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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,北师大版四年级数学下册,北师大版四年级数学下册,情景导入,谁,的,得,分,高,？,陈明,小强,小刚,9.96,9.90,9.87,情景导入 谁的得分高？陈明 小强 小刚 9.96 9.90,本节课我们主要来学习小,数的大小比较，同学们结合整,数比较大小的方法，能够正确,的比较小数的大小，可以解决,相关的实际问题。,本节课我们主要来学习小数的大小比较，同学们结合,跳高成绩,跳远成绩,姓名,王红,李娜,成绩,/,米,0.69,0.8,姓名,郑强,李明,张华,成绩,/,米,2.97,3.13,3.08,跳高成绩,谁跳得高？,画个图就可以知,0.69,米是,6,分米,9,道,0.8,0.69,。,厘米，,0.8,米是,8,李娜跳得高。,分米，,0.8,0.69,。,0.69,是,69,个,0.01,，,0.8,是,80,个,0.01,，,0.69,0.8,0.8,0.69,。,谁跳得高？ 画个图就可以知0.69米是6分米9道0.80.,谁跳得最远？下面的做法你看懂了吗？,个位,十分位,百分位,整数比较大,2,9,7,小时，先看,3,.,1,3,最高位,3,0,8,3.13,2.97,3.08,3.2,2.9,3.0,3.1,谁跳得最远？下面的做法你看懂了吗？ 个位 十分位 百分位,说一说，怎样比较小数的大小？,先看整数,部分,比较小数部分时，,先比较十分位上的,数，再比较,整数部分哪个大，,哪个数就大。,再比较百分位。,说一说，怎样比较小数的大小？ 先看整数 部分 比较小数部,十,个,十,百,千,分,分,分,位,位,位,位,位,十,个,十,百,千,分,分,分,位,位,位,位,位,1 .2 1,1.21,1.23,1 .2 3,两个小数比大小，先比整数,部分，如果整数部分相同，就从,十分位开始顺次比较小数部分。,十 个 十 百 千 分 分 分 位 位 位 位 位 十 个,试一试,6,5,6.4,5.8,4.5,4,5,4,4.7,7,0.54,4,0.57,7,试一试 6 5 6.4 5.8 4.5 4 5 4 4.,比大小。,0.839 0.9 6.07 6.7 5.45 5.63,4.03 4.009 7.217 7.22 7.19 71.0,比大小。 0.839 0.9,做一做,把这些卡片从小到大排列起来。,5.4,4.8,5.1,4.0,3.9,（,3.9,）,（,）,（,4.8,）,（,）,（,5.4,）,5.1,4.0,做一做 把这些卡片从小到大排列起来。 5.4 4.8 5.1,把下面两组中相等的数用线连接起来。,0.720,8.09,30.60,1.500,30.6,0.72,8.090,1.5,把下面两组中相等的数用线连接起来。 0.720 8.0,不改变小数的大小，把下面各数改写,成小数部分是三位的小数。,0.2 4.08 3,0.2,0.200,4.08,4.080,3,3.000,不改变小数的大小，把下面各数改写成小数部分是三位的小数。 0,动动脑,68 8,524,7 96,8 83,小明不小心抄丢了小,数点，请在适当的位,置写上小数点，使这,个式子成立。,动动脑 68 8 524 7 96 8 83 ,课堂小结,?,比较几个小数的大小，先看它们的整,数部分，整数部分大的那个数就大；,整数部分相同的，十分位上的数大那,个数就大；十分位上的数也相同，百,分位上的数大那个数就大。,课堂小结 ?比较几个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分,
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