中考作文的审题与立意课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中考作文的审题与立意,中考作文的审题与立意,早,旱,审题，考场作文成功的第一个关键环节！,一旦失误，全盘皆输！,一、前车之鉴,早旱审题，考场作文成功的第一个关键环节！一、前车之鉴,201,2,年长沙中考作文题目,（一）,伸出我的手,（二）每个人都有许多自己的世界。比如，爱音乐，有音乐世界；爱篮球，有篮球世界；爱网络，有网络世界,如果仔细思考这些世界背后的价值与意义，会有更深的感悟与体会。请以,“在,世界中的感悟”,为题写一篇文章。,要求：（,1,）若选题目二，须先将题目补充完整，然后作文； （,2,）文体自选（诗歌除外），不少于,600,字；（,3,）文中不得出现泄露考生信息的真实的人名、校名和地名；（,4,）卷面整洁，字迹清楚。,一、前车之鉴,2012年长沙中考作文题目一、前车之鉴,伸出,我的,手,伸出,你的,手,伸出,我们的,手,我没有,伸出我的手,一、前车之鉴,审题失误原因：忽略了修饰语,伸出,我的,手,审题失误原因：没抓住关键词,在,世界中的感悟,1,、在,世界中,2,、我的感悟,审题失误原因：审题不全面,伸出我的手伸出你的手伸出我们的手我没有伸出我的手一、前车之鉴,23.,从下面两个题目任选一个，些一篇文章。,题目（一）一路有我相伴,题目（二）我的,我做主,要求：,（,1,）,若选题目二，须将题目补充完整，然后作文。,（,2,）文体自选（诗歌除外），不少于,600,字。,（,3,）文中不得出现真实人名、校名、地名。,(4),卷面整洁，字迹清楚。,2013,中考样卷作文题,二、审题训练,23.从下面两个题目任选一个，些一篇文章。2013中考样卷作,我的,我做主,抓住关键,“,做主”：对某件事完全负责任而做出决定”,明确对象, “,我”,不能写别人做主,整体把握,不能只写题目的一部分,二、审题训练,我的 我做主抓住关键 “做主”：对某件事完,作文题,1,：,我的,情绪,我做主,选出最切合题意的一项：,A.,谈消极情绪的危害,B.,谈调整好情绪的重要性,C.,写我曾经不能控制自己的情绪,D.,写我调整自己情绪的具体做法,我的,我做主,二、审题训练,作文题,2,：,我的,未来,我做主,选出最切合题意的一项：,A.,写家长规划了未来的一切，逼我“执行”,B.,写我所向往的未来，它很美好,C.,写我希望自己能做主,D.,写我为未来的发展方向的做出决定并为之努力。,(D),(D),作文题1：我的情绪我做主 我的 我做主二、,下列五篇作文的内容是否符合题意：,1,、写妈妈从我幼儿园到小学到现在一直陪伴我成长,2,、写我在一个下雪天在家陪伴照顾因玩雪冻病了的弟弟,3,、写几年来我陪伴照顾双目几乎失明的外婆。,4,、写我曾经陪伴照顾着的表弟,离开我去荷兰已经三年了,5,、我陪着因学习退步而自信不足的室友一起努力，一起走向成功。,二、审题训练,一路有我相伴,（符合题意。作者：邬槟瑞霖）,（符合题意。作者：吴楚涵）,下列五篇作文的内容是否符合题意：二、审题训练一路有我相伴,作文,一路有我相伴,（作者：李嘉徐）,原文：,写我曾经陪伴着的表弟,离开我去荷 兰已经三年了,.,有一半篇幅写离别的不舍与分离后的思念。,三、修改升格,修改：写我从小陪伴表弟成长的几个生活片段，在他去了荷兰后我依然通过网络与他交流，沟通，在他孤独时鼓励安慰他，那是精神上的相伴，真可谓“海外存知己，天涯若比邻”啊！,作文一路有我相伴（作者：李嘉徐）三、修改升格修改：写我从,三、修改升格,作文,一路有我相伴,（作者：谢润中）,原文：写我在一个下雪天在家里陪伴照顾 因玩雪冻病了的弟弟,补救性结尾：就这样，我陪你走过严寒，走过酷暑，弟弟啊！我相信，在我与你相伴的一路上，定然早已写下了满满的爱与温暖！