小说人物形象鉴赏课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考文学类文本阅读复习,小说人物形象鉴赏,沛县中学李兴仁,小说人物形象鉴赏,1,学习目标,1.掌握人物形象鉴赏的基本方法 2.学习人物形象鉴赏题的切入点 3.提升人物形象的鉴赏能力,学习目标 1.掌握人,2,考纲说明,三种能力：分析综合、鉴赏评价、探究,小说考查的主要考点有：,人物形象,情节结构安排,景物作用,主题把握,句子体会,文中信息归纳,人物性格特征、人物的社会意义,考纲说明三种能力：分析综合、鉴赏评价、探究小说考查的主要考点,3,在2008年5套涉及到小说阅读的试题中，关于小说人物形象鉴赏的内容是各套试题的重点。2009年6套也是如此，2010年6套更是如此。2011年6套。2012年8套，2013年7套,文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。,因此小说人物形象鉴赏应成为高三文学类阅读复习的重点。,关,注,小,说,人,物,形,象,鉴,赏,高考命题分析,关高考命题分析,4,人物形象在小说中的地位,小说是“人的艺术”，它的一个重要任务，就是塑造有血有肉、生动感人的人物形象。通过人物形象的展现，深刻地表现一个时代主题。,譬如：少年闰土的闰土，祝福,的祥林嫂。,人物形象在小说中的地位,5,各地高考题中,人物形象鉴赏,题,（安徽董师傅游湖）概括小说中董师傅这一人物形象的特点。（7分）,（福建阿庆）请结合阿庆这一形象，探究作者提出的“精神生活有时可以代替物质生活”的观点。(6分),各地高考题中人物形象鉴赏题（安徽董师傅游湖）概括小说中董,6,（辽宁遗璞）从小说看，遗璞村人有哪些性格特点？请作简要分析。（6分）,（海南孕妇和牛）小说中的孕妇具有什么样的性格？请简要分析。（6分）,（浙江魔盒）赏析文中贝格斯太太的形象。（不超过100字）（5分）,（辽宁遗璞）从小说看，遗璞村人有哪些性格特点？请作简要分,7,辽宁卷洗澡，小说主人公“他”是一个什么样的形象？（6分）,陕西卷保护人，小说中的玛兰是一个什么样的形象？请简要分析（6分）,各地高考题中人物形象鉴赏题,辽宁卷洗澡，小说主人公“他”是一个什么样的形象？（6分）,8,山东卷骆驼祥子，简要概括祥子这一人物形象的性格特征。(4分),安徽卷无题，根据小说第46段内容，概括王石匠的形象特点。（5分）,江苏卷溜索，文章写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。（6分）,山东卷骆驼祥子，简要概括祥子这一人物形象的性格特征。(4,9,人物形象鉴赏题的切入点,人物形象鉴赏题的切入点,10,正面描写：,（直接描写）,侧面描写：,（间接描写）,肖像描写,动作描写,语言描写,心理描写等,人物衬托,环境衬托,知识储备,人物形象的塑造方法,正面描写：侧面描写：肖像描写人物衬托知识储备人物形象的塑,11,五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手支着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。,祝福,祥林嫂：,被封建思想和封建礼教摧残的悲惨的劳动妇女,肖像描写,五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦,12,动作描写,他便排出九文大钱。,他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里,有力地表现了孔乙己的经济状况，反映了他迂腐的性格特点。,动作描写他便排出九文大钱。 有力地表现了孔乙己的经济状况，反,13,守财奴,老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。“什么东西？”