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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,9,加几,第八单元：,20,以内的进位加法,一、回顾旧知，激活认知,12,1.,快来算一算：,10,2 =,4,10 =,5,10 =,10,7 =,14,15,17,（,1,）看谁能最快得算出来。,（,2,）总结：十加几就等于十几。,一、回顾旧知，激活认知,12,2.,看谁算得巧：,14,13,11,没有,10,，怎么也算得这么快呀？,9+2+1=,8+4+2=,3+2+8=,7+1+3=,5+3+7=,6+5+4=,5+6+5=,1+8+9=,15,15,16,18,9,1,8,2,2,8,7,3,3,7,6,4,5,5,9,1,小结：看来，,10,真是我们的好朋友，,它能把复杂的计算变得很简单。,二、自主参与,，探究新知,1.,运动会赛场，你能看出哪些信息？,2.,学生观察，交流信息。,箱子里有,9,盒饮料，外面,有,4,盒饮料，一共有多少盒,饮料？,二、自主参与,，探究新知,一共有多少个苹果呢,?,1.,现在是把几和几合并起来？,2.,同桌说说：,9+4,是怎样计算的？,二、自主参与,，探究新知,9,4,13,1,3,10,一共有多少个苹果呢,?,二、自主参与,，探究新知,9,4,13,1,3,10,9,和,1,凑成,10,二、自主参与,，探究新知,9,个,一共有多少个橙子,?,10,个,1.,从图中知道什么信息？能解决什么问题？,2.,同桌说说：你想怎样计算？,3.,全班交流：,9+7,怎样计算？,二、自主参与,，探究新知,一共有多少个橙子,?,10,个,9,7,1,10,三、应用新知,，巩固练习,抢答,1,9 + 3 =,9 + 5 =,9 + 9 =,2 + 9 =,7 + 9 =,12,14,18,11,16,说说：你是怎样想的？,说说：你是怎样想的？,三、应用新知,，巩固练习,2,9,元,8,元,5,元,15,元钱能买哪两种商品呢？,这节课你有哪些收获呢？,四、全,课小结,
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