园林景观案例分析课件

上传人:风*** 文档编号:242640556 上传时间:2024-08-30 格式:PPT 页数:44 大小:8.38MB
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3避暑山庄可分为宫殿区和,景观系统规划,中南大学建筑与艺术学院,4,景区的景观规划实现了自然风景和人工置景的巧妙结合,1.,维护自然生态平衡,2,、四时景色以林为主,山庄的规划设计既保持了山、水、林、泉、石和野生动物的自然生态环境,又富有塞外乡村的山野气息,山庄四季分明,自然景色依林为主,但四季各异,春季多种花草灌木争相斗艳,夏季花果满园,秋季树种繁多,五颜六色,冬季古松林立,景观系统规划中南大学建筑与艺术学院 4景区的景观规划实现了自,四季美景,中南大学建筑与艺术学院,4,春景,夏景,四季美景中南大学建筑与艺术学院 4春景夏景,景观系统规划,中南大学建筑与艺术学院,4,3,、人工置景巧夺天工,山庄除在山顶有几处建筑外,其余或傍岩,或枕溪,各建筑群均按山水不同组合为单元,安排了适宜的亭、台、楼、阁、堂、馆、轩、斋、舍、居,并以小榭为点缀,长廊为连接,4,、南北风光熔于一炉,山庄在人工置景的设计上,充分利用有限的面积,囊括了多种地形地貌的特点。有仿东岳泰山“碧霞元君庙”建造的“广元宫”,仿泰山“斗母宫”建造的“斗姥阁”,还有仿江南镇江“金山寺”的“金山亭”等,景观系统规划中南大学建筑与艺术学院 43、人工置景巧夺天工山,南北风光,中南大学建筑与艺术学院,4,广元宫,南北风光中南大学建筑与艺术学院 4广元宫,道路交通系统规划,中南大学建筑与艺术学院,5,随山势或水势辟路,根据需要设置石级、蹬道,桥涵、栈道、石梁、步石等,形成峰回路转的境界,道路交通系统规划中南大学建筑与艺术学院 5随山势或水势辟路,,重要景观节点,中南大学建筑与艺术学院,6,1,、烟波致爽殿,殿外表淡雅,而殿内陈设富丽堂皇,重要景观节点中南大学建筑与艺术学院 61、烟波致爽殿殿外表淡,万壑松风,中南大学建筑与艺术学院,6,2,、万壑松风,主殿是宫殿区惟一打破坐北朝南格局的正殿,坐南朝北,殿面阔五间,卷棚歇山顶,周围有廊,万壑松风中南大学建筑与艺术学院 62、万壑松风,如意洲,中南大学建筑与艺术学院,6,如意洲为湖中之岛,因形似如意得名,它有堤坝与湖岸相连,利用长廊、短墙划分景区,既有北方四合院手法,又采江南园林手法。要建筑有无暑清凉,(,门殿,),、观莲所、金莲映日、水芳岩寿,(,后改名乐寿堂,),、延薰山馆、一片云、沧浪屿等。,如意洲中南大学建筑与艺术学院 6如意洲为湖中之岛,因形似如意,如意洲,中南大学建筑与艺术学院,6,如意洲中南大学建筑与艺术学院 6,沧浪屿,中南大学建筑与艺术学院,6,沧浪屿是如意洲的园中之园,乾隆,36,景之一,周有座廊,阁的前半部设水中明柱,形成水上楼台。,沧浪屿中南大学建筑与艺术学院 6沧浪屿是如意洲的园中之园,乾,烟雨楼,中南大学建筑与艺术学院,6,烟雨楼在避暑山庄的如意洲北的青莲岛上,楼自南而北,前为门殿,后有楼两层,红柱青瓦,面阔五间,进深二间,单檐,四周有廊。楼东为青阳书屋,是皇帝读书的地方,楼西为对山齐,两者均三间,楼、斋、书屋之间有游廊连通,自成精致的院落。,烟雨楼为澄湖视高点,凭栏远望,万树园、热河泉、永佑寺等历历在目,烟雨楼中南大学建筑与艺术学院 6烟雨楼在避暑山庄的如意洲北的,如意湖庭,中南大学建筑与艺术学院,6,与环碧隔水相望,建于如意湖西岸,因而得名如意湖亭。