保护性约束的新进展课件

,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,L/O/G/O,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,L/O/G/O,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,L/O/G/O,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,L/O/G/O,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,L/O/G/O,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,L/O/G/O,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,L/O/G/O,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,L/O/G/O,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,保护性约束的新进展,保护性约束的新进展,保护性约束的新进展课件,相关法律法规,国内外相关数据对比,保护性医疗措施相关内容,1,2,3,主要内容,相关法律法规 国内外相关数据对比 保护性医疗措施相关内,中华人民共和国主席第六十二号,中华人民共和国精神卫生法已由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议于2012年10月26日通过，现予公布，自2013年5月1日起施行。,中华人民共和国主席 胡锦涛,2012年10月26日,中华人民共和国主席第六十二号,精神卫生法,第四十条,精神障碍患者在医疗机构内发生或者将要发生伤害自身、危害他人安全、扰乱医疗秩序的行为，医疗机构及其医务人员在没有其他可替代措施的情况下，可以实施约束、隔离等保护性医疗措施。实施保护性医疗措施应当遵循诊断标准和治疗规范，并在实施后告知患者的监护人。,1,精神卫生法,精神卫生法,第四十七条,医疗机构及其医务人员应当在病历资料中如实记录精神障碍患者的病情、治疗措施、用药情况、实施约束、隔离措施等内容，并如实告知患者或者其监护人。患者及其监护人可以查阅、复制病历资料；但是，患者查阅、复制病历资料可能对其治疗产生不利影响的除外。病历资料保存期限不得少于三十年。,2,精神卫生法第四十七条2,精神卫生法,第七十五条,医疗机构及其工作人员,违反本法律规定实施约束 隔离等保护性医疗措施的,，由县级以上人民政府卫生行政部门责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予或者责令给予降低岗位等级或者撤职的处分；对有关医务人员，暂停六个月以上一年以下执业活动；情节严重的，给予或者责令给予开除的处分，并吊销有关医务人员的执业证书,。,3,精神卫生法第七十五条3,案例一：,老年患者吃饭过程中，突然站起把碗扔掉，护士过来将患者上肢反折，造成肱骨骨折。,案例一： 老年患者吃饭过程中，突然站起把碗扔掉，护士过来将患,案例二：,患者院外长期服药，出现药物副反应，想住院调药，主动住院，进病房，护士让患者,洗澡,更换病员服，患者不愿意，两名护士强行按住患者,去洗澡,更换病员服。最后该患者当日办理出院。,案例二：患者院外长期服药，出现药物副反应，想住院调药，主动住,案例三：,患者入院后躁动不安，有幻听幻视，总有很多命令性的幻听，根据病情需要约束，医护人员反复约束都被其挣脱，于是将患者手臂反折后约束。,案例三：患者入院后躁动不安，有幻听幻视，总有很多命令性的幻听,现,代,医学发展到今天，医院门诊患者有很大的改变，大部分为心里问题患者为主,；,但是对于住院的患者,（,据最新统计数字显示,）,精神分裂症就占50%以上。