,三、修改升格作文一路有我相伴（作者：谢润中）补救性结尾：,作文二,一路有我相伴,（作者：刘淼）,三、修改升格,主题：赞美纯真的友谊，表明真诚的陪伴,能帮助他人走出困境。,修改：,（,1,）我放学路上与你初识，我的陪伴让你苍白的脸上多了一份欢笑。,（,2,）我一路上听你吟咏诗词。发现你的手臂上长了红色小斑点。,（,3),你住院后，非常孤单，情绪低落。我经常放学后去医院陪你，给你送资料、补课，你渐渐地开朗起来，数学还考了满分。,（,4,）你化疗后脱光了头发，来拍毕业照时只好戴着棒球帽，我担心你觉得难堪，也陪着你戴一顶和你一样的棒球帽。,（,5,）毕业晚会上，班主任要我们对自己最亲密的学友说出自己的祝福，我对你只说了一句话：“别怕，一路有我相伴！”你含着热泪笑了，那是世界上温暖的微笑, ,作文二一路有我相伴（作者：刘淼,一路有我相伴,作者：向思颖,请点评：本文值得借鉴的优点,四、佳作借鉴,1,、符合题意,2,、立意深刻：,通过记叙一段陪伴向日葵一起成长的美好初三生活，塑造了热爱生命、热爱生活、拼搏上进的阳光少女的自我形象，彰显了成长中的人美好的精神品质。,一路有我相伴请点评：本文值得借鉴的优点四、佳作借鉴1、符,审题要抓住关键,审题要全面仔细,立意要正确鲜明,立意要新颖深刻,五、课堂总结,审题要抓住关键五、课堂总结,题目一：,那一天，我捡到了快乐的钥匙,审题：,1,、“钥匙”的比喻义：,2,、“捡到“与“寻到”的区别：,3,、,那一天，我捡到了快乐的钥匙,与,那一天，我很快乐,的区别是：,立意：,六、巩固练习,题目一：那一天，我捡到了快乐的钥匙六、巩固练习,题目二：,其实，你也很,审题：,1,、确定写作对象：,2,、使用人称：,3,、“很”说明补题部分的内容程度,，写作时应该重点表现“你”的这一特点。,4,、试比较,其实，你也很,与,你很,的区别，分析题目的暗示信息：“其实”、“也”说明：,5,、补题：尝试补写三个：,其实，你也很,、,其实，你也很,其实，你也很,，从中选出自己感觉最好写的一个题目构思立意。,立意：,巩固练习：,题目二：其实，你也很 巩固练习：,题目三：,留住那份纯真,审题：,立意,:,题目四：,之间,审题：,补题,:,尝试补写三个：,之间,、,之间,之间,， 从中选出自己感觉最好写的一个题目构思立意。,立意,:,题目五：,这也是一堂语文课,审题：,立意,:,巩固练习：,题目三：留住那份纯真巩固练习：,真正的舞者，能戴着镣铐跳出自由的舞蹈！,谢谢！,真正的舞者，谢谢！,2013,中考作文评分标准（涉及审题与立意的部分）,得分,审题,立意,一类卷：,35-40,分,写作范围,符合,题目要求,感情真挚，思想健康，中心明确，能表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。,二类卷：,28-34,分,写作范围,符合,题目要求,思想健康、中心明确，能表达自己感受和体验。,三类卷,20-27,分,写作范围,基本符合,题目要求,文章有中心材料，较具体，能表达自己感受和体验,四类卷：,10-19,分,内容空乏，,中心不明确,。,五类卷：,0-9,分,写作范围,不符合,要求，文不对题；,有明显的,观点错误,2013中考作文评分标准（涉及审题与立意的部分）得分,一类卷：,35-40,分）,（审题）。,感情真挚，思想健康中心明确，能表达自己对自然、社会、认真的独特感受和真切体验，有较强的感染力或说服力。（立意）,（二类卷：,28-34,分）,写作范围符合题目要求（审题）,，,思想健康、中心明确，能表达自己感受和体验。,(,立意,),（三类卷：,20-27,分）,写作范围基本符合题目要求（审题）,，,文章有中心材料，较具体，能表达自己感受和体验（立意）。,（四类卷：,10-19,分）,内容空乏，中心不明确。