和孩子一起学习和孩子一起成长

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,和孩子一起学习 和孩子一起成长,1,精彩假期，双面呈现,北京大学唯一一个青少年假期活动 批准号 北继培字,2008287,北京大学,SEECI,学能成长训练营,北京大学,心智成长训练营,北京大学,巅峰领袖力训练营,2,北京大学,SEECI,学能成长训练营,形形色色的学习问题,努力了没效果、临场发挥出问,题、明知学习很重要，就是学,不进去、读错字，写反字、难,以集中注意力、三分钟热度，,学习盲目没计划,深层次的原因,学习策略：,魔鬼记忆、快速阅读、心动数学,执行控制能力：,超级注意力、抗干扰训练,学习情商：,挑战状元、,NLP,情绪课程,自我管理：,学习小医生、自我管理三部曲,智力：,智力闯关,怎么办,对学习能力的各个模块进行训练,优化模块之间的关系,训练目标,找到适合自己的学习方法,提高注意力、执行抑制能力,提升学习兴趣、增强自我效能感,掌握自我管理、监控、规划的方法,优化智力潜能,开发潜能金字塔 创造学习的巅峰状态！,3,SEECI,学习能力金字塔,Strategies,学习策略：,让学习事半功倍；,提高学习的效能感；,让孩子爱上学习。,魔鬼记忆、快速阅读、心动数学,Executive control,执行控制能力：,注意力 抗干扰能力,多感觉道统合能力,超级注意力、抗干扰训练,Emotional Intelligence,学习情商：,意志 毅力 信心 激情,挑战状元、,NLP,情绪课程,自我管理,(Self-control),：,自我评估 自我监控 自我规划,学习小医生、自我管理三部曲,智力：,Intelligence,智力闯关,4,5,北京大学,SEECI,学能成长训练营,形形色色的学习问题,努力了没效果、临场发挥出问,题、明知学习很重要，就是学,不进去、读错字，写反字、难,以集中注意力、三分钟热度，,学习盲目没计划,深层次的原因,学习策略：,魔鬼记忆、快速阅读、心动数学,执行控制能力：,超级注意力、抗干扰训练,学习情商：,挑战状元、,NLP,情绪课程,自我管理：,学习小医生、自我管理三部曲,智力：,智力闯关,怎么办,对学习能力的各个模块进行训练,优化模块之间的关系,训练目标,找到适合自己的学习方法,提高注意力、执行抑制能力,提升学习兴趣、增强自我效能感,掌握自我管理、监控、规划的方法,优化智力潜能,开发潜能金字塔 创造学习的巅峰状态！,6,学习的历程,家长能做什么？,培养孩子学习的兴趣,小学适应,小升初,初升高,备战高考,形成态度,培养习惯,转换思维方式,熟练运用学习策略,总和运用,保持积极心态,7,怎样培养孩子学习的兴趣,兴趣是一种复杂的情感,愉悦、自尊、好奇、,投入感、成就感,即顽强又脆弱的情感,处于兴趣状态之下：,自我激励状态,抗干扰状态,自我成就状态,8,怎样培养孩子学习的兴趣（一）,了解孩子，走进孩子的思维,甘当一个欣赏者,设置宽松愉快的学习环境,设置恰当的目标,培养孩子积极的归因方式,9,了解孩子，走进孩子的思维,认知和思维,个性和社会性,幼小衔接,自我中心，单向思维,服从权威，初步挑战，形成态度,小学中高年级,具体、形象思维占主体,勤奋对自卑,初中,向抽象思维过渡,闭锁又开放，依恋又反抗，在挣扎中获得成人感,高中,抽象思维高度发展，辩证逻辑思维开始形成,个性趋于稳定,亲子沟通的基础：,走进孩子的思维，走进他们的世界，用他们的语言。否则，要不就是孩子的世界受到破坏，要不就是双向的关系受到破坏。,10,怎样培养孩子学习的兴趣（一）,了解孩子，走进孩子的思维,甘当欣赏者,设置宽松愉快的学习环境,设置适合的目标定向,培养孩子积极的归因方式,11,甘当一个欣赏者,甘当,欣赏者,12,甘当一个欣赏者,甘当,把权力还给孩子,让孩子自己承担后果,控制自己的“卷入”情绪,欣赏者,13,甘当一个欣赏者,甘当,欣赏者,我也很感兴趣,说出你的爱,善用暗示：你就是那样的人,14,怎样培养孩子学习的兴趣（一）,了解孩子，走进孩子的思维,甘当欣赏者,设置宽松愉快的学习环境,设置适合的目标定向，使学生获得成功体验，鼓励学生的自我强化,培养孩子积极的归因方式,15,愤怒,恐惧,退缩,积极情绪,&,消极情绪,多巴胺,肾上腺素,去甲肾上腺素,16,16,设置宽松愉快的学习环境,指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人。,敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞能。,恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾。,怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾。,嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩。,嫉妒中长大的孩子，将来容易钩心斗角。,羞辱中长大的孩子，将来容易心存内疚。,包容中长大的孩子，将会极富耐心。,鼓励中长大的孩子，将会充满自信。,嘉许中长大的孩子，将会爱人爱己。,认同中长大的孩子，将会掌握目标。,分享中长大的孩子，将会慷慨大方。,友善中长大的孩子，将会对世界多一分关怀。,安定中长大的孩子，将会有平和的心境。,17,怎样培养孩子学习的兴趣（一）,了解孩子，走进孩子的思维,甘当欣赏者,设置宽松愉快的学习环境,设置适合的目标,培养孩子积极的归因方式,18,设置适合的目标,跳一跳能够够得着的目标,学会管理自己的期待,19,怎样培养孩子学习的兴趣（一）,了解孩子，走进孩子的思维,敢当欣赏者,设置宽松愉快的学习环境,设置适合的目标定向,培养孩子积极的归因方式,20,培养孩子积极的归因方式,稳定的主观因素：能力,“,我很聪明,” “,我很笨,”,稳定的客观因素：任务难度,“,这很容易,” “,这太难了,”,不稳定的主观因素：努力,“,我下了功夫,” “,我没努力,”,不稳定的客观因素：运气,“,我运气好”“我运气不好”,成功,失败,21,培养孩子积极的归因方式,稳定的主观因素：能力,“,我很聪明,” “,我很笨,”,稳定的客观因素：任务难度,“,这很容易,” “,这太难了,”,不稳定的主观因素：努力,“,我下了功夫,” “,我没努力,”,不稳定的客观因素：运气,“,我运气好”“我运气不好”,成功,失败,习得性无助！,22,告诉孩子六句话,1,赏识的力量,-,你是最好的,2,信任的力量,-,你一定行,3,发现的力量,-,你是奇迹,4,评价的力量,-,你真棒,5,合作的力量,大家需要你,6,创新的力量,-,你能做得更好,23,谢 谢！,电话：,62750258email:,家长,QQ,群,1,：,52978505,家长,QQ,群,2,：,24,