他拿着宝匣往窗前走去。“噢，是真金！金子！”他连声叫嚷，“这么多的金子！有两斤重。啊！啊！查理把这个跟你换了美丽的金洋，是不是？为什么不早告诉我？这交易划得来，小乖乖！你真是我的女儿，我明白了。”,葛朗台：生性贪财吝啬，爱钱如命，他的名字，也成了守财奴的代称。,语言描写,守财奴葛朗台：生性贪财吝啬，爱钱如命，他的名字，也成了,14,阿Q在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了，阿Q站了一刻，心里想，“,我总算被儿子打了，现在的世界真不像样,”于是也心满意足的得胜的走了。,他付过地保二百文酒钱，忿忿的躺下了，后来想：“现在的世界太不成话，儿子打老子”,阿Q：自欺欺人，精神麻木,。,心理描写,阿Q在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲,15,侧面描写：秦罗敷,行者见罗敷，下担捋髭须，,少年见罗敷，脱帽著帩头。,耕者忘其犁，锄者忘其锄。,来归相怨怒，但坐观罗敷。,使君从南来，五马立踟蹰，,陌上桑,侧面写出秦罗敷的美丽,侧面描写：秦罗敷行者见罗敷，下担捋髭须，侧面写出秦罗敷的美丽,16,小说人物形象鉴赏课件,17,其他还有,细节描,写,如：,这藤野先生，据说穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。（鲁迅藤野先生）,是留级学生讲关于藤野先生的掌故，一方面表现藤野先生的生活俭朴，一方面表现他的生活随和、不拘小节、马虎、不讲究的性格特征。,其他还有细节描写如：,18,补充注意点：,1、,重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。,2、注意作者对人物的介绍和评价。,补充注意点：,19,(1)准确筛选出相关文字。,(2)熟练运用表现人物性格特点的词语。,(3)答题模式：是一个的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格(思想品质)。结合事例分条陈述有关性格的评语，评语应恰如其分。要特别注意人物性格的多面性。,方法指津,(1)准确筛选出相关文字。方法指津,20,父亲,父亲决定去一趟深圳。父亲两个月前就想去深圳了。父亲很早就听说深圳是个美丽的城市，但他从来没有想过要到深圳去走一走看一看，因为他觉得那个城市再好，也只能是别人的城市，他只要种好他的两亩地，他这一生就算是平稳了，也无憾了。,父亲父亲决定去一趟深圳。父亲两个月前就想去深圳了。父,21,然而命运就是捉弄人，父亲晚年平静的生活被一个意外打破了-父亲的大儿子，我哥，因病去世了。这个噩耗从深圳传来，我们一家人都无法接受。父亲听了走回他的房间，沉默了整整一个晚上才出来。,然而命运就是捉弄人，父亲晚年平静的生活被一个意外打破了-,22,大哥去深圳打工已经十多年了，每年都要回来一趟，看看老父亲，每次回来，都带上大包小包的东西，父亲对那些东西没有兴趣，每次都告诉大哥，下次回来，不要再带那些东西了，只要一家人坐在一起吃顿饭，他就高兴。,大哥去深圳打工已经十多年了，每年都要回来一趟，看看老父亲，每,23,大哥今年春节回来，还是带回很多的东西。父亲也没有多看，他盯着大哥看了一会，说：工作不要那么拼命，干不下去就回来，家里还有两亩薄田呢。从父亲的话里，我发现大哥比去年消瘦了，估计在那里干得太累了吧。大哥笑笑说：没事儿想不到半年之后，大哥就走了。,大哥今年春节回来，还是带回很多的东西。父亲也没有多看，他盯,24,大哥是被癌症夺去生命的。大哥是一名普通的工人，对于大哥的不幸，有人说大哥不是死于癌症，而是死于职业病，甚至有人说是死于安全事故。对于这样的猜测，我也产生了怀疑，怀疑大哥的死是不是真的跟他的工作有关。后来了解到的事情，使我的怀疑更加加深了。,大哥是被癌症夺去生命的。