正面双手头上传球 (3)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,排球正面双手上手传球教学课件,水平,4,初中七年级,授课教师：邓焕林,惠州仲恺区第四中学,排球正面双手上手传球教学课件,惠州仲恺区第四中学 邓焕林,一、,指导思想,本课以“健康第一”为指导思想，结合初一学生的特点，组织安排教学内容并紧紧围绕新课标的要求展开教学，在教学中对学生进行品德教育，激发学生参与体育活动的兴趣，为终身体育打下良好基础。,二、,教学分析,翻开教材第七页我们可以看到，七到九年级的教学内容、课时建议与课时比例表，其中球类是占有课时最多的。著名的教育家，科学家蔡元培说：“完全人格，首在体育。”可见，体育教育的重要性。七年级排球教材主要围绕排球技术中的准备姿势、正面双手上手传球、正面双手垫球、正面下手发球四种基本技术为主要内容，全面发展体能、提高力量和弹跳力以及发展学生的灵敏性、协调性，并能在学习中很好的感受团结协作，互帮互学，共同进步等合作精神。,三、,教学过程,（一） 准备部分,1.,课堂常规：体委整队，师生问好，报告出缺席人数，安排见习生。,2.,准备活动：围绕排球场地跑三圈并在教师的带领下边跑边做热身运动，领操同学出列带领学生做体侧运动、腹背运动、压腿运动作为活动各关节的热身操。体育游戏：跨下传球和接力跑（调动学生积极性，将学生注意力全部吸引到课堂上来）。,（二）基本部分,1.,讲解与示范,观察教师的示范动作后，学生做模仿练习，准备姿势，传球手型及触球点，击球点和击球部位，迎球，击球，半送动作，进行反复练习。易犯错误：传球手型不正确，击球点过高或过低，肘关节向外翻太大，下肢没有蹬腿动作。教师发现问题及时纠正，反复进行讲解示范练习，重点是两手自然分开成半球状，击球点在前额上方约一个球的距离。,2.,两人组合练习,两人一组，一名同学双手持球举过头顶，另一名同学按照正确的传球手型做原地徒手传球动作，让学生体会全身协调用力和正确持球手型及击球点。注重个体差异。反复练习，加深对传球的技术的理解,3.,教师带领学生练习,学生排成一路纵队，教师站在距离学生,5,米远的距离，向学生抛球，每名学生传完一次到排位排队循环练习。,4.,自我展示,给学生一定的空间和时间让学生两个人一组对传练习，展示自己的练习成果，充分体现学生主动参与和自主学习的要义，同时体验到学会的成就感。,4.,游戏：多人蛙跳,方法：,每个队员统一手臂挽着手臂，下肢半屈，成蛙跳姿势，集体前进。以先到目的方为胜方。,规则：,手臂必须挽着，断处重先开始，必须是双脚蹲跳。,要求：积极参与，听从指挥，遵守规则，勇于克服困难。,重点提醒：步调要一致、跳距长尽量要一样。,（三）结束部分,1.,在领操同学的带领下学生通过音乐做整理运动来放松，使学生消除肌肉的疲劳，陶冶情操，恢复体能，让学生在舒适欢快的气氛中结束本课的学习。,2.,课堂小结：教师对本课进行评价和总结，学生进行自我反馈,3.,师生再见，体委负责回收体育器材。,四,.,场地与器材：,场地：学校篮球场,器材：排球,30,个、录音机一台、,五,.,运动生理预计：,平均心率：,105110,次,/,分钟左右，最高心率：,135,次,/,分钟左右。,