,现代医学发展到今天，医院门诊患者有很大的改变，大部分为心里问,住院患者目前情况：,住院患者,精神分裂症,其他,酒精所致精神障碍（贵州地区多）,占住院人数的,50%,住院患者目前情况：住院患者 精神分裂症 其他 酒精所致精神障,一些国家约束隔离的使用情况,10.4%,17.8%,7.8%,27.6%,23%,15.3%,6.6%,90.3h,85min,一些国家约束隔离的使用情况10.4%17.8%7.8%27,我国,500例住院患者调查,11.7%,52.11%,5.4%,36.13%,87.6%,42.6%,我国500例住院患者调查11.7%52.11%5.4%36,保护性医疗措施适用条件一：,使用约束隔离等保护性医疗措施的前提是精神障碍患者发生或将要发生危害自身 危害他人安全 扰乱医疗秩序的行为，医疗机构及其医务人员没有可替代措施。,如果有其他可替代的措施，就可不能使用。,保护性医疗措施适用条件一： 使用约束隔离等保护性医疗措施的前,保护性医疗措施适用条件二：,实施保护性医疗措施应符合诊断标准和治疗规范要求，并应当严格遵守诊断标准和治疗规范规定的程序手段等要求。实施保护性医疗措施后应告知患者监护人。,保护性医疗措施适用条件二： 实施保护性医疗措施应符合诊断标准,保护性约束隔离措施总结,：,实施地点：医疗机构内,实施人：医务人员,实施对象：发生或者将要发生伤害自身、危害他人安全、扰乱医疗秩序的行为患者。,实施条件：没有其他可替代措施。,实施规范：遵循诊断标准和治疗规范。,告知义务：在实施后告知患者的监护人。,禁止规定：禁止利用约束、隔离等惩罚患者。,保护性约束隔离措施总结：实施地点：医疗机构内,保护医疗措施需要注意,：,紧张激动 过度兴奋，坐立不安、目光凝视、暴躁、冲动,情感 愤怒、极度焦虑、易激惹，极度兴奋情绪不稳，激动、恐惧、怀疑、不满,言语 有妄想或偏执的对象、语言的威胁，大声说话,暴力危险,-,评估,认知损害 意识紊乱、定向力障碍、谵妄,不合作,保护医疗措施需要注意：紧张激动 过度兴奋，坐立不安、目光凝视,保护医疗措施需要注意,：,患者自认为无其他选择,患者被禁止时,未能符合患者的愿望或要求,暴力危险,-,触发点,工作人员的态度或行为,保护医疗措施需要注意：患者自认为无其他选择 患者被禁止时未,保护医疗措施需要注意,：,患者住院的被迫体验及负性情绪,失去自主,-,对治疗的决策权，感到护士极大的权利,暴力危险,保护医疗措施需要注意：患者住院的被迫体验及负性情绪 失去自,保护医疗措施需要注意,：,时刻注意自己的言行，关注患者的精神症状（特别是幻觉、妄想）,关注患者的需求和患者自身感受,在患者拒绝治疗或住院时，注意给患者情绪降温,避免暴力行为,建立良好的护患关系,护士学会保护自己,保护医疗措施需要注意：时刻注意自己的言行，关注患者的精神症状,保护医疗措施需要注意,：,疾病和症状：,双相障碍、抑郁障碍、精神分裂症、边缘型（冲动型）、 人格障碍,自杀史：自杀未遂、家族自杀史是高风险因素,合并严重或慢性躯体疾病,自杀风险,临床因素,环境因素：最近或持久的应激生活事件、自杀触发因素,人口学因素,保护医疗措施需要注意：疾病和症状： 自杀史：自杀未遂、家族,保护医疗措施需要注意,：,重视患者的情绪,抑郁症患者，特别是微笑型抑郁,有过自杀史,精神分裂症患者：命令性幻听，被控制体验、被危害体验的无能为力、精分后抑郁,自杀,低智商的强迫性患者,时间规律：凌晨、工作忙碌时段、严重抑郁症状松动期,保护医疗措施需要注意：重视患者的情绪抑郁症患者，特别是微笑型,保护医疗措施,在医疗机构内的精神障碍患者,发生或将要发生伤害自身、危害他人安全、扰乱医疗秩序行为,没有其它可替代措施,须满足三个条件,措施,保护医疗措施在医疗机构内的精神障碍患者发生或将要发生伤害自身,住院期间的保护性医疗措施：,不能作为惩罚或方便工作人员而滥用，必须出于医疗需要：,发生或者将要发生伤害自身、危害他人安全、扰乱医疗医疗秩序的行为。