大哥是一名普通的工人，对于大哥的不幸,25,听说大哥在住院期间，他所在的公司给了他一笔医疗费，又发动员工捐款。可再多的钱也无法挽回大哥的生命了，大哥住进医院没多久就不治了-大哥的病发现时已经是晚期的后期了。,听说大哥在住院期间，他所在的公司给了他一笔医疗费，又发动员,26,那时候父亲是想亲自到深圳去处理大哥的后事的，但考虑到父亲内心的悲痛和他的身体状况，在我们的一再阻止下，父亲才没有去深圳。两个月后，父亲决定要南下了。父亲说：不那样，他的一生都会不平静的。我们无法说服父亲，也不知道父亲去那里到底为了什么。,那时候父亲是想亲自到深圳去处理大哥的后事的，但考虑到父亲内心,27,在一个秋高气爽的日子，我和父亲登上了南下的客车。天气很好，但我的心里却是波涛滚滚。面对失去儿子的城市，面对太多猜不透的死因，刚强的父亲会做出些什么呢？我无法预测。一如我所预料的，在大哥工作的那间公司，我们没有顺利地见到经理。直到第二天的下午，我们才见着经理。,在一个秋高气爽的日子，我和父亲登上了南下的客车。天气很好，,28,经理对两个月前他公司失去的那名员工还隐隐有些印象。他是个不错的员工，他的英年早逝我们也感到惋惜。经理回忆着，并安慰了父亲一番，然后就让他的秘书到财务那里支两千块钱给我父亲。父亲听了，站了起来，摆了摆他那双有点干枯的手，说：经理，我来深圳不是向你要钱的。经理看着我父亲，一时不知说什么。,经理对两个月前他公司失去的那名员工还隐隐有些印象。他是个不,29,这时，父亲从贴身的衣袋里掏出了一个红色塑料袋子，慢慢地解开。那是一沓崭新的票子。看着父亲的举动，我惊呆了。经理也愣愣地看着我的父亲。父亲上前几步，把那沓票子递给经理：这是你们工人给我孩子治病捐的款子，现在用不着了，请你转给他们，并转达一个父亲对他们深深的谢意。,这时，父亲从贴身的衣袋里掏出了一个红色塑料袋子，慢慢地解开。,30,父亲说完，向经理深深地鞠了一个躬。看着父亲深深弯下的脊梁，我的心一颤，眼里饱含着泪水。我们走吧。父亲说。从他那平静的声音里，我知道，现在的父亲心里一定是很平稳的，也没有什么遗憾了。（选自广西文学2008年第一期，有改动）,父亲说完，向经理深深地鞠了一个躬。看着父亲深深弯下的脊梁，,31,1结合作品，分析“父亲”这一形象的性格特点。,答案,(,1)朴实，本分。只要种好他的两亩地就没有,遗憾。(2)重亲情不重钱财。对大儿子带回家的东西,不感兴趣，一家人能在一起吃顿饭就高兴。(3)关爱,孩子。劝告儿子工作不要太辛苦。(4)刚强。得知儿,子去世，能够强忍痛苦，并想亲自去处理儿子的后,事。(5)善良无私，知恩图报。儿子死后，父亲不但,没有趁此机会向儿子所在的公司要求补偿，反而归,还了工人们的捐款。,1结合作品，分析“父亲”这一形象的性格特点。 答案(1),32,瞎子,莫泊桑,看见初升的太阳便觉得衷心喜悦，这种喜悦到底是怎么回事？为什么降到大地来的这片光明会如此这般使我们感到幸福？天空蔚蓝，田野碧绿，房舍雪白；我们喜洋洋的眼睛畅饮着这些鲜艳的色彩，把它们化成我们心中的快乐。于是我们一心只想跳舞、奔跑、歌唱，在思想上感到轻松愉快。,瞎子,33,门洞底下的那些瞎子处在永恒的黑暗之中，早已漠然无动于衷，在这个新的欢乐气氛中，也仍旧是安安静静地待着。只是时时刻刻吆喝身边的狗，叫它们安静，不明白为什么它们老想蹦蹦跳跳。,这样的人我曾经见过一个，他过着难以想象的最残酷的苦难生活。,门洞底下的那些瞎子处在永恒的黑暗之中，早已漠然无动于衷，在这,34,他是一个乡下人，父亲是诺曼底的一个农庄主人。父母在世的时候，总算还有人照看他，他感觉苦痛的只是他那可怕的残疾。可是两老一去世，残酷的生活就开始了。有一个姐姐收留了他，然而农庄里的人待他却像待一个白吃饭的穷鬼，每顿饭都要怪他吃得太多，叫他懒虫、饭桶。尽管他的姐夫把他那份遗产夺到自己手里，可是连汤也舍不得给他多喝，给他的也就是刚刚够而不至于饿死的那么一点。,他是一个乡下人，父亲是诺曼底的一个农庄主人。父母在世的时候，,35,几年里情况就是这样。