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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/10/26,#,欢迎走进音乐课堂！,劳动最光荣,太阳光 金亮亮 雄鸡唱三唱,花儿醒来了 鸟儿忙梳妆,小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜糖,幸福的生活从哪里,来要靠劳动来创造,青青的叶儿 红红的花 小蝴蝶 贪玩耍,不爱劳动不学习,我们大家不学它,要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖,劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣,听一听乐曲里面这种特别的声音是什么做劳动发出来的？,这种声音是什么劳动工具产生的？,铁匠就是打铁或锻造铁器的工,匠,铁,匠也是一门古老的职业，他们以铁为原料，靠一把小小的铁锤打造出各式各样的生产工具和生活用品来养家糊,口,。,再次聆听乐曲，通过自己的想象给这首乐曲起一个好听的名字。,管弦乐曲,德国：米夏埃利斯,森林中的铁匠,夜晚,速度 较慢 ；,旋律 平稳；,力度 较弱,情绪优美抒情，主题旋 律悠长平静，描绘了宁静的森林夜景。,早晨,速度 较慢 ；,旋律 平稳；,力度 较弱；,平稳且优美抒情的旋律，其中有杜鹃鸟的叫声，表现了大森林早晨宁静祥和的景象，使人联想到清新明朗的森林之晨,祷告,速度 较慢 ；,旋律 平稳 ；,节奏 舒缓；,音乐神圣，圣洁，庄重而严肃虔诚的，让人们联想到正在教堂祈祷的场景,打铁,节奏 较快；,旋律 跳跃 ；,情绪 欢快；,表现出铁匠工人们辛苦工作，热爱劳动的场面。,.,听一听，主题旋律出现了几次？,两次,随音乐做动作！,小结：,同学们，这节课我们欣赏了森林中的铁匠，知道了铁匠工人们的工作是非常辛苦的，也感受了打铁的过程，劳动也是愉快的，,我们,要珍惜劳动工人们所创造出来的劳动成果，老师也希望你们能向这些劳动人民学习，做一个热爱劳动的孩子，用自己的双手去创造幸福的生活。,谢谢指导！,
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