,(,立意）,（五类卷：,0-9,分）,写作范围不符合要求，文不对题；（审题）,有明显的观点错误；（立意）,中考作文的审题与立意课件,三、例文剖析,文,题：送他人一朵,花,思,考,：,这篇文章的寓意是什么？,你能从文章中看出来吗？,三、例文剖析 文 题：送他人一朵花,明确寓意法：,就,是,分析,文题中事物的,特点,，,通过,比较,，,联想,到和人相关的精神品质，,选取,具体的,事例,，在人物描写和事件叙述中,展现,不可见的,精神,世界的方法,四、概念明晰,明确寓意法：四、概念明晰,五、方法指导,第一步：抓住本体，把握特点。,本 体：,特 点：,美丽 芬芳 鲜艳,美化环境 传递情感,送他人一朵花,花,五、方法指导第一步：抓住本体，把握特点。本 体：,把物和人进行比较，展开联想，找出相同相似的精神品质、生活感悟等等,第二步：类比联想，深入探究,美好的精神品质,“花”的寓意：,善解人意 无私奉献 理解信任, ,把物和人进行比较，展开联想，找出相同相似的精神品质、,第三步：化虚为实，以事明寓。,人物描写： 语言,表情,动作,温暖的赞美,肯定的微笑,搀扶的双手,事件叙述：困难时无私的帮助,充满爱心的捐助,送他人一朵花,选取具体事例，在人物描写和事件叙述中展现不可见的精神世界,第三步：化虚为实，以事明寓。人物描写： 语言温暖的赞美肯,1,那一缕春风,本 体：,特 点：,寓 意：,2,生活处处有阳光,本 体：,特 点：,寓 意：,光明 温暖 舒适,柔和 温暖 舒适,阳光,开朗乐观 积极向上,光明 生机 希望,关爱 鼓励 宽容 帮扶,春风,六、实战操练,1那一缕春风光明 温暖 舒适 柔和,3让自己奔跑起来,本 体：,特,点,:,寓 意：,4又见枝头吐新芽,本 体：,特,点,：,寓 意：,奔跑,快速、尽力向前,积极,向,上,的生活态度,竞争拼搏的生活状况,新鲜、娇嫩,新生命、新事物、希望,新芽,3让自己奔跑起来奔跑快速、尽力向前 积极向上的生活,第一步：抓住,本体,，把握,特点,第二步：,类比,联想，深入探究,第三步：化虚为实，,以事明寓,七、步骤总结,明,确,寓,意,法,第一步：抓住本体，把握特点第二步：类比联想，深入探究第三步：,愿你用阳光的心态,在一缕春风的轻拂下,以奋力奔跑的姿态,写出花样的人生,谢谢！,愿你用阳光的心态谢谢！,1,、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。,爱迪生,2,、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。,查尔斯,史考伯,3,、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。,培根,4,、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。,白哲特,5,、流水在碰到底处时才会释放活力。,歌德,6,、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。,莎士比亚,7,、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。,戴尔,卡耐基,8,、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。,美华纳,9,、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。,里希特,10,、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。,培根,1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。爱迪生,