不过他什么事也不能做，再加上老是冷冰冰的不声不响，最后惹恼了他的亲戚们，于是他成了受气包，成了一种供人虐待折磨的小丑，一种牺牲品，专供周围那些粗胚子发泄他们的兽性，惨无人道地取乐。,凡是他的失明使人想到的残忍的恶作剧，都被想出来了。为了叫他吃了东西付出代价，他的吃饭时间变成了邻居们散心、他受罪的时刻。,几年里情况就是这样。不过他什么事也不能做，再加上老是冷冰冰的,36,他的姐夫因为总这样养着他，心里有气就动手打他，不停地抽他的嘴巴，看见他躲躲闪闪或是举手还击时的那种瞎费气力的样子，不禁笑了起来。从此又有了新的玩法，就是打耳光。那些长工、短工、女仆高兴起来就给他一巴掌，打得他眼皮直眨巴。他不知道往哪儿躲，只好不停地伸着胳膊阻挡别人的攻击。,他的姐夫因为总这样养着他，心里有气就动手打他，不停地抽他的嘴,37,最后他被逼着去要饭。赶集的日子他被带到大道边上，一听见有脚步声或是车轮声，就伸着帽子结结巴巴地叫喊：“求求您，行个好吧。”,可是乡下人是不喜欢乱花钱的，一连几个星期，他一个铜子也带不回来。,最后他被逼着去要饭。赶集的日子他被带到大道边上，一听见有脚步,38,有一年冬天，地面盖满了雪，天冷得出奇。可是他的姐夫一大早把他带到很远很远的一条大路上去求乞，一整天都把他撂在那里。到了晚上，他的姐夫当着那些雇工的面说自己没有找着他。随后他又说：“用不着担心，一定是有人因为他冷把他带走了。丢不了。明天早上他一定会回来喝汤的。”,有一年冬天，地面盖满了雪，天冷得出奇。可是他的姐夫一大早把他,39,第二天，他没有回来。,他的亲戚们在一个星期里假装着到处打听他的消息，到处找他。他们甚至还哭了几声。,第二天，他没有回来。,40,那一年冬天十分冷，很迟才解冻。一个星期日，农民们上教堂做弥撒，发现一大群乌鸦在平原上空不停地盘旋，然后,像一阵黑乎乎的雨点集中落在同一个地方,，一会儿飞走，一会儿又飞回来。,那一年冬天十分冷，很迟才解冻。一个星期日，农民们上教堂做弥撒,41,接下来的一个星期里，这些乌鸦还在那里，它们,像一片乌云似的浮在天空,，简直可以说四面八方的乌鸦都聚集在这里了。它们常常落到亮闪闪的雪地上，在上面铺下一片怪里怪气的黑点子。顽固地搜寻着。,接下来的一个星期里，这些乌鸦还在那里，它们像一片乌云似的浮在,42,一个小伙子跑去看看它们究竟在干什么，这才发现了瞎子的尸体，已经支离破碎，被吃掉了一半。他那双无光的眼睛已经不见了，让乌鸦啄走了。,一个小伙子跑去看看它们究竟在干什么，这才发现了瞎子的尸体，已,43,现在我遇到有太阳的日子感到舒畅快乐的时候，就不禁要想到这个可怜虫，心里泛起一种凄凉的回忆和莫名其妙的悲哀，是啊，他在世上是这样命苦，以至于见过他的人听说他惨死，反倒感到一阵轻松。,小说人物形象鉴赏课件,44,小说人物形象鉴赏课件,45,小说人物形象鉴赏课件,46,(2)解析：本题考查赏析作品人物的形象的能力。本文的标题是“瞎子”，但文中还出现了许多他身边的人：姐夫，亲戚们，邻居们，长工、短工、女仆。作者描写了这些人对待瞎子的态度和行为，这些态度和行为反映出他们是一群虚伪、麻木不仁、缺乏起码的同情心的人。,(2)解析：本题考查赏析作品人物的形象的能力。本文的标题是“,47,答案：这是一些虚伪、麻木不仁、缺乏起码的同情心的人组成的群体。“瞎子”遭到姐夫的歧视、虐待，周围人不仅没有同情、怜悯他，反而拿他取乐，甚至不停地打他。当“瞎子”失踪后，这些人假装着打听消息，“甚至还哭了几声”，这些都惟妙惟肖地刻画出了这些人冷酷、虚伪、狠毒的嘴脸。,答案：这是一些虚伪、麻木不仁、缺乏起码的同情心的人组成的群体,48,(3)小说运用近似夸张的手法描写乌鸦，“像一阵黑乎乎的雨点集中落在同一个地方”，“像一片乌云似的浮在天空”，这样写有什么作用？,(3)小说运用近似夸张的手法描写乌鸦，“像一阵黑乎乎的雨点集,49,3)解析：本题考查体会重要语句的丰富含意、品味精彩的语言表达艺术的能力。