杨梅化学实验的基本方法课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高中化学第一课,世界是物质组成的，而化学是研究物质的 ，假设你对五彩斑斓的物质生活感兴趣，那么在你的生活中无处不存在化学。,军训如何恢复白皮肤？,1.怎样洗去蔬菜上残留的农药,2.如何防止铁生锈,3.广告词本饮料不好任何化学药品,4 怎样区别藏银Cu . Zn和纯银饰品,我们使用的高中化学教材,必修化学1、化学2,高,中,化,学,必修模块,化学1，化学2,选修模块,化学与生活,化学与技术,物质结构与性质,化学反响原理,有机化学根底,实验化学,高中化学课程结构,化学：学好化学关键是什么？,化学,chemistry,Chem,is,try,化学是尝试,化学是一门以实验为根底的学科,8,引 言,碳纳米管上吸附氧,化学是一门充满神奇色彩的科学,1999年发现 O,4,分子呈四边形结构,人造多面体超分子,化学是一门社会需要的中心科学,化学,衣,食,住,行,能源,材料,医药,国防,环保,日用品,物理学,信息科学,数 学,天文学,地 学,生命科学,材料科学,环境科学,化 学,化学是自然科学中一门承上启下的中心科学,授课者： 杨,梅,高一年级 化学 1,第一章 从实验到化学,第一节 化学实验根本方法,一、化学实验平安1、遵守实验室规那么。2、了解平安措施。3、掌握正确的操作方法。4、重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法。,阅读P,4,一遵守实验室规那么,1.,进实验室,前,，应先预习实验，明确实验目的、,原理和方法，严禁不预习进入实验室。,2.进实验室,后,，应先检查实验用品是否齐全。,3.实验过程,中,，应严格遵守各项实验操作规程，,严禁随便地进行无关的实验，不得大声喧哗。,4.实验完毕,后,，应将仪器洗净，整理清洁实验台。,5.有意外事故，应及时向老师报告。,一、化学实验的平安,常用危险化学品的标志,二了解平安措施,1、,事故预防,*,防爆炸：,*防暴沸：,*防失火：,*防中毒：,*防倒吸：,点燃可燃性气体或用可燃性气体进行加热反响前，要检验气体的纯度。,实验室中的可燃物质要远离火源，检查灭火设备是否齐全,制取有毒气体Cl2、CO、SO2、H2S、NO等时，要在通,风橱内进行，并采取相应的措施处理灼烧、吸收、收集等。,用加热法制取气体并用排水法收集时，注意熄灯顺序；吸,收溶解度较大的气体HCl、NH3时，加装平安瓶或漏斗。,配制硫酸的水溶液时，要将密度大的,浓硫酸倒入水中,；,加热液体混合物时要加,沸石或碎瓷片,。,2、,危险化学品标志的识别,易燃气体：,易燃液体：,自燃物品：,遇湿易燃物品：,H,2,、CH,4,、CO等,有机溶剂酒精、汽油、乙醚、苯、甲苯等,白磷,Na、K、电石CaC2等,浓硫酸、浓硝酸、浓盐酸、冰醋酸、,NaOH,固体等,氰化物KCN、砷的化合物砒霜As2O3、钡盐、,汞Hg、铅Pb等,爆炸品：,易燃品,腐蚀品：,有毒品：,氧化剂：,KMnO4、 KClO3(强氧化剂亦属爆炸品)、过氧化物H2O2、Na2O2等,TNT,(三硝基甲苯)、镁粉、硝酸铵(,NH,4,NO,3,)、黑火药等,3、意外事故的处理,创伤处理：,烫伤、烧伤处理：,酸碱腐蚀处理：,其他化学灼伤处理：,先除去伤口的玻璃，用双氧水擦洗消毒或涂碘酒，而后敷药包扎。