这是一座,十,字形小亭,如意湖庭中南大学建筑与艺术学院 6与环碧隔水相望,建于如意湖,月色江声,中南大学建筑与艺术学院,6,月色江声在水心榭之北,是一座椭圆形岛屿岛上建筑布局采取北方四合院手法,殿宇之间有游廊相连,月色江声中南大学建筑与艺术学院 6月色江声在水心榭之北,是一,植物配置,中南大学建筑与艺术学院,7,承德避暑山庄的植物配置充分体现了自然之美,植物与地形地貌结合巧妙,每一处都突出几个主要物种,使其都各具特色,主次分明,1,、山庄的植物种类有,663,种之多,有油松、侧柏、云杉等常绿针叶林景观,有刺槐、五角枫、杏树等针阔混交林景观、古松的老干虬枝和树林草地景观等。,2,、植物形态多样,各种乔灌木高低错落,构成竖向景观。试马埭草坪周围高大的乔木,形成围闭的空间,隔绝了视线和噪声,既是草坪的背景,高低错落的林冠线又形成竖向景观的变化,植物配置中南大学建筑与艺术学院 7承德避暑山庄的植物配置充分,植物配置,中南大学建筑与艺术学院,7,3,、山庄建园伊始利用了原有的大树,“依树为堤”“依松为斋”,苍松、密林或稀疏点缀或拱抱建筑,或独立或与不同地形、建筑、溪石相配置,相互呼应,是整个园林浑然一体,植物配置中南大学建筑与艺术学院 73、山庄建园伊始利用了原有,植物配置,中南大学建筑与艺术学院,7,4,、植物常与建筑、山石共同围合。柔韧的枝条与假山、建筑形成对比,参差错落。园林植物与建筑的配植是自然美与人工美的结合,5,、山庄内植物分布很广,从不同视点看,远近高低各不相同,构成景观画面中远、中、近景,使空间层次更丰富。,植物配置中南大学建筑与艺术学院 74、植物常与建筑、山石共同,维贡府邸花园,法国古典园林,第,2,章,中国古典园林,维贡府邸花园法国古典园林第2章中国古典园林,总体规划,中南大学建筑与艺术学院,1,府邸平台呈龛座形,四周环绕水壕沟。,北面为主入口,包括椭圆形广场和林荫大道,建筑南面为主花园,椭圆形客厅穹顶是整个花园中轴焦点。,花园中轴两侧是矩形花坛,外侧茂密的林园,花园的布置由北向南延伸,由中轴向两侧过渡,地势由北向南缓缓下降,过了横向的运河之后,地势有上升,形成斜坡。,总体规划中南大学建筑与艺术学院 1府邸平台呈龛座形,四周环绕,设计理念,中南大学建筑与艺术学院,2,1,、以园林的形式表现皇权至上的思想,2,、体现中央集权的政治和等级制度,设计理念中南大学建筑与艺术学院 21、以园林的形式表现皇权至,功能结构规划,中南大学建筑与艺术学院,3,在园林构图中,府邸居中心地位,起着控制全园的作用,把园林作为府邸的露天客厅,功能结构规划中南大学建筑与艺术学院 3在园林构图中,府邸居中,景观系统规划,中南大学建筑与艺术学院,4,1,、园林在水景方面多为整形河道,水池,主要展示静态水景,以形成镜面似的水景效果,2.,花坛外侧是茂密的林园,以高大的暗绿色树林,衬托着平坦而开阔的巾心部分,在中轴上采用分段式处理,3,、在花园两边的林同中,以笔直的园路和几何形构造,与花园相协调,在空间上封闭的林同与空荡的花园形成对比,高大的树木,形成花园的背景,构成向南延伸的空间,最后在花园的南端,围合成半圆形的绿荫剧场。,景观系统规划中南大学建筑与艺术学院 41、园林在水景方面多为,道路交通系统规划,中南大学建筑与艺术学院,5,1,、各种平行交叉的林荫路是视觉的轴线,林荫大道是花园构图在外围的延伸,是园林与周边环境联系的纽带,2,、在园内道路上,将水池,景观柱,花钵等小品装饰设在路边或交叉路口。,道路交通系统规划中南大学建筑与艺术学院 51、各种平行交叉的,重要景观节点,中南大学建筑与艺术学院,6,第一段,刺绣花坛,王冠喷泉,长方形水池,形成垂直于中轴的横轴东端地势高,修筑了,3,个台层强调人工装饰性,重要景观节点中南大学建筑与艺术学院 6第一段刺绣花坛,王冠喷,重要景观节点,中南大学建筑与艺术学院,6,第二段,水体是园林中最壮观的部分,长长的笔直的岸线伸向远方,扩大了空间,产生深远的感觉。