空气的成份

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,复习：,1,、空气对人类有那些重要用途？,提供生物呼吸,植物光合作用,形成风云雨雪等天气现象,帮助燃烧,提供动力,使气球升空，放飞风筝，降落伞降落,充气等,2,、什么是纯净物？什么是混合物？,纯净物由一种物质组成，,混合物由多种物质组成。,3,、空气是纯净物还是混合物？,第二节,空气的成分,体会一下吧,屏住呼吸,30,秒，,你会有什么感觉？,1,、空气的重要性,生命支柱,重要的自然资源,空气是由什么组成的呢？,想一想：,实验 红磷在钟罩里燃烧：,仔细观察哦！,一、空气的组成,活动,1,红磷在钟罩里燃烧,注意,:,、仪器名称,装置原理,红磷燃烧的位置,操作方法,、现象 ：,你,观察到了什么？,红磷燃烧时伴随着黄色火焰，并产生大量白烟。,钟罩内水面慢慢上升。,钟罩内水面最终上升大约瓶内空气总体积的,1/5,。,问题与讨论,1.,红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？,2.,红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了什么问题？,3.,集气瓶中剩余的气体是氧气吗？它具有什么样的性质？,4.,为什么,钟罩,中进入的水量约占,钟罩,容积的,1/5,？,为什么水只进入了瓶内空气总体积的,1/5,而不是全部呢？,氧气只占了空气体积的一部分，空气中还有一些气体是不支持红磷燃烧的。,空气是多种气体组成的混合物。,剩余,4/5,体积的气体主要是什么,?,你如何加以证明,?,主要是氮气,用燃着的木条试验火焰熄灭,说明剩余气体不助燃,肯定不是氧气,你认为这个实验成功的关键是什么,?,(1),装置气密性要好,(2),红磷要足量,(3),要装置冷却后再打开止水夹,产生的白烟是什么？,思考：,红磷燃烧产生的固体物质。,氧气，可以支持红磷燃烧。,红磷消耗的气体是什么呢？,实验装置为何要密封性好？,不让钟罩外的空气进入到钟罩里影响实验。,使,钟罩内的氧气消耗完全。,为何要加入过量的红磷？,钟罩内水面为何会上升？,钟罩内红磷燃烧消耗氧气，压强变小了。,能用,碳、硫等其他物质代替红磷吗,不可以。因为它们燃烧后均产生气体，无法准确测出氧气的体积。,1.,氮气,78%,2.,氧气,21%,3.,稀有气体,0.94%,4.,二氧化碳,0.03%,5.,其他气体和杂质,0.03%,一、空气的组成成份,体积分数,空气成份中的各种气体又有什么作用呢？,氮气（,N2,）,78,空气的组成（体积分数）,氧气（,O,2,）,21,稀有气体,0.94,二氧化碳,0.03,水蒸气和杂质,0.03,二、稀有气体,1,、稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙、氡的总称。,2,、性质：,3,、用途：,氦气可以充填飞艇和气球，相对氢气更有安全性。,可以制造霓虹灯；,可用于制造稀有气体放电管,用作焊接金属的保护气,化学性质很稳定，一般不与其他物质发生反应。“惰性气体”,在一定条件下，也能与其他物质发生化学反应。,氦气（,He,）,氖气（,Ne,）,氩气（,Ar,）,氪气（,Kr,）,氙气（,Xe,）,氡气（,Rn,）,稀有气体,3,霓红灯,氦,气,和,氩,气,：电灯泡防止钨丝氧化,稀有气体,-,曾被称为,惰性气体,氦,气,：,气,球,-,不容易,与,其他物,质产,生化,学反应,-,不同的,稀,有,气体有,不同的用途,氖气红光；,氦,气粉红色光；氩气紫蓝色光,三、氮气的性质和用途,1.,氮气的性质,在通常情况下，氮气是一种无色无味的气体。,它的化学性质不活泼，常温下，很难与其他物质发生反应。高温下，也能与一些物质发生反应。,2.,氮气的用途,液氮用于医疗手术,可用于制氮肥,可用作灯泡的填充气,可用作粮食瓜果的保护气,四、空气成分的发现史,17,世纪中叶以前，人们对空气和气体的认识还是模糊的。,1772,年卢瑟福除去寻常空气中可助燃和可供动物呼吸的气体后，发现空气中不能维持生命和具有可以灭火的性质的“浊气”或“毒气”。,同年普利斯特里，也了解到木炭在密闭空气中燃烧时，,1/5,的空气变为碳酸气，用石灰水吸收后，剩下的气体不助燃也不助呼吸。,舍勒和家普利斯特里先后用不同方法制得氧气,英国化学家普利斯特里,瑞典化学家舍勒,法国化学家拉瓦锡,较早地运用天平作为研究化学的工具,通过实验得出：空气由氧气和氮气组成的结论。,（空气是两种气体的混合物，一种是能助燃，有助于呼吸的气体，并把它命名为“氧”，另一种不助燃、无助于生命的气体，命名为氮，意思是“不能维持生命”。）,六、从空气中获得氧气和氮气,（,1,）净化空气，除去尘埃和水蒸气,（,2,）降低温度，液化氮气和氧气,（,3,）升高温度，,（由于氮气的沸点低于氧气，氮气先从液态空气中汽化出来，剩下的主要是氧气。）,原理：,氮气和氧气在非常低的温度下能变成液态，而且,液态氧和氮的沸点是不同,的，因此，可以用液化空气的方法分离空气中的氧气和氮气，制取液氧和液氮。,过程：,分离空气法发生的是物理变化。,（分离空气法）,从空气中获得氧气和氮气,方法,:,分离液化空气法,原理,:,液态氧和氮的沸点不同,盛液态氮的钢瓶漆成,黑色,盛液氧的钢瓶漆成,蓝色,下列事实说明空气中含有哪些成分,利用空气制造氮肥,酥脆的饼干在空气中放置逐渐变软,