,用,70%-75%,的酒精轻涂伤处，再涂烫伤药膏；严重,者立即就医。,浓酸撒在实验台上：,浓酸沾在皮肤上：,浓碱沾在皮肤上：,酸、碱溅入眼中：,先用NaCO,3,中和，再用水擦洗,直接用大量清水冲洗,，而后用3%-5%,的,NaHCO,3,中和,抹布拭去，用水冲洗，,涂上硼酸溶液,中和,用大量清水冲洗，边洗边眨眼睛，然,后用硼酸溶液或,NaHCO,3,溶液淋洗,汞洒落，立即撒上硫粉，并翻开排气扇；,磷灼伤，用CuSO4溶液涂抹伤处,4、火灾处理方法：,防止火势扩展：,移走可燃物，切断电源，停止通风。,扑灭火源：,酒精等有机溶剂泼洒在桌面上着火燃烧，用湿布、石棉或沙子盖灭，火势大可以用灭火器扑灭。小范围的有机物、钾、钠、白磷等化学物质着火可用沙子盖灭。,灭火器的种类,回忆:氧气的制备方法,哪些仪器可以用来直接加热?,哪些需要垫石棉网?哪些不能用来加热?,加热固体KClO,3,或KMnO,4,制备氧气,药品的取用原那么:节约药品；剩余药品 不能放回原处，也不能随意丢弃，应放入指定容器。,加热操作：容器外壁不能有水易破裂,给液体加热管口向上倾斜约45；试管内液体体积不超过试管容积的,1/3,；加热时，管口不能对着自己或他人。,三掌握正确的操作方法！,给固体加热管口略向下倾斜，以防形,成的水滴倒流至管底引起试管破裂；先均,匀受热，再集中加热。,酒精灯的使用：,a.使用前，检查有无酒精，用漏斗添加，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。,b.添入的酒精不能超过灯身容积的,2/3，不能少于1/4。,c.用燃着的火柴去点燃酒精灯，不允许,用另一支酒精灯去“对火”（,否则：倾侧的,酒精灯溢出酒精，引起大面积着火,）。,d.用灯帽盖灭火焰，不允许用嘴吹灭。,否那么：可能将火焰沿着灯颈压入灯内，,引起着火爆炸 ,加热固体KClO,3,或KMnO,4,制备氧气,氧气收集完之后，先移出导管，后熄灭酒精灯否那么：水槽内的水会倒流回试管，使试管炸裂。,试管口为什么要放棉花团？防止产生的气流将固体物质带入导管，而使导管堵塞。,仪器的使用托盘天平,1调零防腐,先调节天平至零点，潮湿或有腐蚀性的药品必须放在玻璃器皿中称量，其他药品可用大小一样质地相同的纸,2左物右码,左盘放称量物，右盘放砝码,3先大后小,取用砝码先取质量大的，再取小的,4归零放盒,称量完毕，应把游码移回零处，砝码放回砝码盒,药品的取用,气体的收集,【正确。尽量不要用手去揉，防止用其他碱液来洗因为这是眼睛。另外常考的内容是：少量的浓硫酸粘到皮肤上，应该立即用大量水冲洗，假设是大量浓硫酸洒到皮肤上，应该立即先用干布轻轻拭去后再用大量水冲洗，然后涂上碳酸氢钠溶液。】,【,正确,】,【错误。应该用湿布盖灭，假设火势较大，应立即用灭火器扑灭，,一般情况用泡沫灭火器即可。重要的是不要慌张，要镇静。】,【,错误,。,溶解的仪器应该是烧杯和玻璃棒，而不是量筒，量筒是,专门用来量取液体药品的仪器。】,27,二、混合物的别离和提纯,利用混合物中组分的性质物理性质，如：溶解性不同等；化学性质，与物质反响的现象不同等不同，除去杂质到达提纯的目的。,别离和提纯：,【思考】,1、利用什么方法和性质将金子与沙子别离？,2、如何别离铁屑和沙子？,不要说流言蜚语如同急浪一样深得使人无法脱身，不要说被贬谪的人好似泥沙一样永远下沉。淘金要千遍万遍的过滤，虽然辛苦，但只有淘尽了泥沙，才会露出闪亮的黄金。