赫耳墨斯和雕像者课件人教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,寓言四则,赫尔墨斯和雕像者,漳平三中 赖家颜,2016,年,12,月,14,日,寓言四则漳平三中 赖家颜2016年12月14日,伊索寓言,赫耳墨斯和雕像者,寓言四则,伊赫耳墨斯和雕像者 寓言四则,情境导入：,在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章,寓言。,它是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。,它是一把钥匙，用巧妙的比喻做成。这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。,它是孩子们的好朋友。它长得又矮又小，说起话来却很逗。它虽然年纪很老，孩子们却把它看成是平等的同伴。因此，它喜欢到儿童刊物那里去做客。它做了大量有益的工作，而从不炫耀自己，也不指望从别人手里得到什么。,情境导入： 在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章寓言,寓言知识,寓言，是一种含有,劝喻,或,讽刺,意味的文学体裁。,寓言通常把深刻的道理（寓意）寄托于简单的故事当中，,借小喻大,，,借此喻彼，富于智慧哲理,。,寓言知识寓言，是一种含有劝喻或讽刺意味的文学体裁。寓言通,看图画 猜成语,揠苗助长,守株待兔,画蛇添足,刻舟求剑,对牛弹琴,亡羊补牢,揠苗助长,看图画 猜成语揠苗助长守株待兔画蛇添足刻舟求剑对牛弹琴亡羊补,伊索,，,公元前,6,世纪的,希腊,寓言家。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为,伊索寓言,，流传于世。,伊索寓言,故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。,伊索寓言,伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。奴隶出身，他善于讲寓言,赫,拉,宙,斯,庇,护,h,zhu,b,庇 护,：,包庇；袒护,。,爱慕虚荣,：,喜欢表面上的光彩,。,词语积累,赫拉 宙斯 庇护 hzhub庇,宙斯,赫耳墨斯,赫拉,雅典娜,月神：,阿尔忒弥斯,古希腊神话,宙斯赫耳墨斯赫拉雅典娜月神：古希腊神话,宙斯,宙斯是希腊神话中众神之王。,希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。,他的兄弟,波士顿和哈德斯,分别掌管海洋和地狱；,宙斯还和许多女神生下了不少儿女，如,火神,赫费斯托、正义和艺术的保护者、,太阳神,阿波罗，,月神和狩猎之神,阿尔迪美斯，,旅行和商业神,赫尔墨斯，,美神,阿芙洛神，,战神,阿雷斯，,智慧之神,雅典娜。,宙斯 宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住,赫拉,赫拉是希腊神话中的,天后,，主神宙斯的妻子。,罗马神话中称为,朱诺,，掌管婚姻和生育，是妇女的保护神。,赫拉 赫拉是希腊神话中的天后，主神宙斯的妻子。罗,赫耳墨斯,赫耳墨斯,，是希腊神话中众神的使者，亡灵的接引神。是宙斯的儿子,.,掌管商业、交通、牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃。他聪明狡猾，行走如飞，多才多艺，传说首创字母、数字、天文学、体育运动，发明古代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。,赫耳墨斯 赫耳墨斯，是希腊神话中众神的使者，,雅典娜,智慧女神,雅典娜,的诞生是最为奇特的：传说她是从宙斯的头脑里长出来的。,雅典娜智慧女神雅典娜的诞生是最为奇特的：传说她是从宙斯的头脑,1,.,赫耳墨斯为什么来到凡间？,“,想知道他在人间受到多大的尊重”。,爱慕虚荣,3,.,这表现他怎样的性格？,2.,实际上他心底的奢望是什么？,人们对他会更尊重些,.,他身为神的使者,又是商人的庇护神。,整体感知,1.赫耳墨斯为什么来到凡间？“想知道他在人间受到多大的尊重”,4,.,他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？,想与地位最高的神一比高低，非常的自命不凡,自负。,整体感知,4.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？,1.,赫耳墨斯,三次,问话,神态、语气一样吗？为什么要“,笑着问,道”，这“笑”有什么含义？,品读课文,第一问是,探询；,第二问时“笑”,写出他满意又得意的心态；,第三问时,他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。,1.赫耳墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”,赫耳墨斯,雕像者,问宙斯像,问赫拉像,问自己像,一个银元,还要贵一点,算添头白送,讽刺,爱慕虚荣,自命不凡者,算添头白送,第一问是探询,.,第二问时“,笑,”写出他,满意又得意,的心态,.,第三问时他已经有把握,胜过宙斯和赫拉,，显得很,狂妄,.,他父亲的雕像便宜得很，这是赫耳墨斯,意料之中,的事。他,幸灾乐祸,，认为这是活该,。,神态描写,语言描写,心理描写,更尊重,赫耳墨斯雕像者问宙斯像一个银元 讽刺算添头白送,他看见宙斯的雕像，,问道：“值多少钱,?”,雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又,笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱,?”,雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯指着自己的雕像,问道：“这个值多少钱？”,2.,根据人物特点补充人物的语言神态：,（,第一次问，神态平静,，问话简洁，语气平直；第二问是在得知最高神、自己的父亲宙斯的雕像竟然只值一个银元后,幸灾乐祸地,“,笑,”,着问，听说赫拉的雕像,“,要贵些,”,时，大大出乎意料，,语气急切,(,满有把握,),。三问三答，赫耳墨斯的心理有起有伏、一波三折、耐人寻味。）