧,海,藻,灰,海藻灰,悬浊液,含碘离,子溶液,含碘,水溶液,含碘,苯溶液,浸泡,MnO,2,稀H,2,SO,4,提取碘,单质碘,26,（1）步骤灼烧海带时，除需要三脚架外，还需要用到的实验仪器是,（从下列仪器中选出所需的仪器，用标号字母填写在空白处）。,A烧杯 B坩埚 C表面皿 D泥三角 E酒精灯 F干燥器,（2）步骤的实验操作名称是,；步骤的目的是从含碘的,苯,溶液中分离出单质碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是,。,（3）步骤反应的离子方程式是,。,BDE,过滤,蒸馏,2I,-,MnO,2,4H,Mn,2,I,2,2H,2,O,27,（4）步骤中，某学生选择用苯来提取碘的理由是：,苯与水互不相溶；碘在苯中的溶解度比在水中大,取少量提取碘后的水溶液于试管中，加入几滴淀粉试液；观察是否出现蓝色。如果变蓝，说明还有单质碘；反之，说明没有单质碘。,（5）请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还有单质碘的简单方法：,28,