,为保证治疗、保护本人或他人的安全。,没有其他可以替代的措施。,应尽最大努力劝说和避免。,实施后,告知患者监护人,应当遵循诊断标准和治疗规范操作：,有医嘱。,告知患者本人采取的理由。,在病历上记录理由和告知及观察等过程。,实施中,实施前,住院期间的保护性医疗措施：不能作为惩罚或方便工作人员而滥用,精神障碍诊断与治疗规范：,第三十七条 约束与隔离的目的,对门、急诊和住院治疗的精神障碍患者暂时采取约束或者隔离等保护性医疗措施，应当出于以下目的：,保障患者自身安全。,保护其他患者的人身安全。,保障患者得到及时有效的治疗，早日康复。,保护医务人员的安全，维护正常医疗秩序。,精神障碍诊断与治疗规范：第三十七条 约束与隔离的目的,精神障碍诊断与治疗规范：,第三十八条 实施保护性医疗措施之前，精神科执业医师、护士应当仔细评估患者的情绪、合作程度、行为表现等，努力劝导患者配合治疗。,精神障碍诊断与治疗规范：第三十八条 实施保护性医疗措施,精神障碍诊断与治疗规范：,第四十条 约束后的巡视,精神科护士每15分钟至少应当巡查一次被约束或者隔离的患者，每2小时应当松解约束保护带一次。持续约束保护时间，白天不超过4小时，夜间不超过12小时。,患者被连续约束48小时或者隔离达72小时时，应当由具有副主任医师以上职称的精神科执业医师对患者进行检查，并对是否需要继续采取约束或者隔离措施作出评估。,精神障碍诊断与治疗规范：第四十条 约束后的巡视,精神障碍诊断与治疗规范：,第四十一条 老年精神障碍患者在住院期间，为防止发生意外，可以不经医师医嘱，由病房护士长决定使用或者解除保护性约束措施。,第四十二条 被约束患者的护理交接班应当在床边进行，内容包括松紧情况、皮肤情况、保护带数目、以及护理记录是否完整、正确等。,第四十三条 实施约束和隔离等保护性医疗措施的工作人员应当接受过约束技巧等方面的专门训练。,精神障碍诊断与治疗规范：第四十一条 老年精神障碍患者在住,保护性治疗措施的现实意义：,尊重患者的自我决定是绝对的,在临床事件中体现为知情同意和拒绝,知情同意的特殊情况：,意识障碍；,紧急医疗情况；,精神病；,国家法律的特殊规定。,保护性治疗措施的现实意义：尊重患者的自我决定是绝对的,保护性治疗措施的现实意义：,知情同意权,精神障碍者或者其监护人有权了解：,病情及转归,诊断结论,可选择的治疗方法及其可能产生的后果,除强制治疗外，精神障碍者或者其监护人有权决定是否接受治疗。,保护性治疗措施的现实意义：知情同意权,保护性治疗措施的现实意义：,约束虽违背了患者的意愿，但其宗旨是仁慈的，对危害他人安全的患者采取强制性措施，其法律基础是保护公众安全。对自伤、自杀行为采取强制性措施，其法律基础是保护患者自身的生命和安全。但如果在实施中对患者造成了损伤，由谁承担责任，承担什么样的责任？医务人员在实施了保护性约束而发生医患纠纷后，就很可能面临这些法律问题。,保护性治疗措施的现实意义：约束虽违背了患者的意愿，但其宗旨是,保护性治疗措施的现实意义：,保护性措施本身导致伤害：,约束时患者常极度反抗、用力不够平稳或过大、过猛导致骨折；,约束时间过长、局部长期受压且没有做好皮肤护理导致压疮；,约束时肢体未处于功能位置，长时间牵拉和约束套过紧造成臂丛神经损伤等。,保护性治疗措施的现实意义：保护性措施本身导致伤害：,转换观念,转换,在患者拒绝治疗或住院时，注意降温,规范护理记录,树立举证意识,加强自我保护意识,提高预见能力,做好健康宣教，建立良好的护患关系,转变观念降低约束率，提供人性化护理。,转换观念转换在患者拒绝治疗或住院时，注意降温规范护理记录,转换观念,消除,“,习惯权力,”,观，去除患者只能被动服从的做法；,树立服务与被服务的平等观，通过健康教育取得患者合作，建立起指导合作型的护患模式；,取得患者及家属的信任尽可能以优质的服务、耐心的太度、规范的操作让病人满意，让家属放心,转换观念 消除“习惯权力”观，去除患者只能被动服从的做法；,感谢聆听,感谢聆听,