诗人屡遭贬谪，历尽坎坷，但斗志不衰，精神乐观，胸怀旷达，气概豪迈，在遥远的贬所虽然经了千辛万苦，到最后终能显示出自己不是无用的废沙，而是光亮的黄金。诗句通过具体形象的比喻，概括了从自我经历获得的深刻感受，坚信被谗言所害的人，终有一天会真相大白，洗清罪名。后两句也可以用来比喻做学问要精心筛选，去其糟粕，才能取其精华。,莫道谗言如浪深, 莫言迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦, 吹尽狂沙始到金。,过滤：利用物质的可溶性不同别离难溶物与可溶物。,蒸发：利用溶液沸点不同加热使溶 剂挥发，别离溶质与溶剂。,1、过滤和蒸发,溶解,过滤,蒸发,烧杯内为无色透明溶液，滤纸有残物,有白色晶体析出,粗盐溶解有少量不溶物,【实验1-1】 粗盐的提纯,杂质：不溶性的泥沙，可溶性的,CaCl,2,、MgCl,2,、硫酸盐等,成分：NaCl,提纯,NaCl,晶体,固体溶解,先将固体研细，溶解时要搅拌，搅拌时玻璃 棒不能碰击容器壁，以防容器破损。,“一贴，滤纸紧贴漏斗的内壁，中间不留有气泡操作时要用手压住，用水润湿,“二低，滤纸的边缘低于漏斗口，漏斗里的液体低于滤纸的边缘,“三靠，倾倒液体的烧杯尖口要紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口靠烧杯内壁。,假设：滤液浑浊应再过滤一次,过滤,蒸发,1蒸发皿的液体不超过,容积的2/3,2加热时，用玻璃棒不,断搅拌,3接近蒸干时，利用余,热加热,4取下未冷却的蒸发,皿时，要放在石棉网上。,问题,1、不溶性的泥沙与盐别离是哪一步骤？,2、过滤后，烧杯内的物质可能是哪些？,3、蒸发后得到的盐的成分可能是么？,过滤,NaCl、CaCl,2,、MgCl,2,、可溶性硫酸盐,NaCl、CaCl,2,、MgCl,2,、硫酸盐,4.还有什么杂质没有除去？,还有 CaCl,2,、MgCl,2,、 硫酸盐,1、取样,2、加水配成溶液,3、加几滴稀硝酸，使溶液酸化,4、加BaCl2溶液,假设有白色沉淀生成，那么判断样品中含有SO42-,Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaCl,【实验1-2】,检验,【实验1-1】,得到的盐中含有SO,4,2-,1、 BaCl2过量的处理：参加Na2CO3,BaCl2+Na2CO3=BaCO3+2NaCl,2、 Na2CO3、 NaOH过量的处理：参加盐酸,NaOH + HCl = NaCl + H2O,Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2,BaCl,2,Na,2,SO,4,+BaCl,2,=BaSO,4,+2NaCl,NaOH,MgCl,2,+2NaOH=Mg(OH),2,+2NaCl,Na,2,CO,3,CaCl,2,+Na,2,CO,3,=CaCO,3,+2NaCl,2、蒸馏和萃取,1蒸馏,对于液态混合物的别离和提纯，可用蒸馏和萃取的方法。,利用液体混合物中各物质的沸点不同，用加热的方法将沸点低的物质变成气态挥发别离出来。,【实验1-3】制取蒸馏水除去Cl- 等杂质,精油是如何提取出来的，你知道吗？,蒸馏！,什么是蒸馏？,阅读课本P47最后一段和探究实-验13,蒸馏！,1、熟悉各装置名称和使用方法,蒸馏,除去液体中易挥发、难挥发、不挥发的杂质,蒸馏！