庭院以静水为主要水面景观,点缀喷泉。园林中的水面为人工开凿,几何外形,如矩形、正方形、圆形、六边形、八边形等。 其他水景有喷泉、跌水或瀑布等。,以水景为主,花园中轴路两侧,草坪花园围绕的椭圆形水池 一二台层向北望横轴大运河、洞府雕像,重要景观节点中南大学建筑与艺术学院 6第二段水体是园林中最壮,重要景观节点,中南大学建筑与艺术学院,6,第三段,以树木草地为主,中轴线焦点,海格力士雕像,重要景观节点中南大学建筑与艺术学院 6第三段,植物配置,中南大学建筑与艺术学院,7,1,、灌木都修剪成几何形式,统一到整体的几何构图中,花园中不种高大的树木。,2,、林园是隐藏在开阔的轴线空间后面,多为方形的树木种植区,种植齐整,是私密和内向的空间,是休息娱乐的场所,林园既是花园的背景,又是花园的延续。,植物配置中南大学建筑与艺术学院 71、灌木都修剪成几何形式,,植物配置,中南大学建筑与艺术学院,7,3,、花坛多采用刺绣花坛形式,种植常绿黄杨,在宽阔的林荫路形成的轴线中间,布置长条矩形的平整草地,延长景观透视线,绿色地毯大多处在斜坡上,将轴线一直引到坡顶,消失在天空和森林之间。,植物配置中南大学建筑与艺术学院 73、花坛多采用刺绣花坛形式,植物配置,中南大学建筑与艺术学院,7,4,、乔木与高灌木主要是作为花园背景为主,集中在两旁的林园中,形成绿墙、绿障、绿篱、植物迷宫,是花坛和丛林的分界限,厚度通常为,0.5,0.6,米,高度从,1,米矮树篱到,10,米左右高树篱,种类以法国的乡土植物如山毛榉、七叶树、鹅耳栎为主。,植物配置中南大学建筑与艺术学院 74、乔木与高灌木主要是作为,伦敦海德公园,英国自然风景式园林,第,3,章,伦敦海德公园英国自然风景式园林第3章,区位关系,中南大学建筑与艺术学院,1,海德公园被九曲湖分为两个部分,在泰晤士河的中心,西接肯辛顿公园,东连绿色公园,形成伦敦城里一片奢侈的绿地,海德公园的东北角有一个大理石凯旋门,东南角有威灵顿拱门,但最有名的是演讲者之角,区位关系中南大学建筑与艺术学院 1海德公园被九曲湖分为两个部,总体规划,中南大学建筑与艺术学院,2,平面布局大体是规整式与自然式的整合,海德公园以自然式为主,规整式为辅,利用自然地形和天然水体,注重生态,尊重自然,总体规划中南大学建筑与艺术学院 2平面布局大体是规整式与自然,功能结构规划,中南大学建筑与艺术学院,3,1,、功能分区较为简单,但可进行多功能使用,大片绿地、天然水体成为公园主要构成元素,2,、公园为开放式,服务于城市,功能结构规划中南大学建筑与艺术学院 31、功能分区较为简单,,景观系统规划,中南大学建筑与艺术学院,4,1,、以自然地形为主,兼顾功能改造,2,、注重天然水体,及人工喷泉,景观系统规划中南大学建筑与艺术学院 41、以自然地形为主,兼,重要景观节点,中南大学建筑与艺术学院,5,圣保罗大教堂,重要景观节点中南大学建筑与艺术学院 5圣保罗大教堂,重要景观节点,中南大学建筑与艺术学院,5,大英博物馆,重要景观节点中南大学建筑与艺术学院 5大英博物馆,重要景观节点,中南大学建筑与艺术学院,5,伦敦塔桥,重要景观节点中南大学建筑与艺术学院 5伦敦塔桥,植物配置,中南大学建筑与艺术学院,7,海德公园没有图案式植坛,花园就是一片天然牧场,以草地为主,植物配置中南大学建筑与艺术学院 7海德公园没有图案式植坛,花,植物配置,中南大学建筑与艺术学院,6,植物配置中南大学建筑与艺术学院 6,谢谢观看!,谢谢观看!,
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