,他看见宙斯的雕像， 问道：“值多少钱?”雕,不要自以为是，骄傲自大。,要谦虚,要有真才实学。,3.,你认为,赫耳墨斯是个怎样的人？从这则寓言中你获得了怎样的启发？,怎,样做才能受人尊重呢？,爱慕虚荣、自命不凡的人。,不要自以为是，骄傲自大。3.你认为赫耳墨斯是个怎样的人？从这,本文短小精悍，构思精巧，三问三答，生动描述，变化统一，起伏跌宕，耐人寻味，告诉我们：爱慕虚荣、自以为了不起的人其实最没有价值。,课文小结,本文短小精悍，构思精巧，三问三答，生动描述，变化统,构思精巧,采用三问三答。,主要运用语言、动作神态和心理描写。,把神当作人来写。,写作特色,构思精巧,采用三问三答。 写作特色,赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头,“,白送,”,之后，他的心情如何？他说了什么？或者还会做些什么？发挥你的想象力，续写文章。,可以从赫耳墨斯知道反省和变本加厉两方面去续写。,续写文章,示例,:,赫耳墨斯听完雕像者的话，脸“刷”地一下子红到了耳根，愤怒得头发几乎要竖起来，真想立即把这个雕像者揍一顿。但转念一想：遇事要冷静，我不妨先问明白。想到这儿，赫耳墨斯强压心头怒火，问：“赫耳墨斯是你们商人的庇护神，他的雕像价格为什么如此低呢？,示例:,谢谢大家,谢谢大家,46,凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！,47,成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践,48,只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星,49,上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价,50,现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。,51,宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子,52,为成功找方法，不为失败找借口,53,不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。,54,垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！,55,不一定要做最大的，但要做最好的,56,死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！,57,成功是动词，不是名词！,28,、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。,59,、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。,60,、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。,孝经,61,、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。,荀子劝学篇,62,、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！,63,、路虽远行则将至，事虽难做则必成！,64,、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。,65,、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。,66,、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。,67,、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。,68,、找不到路不是没有路，路在脚下。,69,、幸福源自积德，福报来自行善。,70,、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。,71,、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。,72,、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。,73,、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。,74,、今天学习不努力，明天努力找工作。,75,、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。,76,、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。,77,、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。,78,、技艺创造价值，本领改变命运。,79,、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。,80,、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。,81,、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！,82,、校兴我荣，校衰我耻。,83,、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。,84,、不想当老板的学生不是好学生。,85,、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。,86,、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。,87,、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。,88,、知技并重，德行为先。,89,、生活的理想，就是为了理想的生活。,张闻天,90,、贫不足羞，可羞是贫而无志。,吕坤,46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做,