,利用混合物中各组分沸点不同，使低沸点组分蒸发再冷凝，以到达别离各组分的效果，是一种物理别离的方法。,3、适用：,别离沸点相差较大的液态混合物：,2、原理：,4、蒸馏操作本卷须知：,1蒸馏烧瓶中溶液体积不超过烧瓶容积的1/2,2温度计水银球处于应与蒸馏烧瓶支管口平齐,6停止加热后，应继续通冷凝水，以冷凝冷凝管中的蒸汽,4冷凝管中冷却水要下口进入，上口出 。先,通冷凝水，再开始加热。,5按各组分对的沸点控制温度,3为防止爆沸，应在蒸馏烧瓶中投放沸石或瓷片,4 思考：,1 为什么冷却水通入方向与被冷凝蒸气流向相反？,2为什么温度计水银球顶端要与圆底烧瓶支管下沿处于同一水平线？,为了使蒸馏出的蒸气与冷却水长时间充分接触，带走尽可能多的热量。,对于蒸馏来说，只有精确控制蒸馏的温度才能到达别离提纯的目的，而蒸馏烧瓶支管口的温度正是被蒸馏变为气体某组分的温度，故温度计水银球要与圆底烧瓶支管下沿处于同一水平线,5、,蒸馏在日常生活中的应用,酒精的提纯,石油的分馏,海水的淡化,蒸发是使溶液中的溶剂气化，从而使溶液浓缩或溶质结晶析出的操作，溶质是不具挥发性的熔、沸点较高的固体。,蒸馏是利用液体混合物中各组分的沸点不同，给液体混合物加热，使其中的某一组分变成蒸气再冷凝成液体，跟其他组分别离的操作。适用于别离沸点相差较大的液体混合物。,蒸发与蒸馏的区别,【蒸馏与分馏】,蒸馏是利用液体混合物中各组分的沸点不同，给液体混合物加热，使其中的某一组分变成蒸气再冷凝成液体，跟其他组分别离的操作。适用于别离沸点相差较大的液体混合物。,分馏-用蒸馏原理进行多种混合液体的别离,叫分馏。,海水淡化,蒸馏法,冰山熔融,高分子别离膜淡化法,2萃取,液体混合物中一种溶质在互不相溶的溶剂里溶解性不同，用一种溶剂萃取剂把溶质从它与另一溶剂原溶剂所组成的溶液中提取出来。,易溶于，难溶于，那么可以把从和组成的溶液中萃取出来,萃取剂选择条件,1、萃取剂与原溶剂互不相溶，易分层,2、溶质在萃取剂中溶解度大于在原溶剂中的溶解度。,3、萃取剂、原溶剂、溶质互不反响,分液漏斗,分液漏斗使用本卷须知,分液漏斗使用前要将漏斗颈上的旋塞芯取出，涂上凡士林，插入塞槽内转动使油膜均匀透明，且转动自如。,检查是否漏水旋塞和上口塞子。,漏斗内参加的液体量不能超过容积的3/4。,放液时，上口塞子的凹槽和漏斗口颈上的小孔要对准。,如分液，下层液体从下口放出，上层液体从上口放出。,分液漏斗不能加热。用后要洗涤干净。,长时间不用的分液漏斗要把旋塞处擦拭干净，塞芯和塞槽之间要放一纸条，以防磨沙处粘连。,【实验1-4 】用CCl4萃取碘水饱和中的 I2,现象：,液体分层,上层液体显 色,下层液体显 色,浅黄,紫,详细步骤见教材,仪器：分液漏斗，带铁圈的铁架台，烧杯,【实验1-4 】用CCl4萃取碘水饱和中的 I2,步骤：,1、检漏,2、装液,3、振荡,4、静置,，分层,5、分液,6,、,倒出,【分析讨论】,1、上层液体中的溶剂是 ，下层液体,中溶剂是 ,2、碘单质I2在哪种溶剂中的溶解度大？,3、 CCl4与H2O比较有何异同？,H,2,O,CCl,4,四氯化碳CCl4,都能溶解碘单质 I2；都不与,碘单质 I2反响。,异：,CCl,4,与H,2,O互不相溶；碘单质在CCl,4,中的溶解度大。,同：,将实验1-4中的萃取剂换为酒精是否可以？请说明原因。,不可以，酒精与水互溶。, 思考与讨论,