对于小说艺术技巧的鉴赏。一要明确使用的手法，二要分析表达效果。对乌鸦的描写集中在倒数第三、第四段，营造了一种阴沉、凄凉的气氛，就是在这种气氛中人们发现了瞎子的尸体。这一环境衬托，让读者更加感受到了瞎子命运的悲惨。,3)解析：本题考查体会重要语句的丰富含意、品味精彩的语言表达,50,答案：这是环境描写，渲染了一种凄凉悲惨的气氛，突出了“瞎子”悲惨的命运：活着受人嘲弄、歧视、虐待，死后被乌鸦吃掉。这样写，加重了小说的悲剧色彩。,答案：这是环境描写，渲染了一种凄凉悲惨的气氛，突出了“瞎子”,51,4)小说给我们提出了一个严肃的命题：人的生存权问题。你是怎样看待“瞎子”的生存权被剥夺这个问题的？,4)小说给我们提出了一个严肃的命题：人的生存权问题。你是怎样,52,4)解析：本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力，是一道探究性题目，考生只要有自己的观点和看法，言之成理即可。细读题干，可以看到题干已经给出了一个提示：人的生存权问题。人生而平等，但联系现实生活，往往有不平等的现象。这值得我们深思。,4)解析：本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力，,53,答案：生命是宝贵的，是一个人最值得珍惜的。“瞎子”的生存权被人剥夺而没有引起周围人的同情，这便是最大的不幸。从“瞎子”的生存权被剥夺可看出，人类对待弱势群体时所表现出的丑陋的一面。其实，任何人都应有生存权，无论他是瞎子还是瘸子，我们都应该尊重、爱护他们，而不是歧视他们，践踏他们的尊严。“瞎子”的生存权被剥夺，更清楚地揭示了人性的丑恶，让人感到十分悲凉。,答案：生命是宝贵的，是一个人最值得珍惜的。“瞎子”的生存权被,54,鉴赏文学作品的形象，尤其是人物形象，可以分“三步走”：首先，听其言，观其行。就是从作者对人物的肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等方面入手，了解人物的语言、外貌、行动、心理等，还要看是否有侧面描写。如瞎子：,有一个姐姐收留了他，然而农庄里的人待他却像待一个白吃饭的穷鬼，每顿饭都要怪他吃得太多，叫他懒虫、饭桶。尽管他的姐夫把他那份遗产夺到自己手里，可是连汤也舍不得给他多喝，给他的也就是刚刚够他不至于饿死的那么一点。,方法指津,鉴赏文学作品的形象，尤其是人物形象，可以分“三步走”：首先，,55,最后惹恼了他的亲戚们，于是他成了受气包，成了一种供人虐待折磨的小丑，一种牺牲品，专供周围那些粗胚子发泄他们的兽性，惨无人道地取乐。,凡是他的失明使人想到的残忍的恶作剧，都被想出来了。为了叫他吃了东西付出代价，他的吃饭时间变成了邻居们散心、他受罪的时刻。,最后惹恼了他的亲戚们，于是他成了受气包，成了一种供人虐待折磨,56,他的姐夫因为总这样养着他，心里有气就,动手打他，不停地抽他的嘴巴,，看见他躲躲闪闪或是举手还击时的那种瞎费气力的样子，,不禁笑了起来,。从此又有了新的玩法，就是,打耳光,。,那些长工、短工、女仆高兴起来就给他一巴掌,，,打得他眼皮直眨巴,。他不知道往哪儿躲，只好不停地伸着胳膊阻挡别人的攻击。,他的亲戚们在一个星期里,假装着到处打听他的消息,，到处找他。,他们甚至还哭了几声,。,他的姐夫因为总这样养着他，心里有气就动手打他，不停地抽他的嘴,57,人物鉴赏小结,一、掌握人物形象的塑造方法,1、,正面描写：肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等。,2、侧面描写：人物衬托、环境衬托。,3、其它：细节描写小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。注意作者对人物的介绍和评价。,二、鉴赏方法,听其言，观其行,体悟作者的创作意图,人物鉴赏小结 一、掌握人物形象的塑造方法,58,