教导处范文之小学舞蹈兴趣班计划

教导处范文之小学舞蹈兴趣班计划 1.学生现状分析：本学期参加舞蹈兴趣班的学生29人，有一年级学生。他们对舞蹈兴趣大，所以学生们很愿意学。愿意在舞蹈上用功。2.教材分析：小学生的舞蹈是以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映童年的童趣、童心，是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富小学生审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展小学生理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进动作与身体机能的发展，提高幼动作协调性、灵活性等有重要意义。小学生常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们舞蹈班活动过程中不但要强调舞蹈技能，还要让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。3.教学措施：认真备好课，上好课，除了舞蹈基本功之外，还要学习其他的一些舞蹈专业知识丰富自己。在教学中要形成独特的教学风格和耐心的教学态度，使学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力，使每位学生在舞蹈学习中都得到发展。平时要常让学生欣赏一些舞蹈作品。在欣赏过程中能不断提高学生对各种舞蹈语言的理解能力。对学生要坚持正面教育引导为主，对孩子的点滴进步都要及时给予表扬鼓励，哪怕是一个点头，一个微笑都能给学生以鼓励，增强他们的自信心。对一些学习上有困难的同学，教师的态度更要亲切、耐心，帮助他们克服恐惧心理，多个别辅导，只有这样才能使每个学生在各自的基础上得到不同程度的提高。训练中重视培养孩子对舞蹈的兴趣，引导孩子热爱舞蹈。我们观察到，小孩子在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是小孩子的天性。4.教学目标:1，认识身体的基本部位（头 颈 背 腰 臂 手 膝 踝 趾）并对这些部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步训练。2，认识身体部位的左与右。3，认识音乐节拍，培养幼儿按节奏做动作。4，完成中国舞等级调研1级的练习。5，培养幼儿带愉快的情绪学习舞蹈，使他们在学舞蹈过程中产生对舞蹈的热爱。6、排练幼儿成品舞蹈。