作文指导感动课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,作文指导：,话题作文：感动,作文指导：,1,在湖南一个风景如画的校园里，有一位,23,岁的男生，每天早上都骑着自行车，把一个,10,多岁的小女孩送到城东小学上学，晚上再接回到自己的住处。而他们就住在男生宿舍下的楼梯间里。那位小女孩跟这位男生并没有血缘关系，只是这位男生的父亲捡来的一个弃婴。由于父亲犯有间歇性精神病，病情时好时坏，母亲又离家出走，这位捡来的妹妹，就由他一手带大。从他读高中时，他就一直把妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，如今已经整整,12,年了。,在湖南一个风景如画的校园里，有一位23岁的男生，每天早上都骑,2,感动中国年度人物的评选揭晓，当选人物，大都是普通人，他告诉我们，只有一颗高尚的心灵，有为他人、为名族、为国家奉献的精神，即使再平凡的人，也可以做出令人感动的事情来。,请以“感动”为话题写一篇作文，题目自拟，除诗歌外，文体不限，不少于,600,字。,感动中国年度人物的评选揭晓，当选人物，大都是普通人，他告诉我,3,请同学们闭上眼睛六十秒，回顾一下，在你的生活当中，有哪些人和事在你的心灵深处划下不可磨灭的痕迹（有哪些感人至深的人和事），时时触动着你的心灵？六十秒后，请同学说出来让我们大家共同分享。,请同学们闭上眼睛六十秒，回顾一下，在你的生活当,4,搜索：,打开记忆闸门，最让你感动的是什么？,提示：可以是人或事，情或景；也可以是伟人、壮举，也可以是平凡小事；可以是看到的、听到的，也可以是你亲身经历的,搜索：打开记忆闸门，最让你感动的是什么？提示：可以是人或事，,5,那些,触动心灵的感动,那些,6,世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。,但丁,世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。,7,下一页,游子吟,孟郊,慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖,下一页游子吟孟郊,8,智慧的启迪,智慧的启迪,9,温馨的关爱,温馨的关爱,10,深沉的守望,深沉的守望,11,无悔的付出,无悔的付出,12,作文指导感动课件,13,温暖的胸膛,温暖的胸膛,14,坚实的肩膀,坚实的肩膀,15,蹒跚的背影,蹒跚的背影,16,安稳的依靠,安稳的依靠,17,母亲是这样老去的,母亲是这样老去的,18,父亲是这样沧桑的,父亲是这样沧桑的,19,我们是这样长大的,我们是这样长大的,20,生活还因他们而感动,生活还因他们而感动,21,男儿一跪仍英雄！ 他,是一位西藏运输兵， 军功章代表着他为祖国立的汗马功劳， 可他连自己的妻子难产死亡都没来的及看上一眼。下跪， 在妻儿的墓前下跪,男儿一跪仍英雄！,男儿一跪仍英雄！ 他是一位西藏运输兵， 军功,22,2008,年,5,月,14,日，张关蓉在擦拭丈夫谭千秋的遗体。在地震发生的一瞬间，德阳市东汽中学教师谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着,4,个学生，,4,个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。这种伟大的牺牲精神，感天动地！,2008年5月14日，张关蓉在擦拭丈夫谭千秋的遗体。在地震发,23,废墟下的坚持感动了多少荧屏前的眼睛，生命是可贵的，生命更是可敬的。,废墟下的坚持感动了多少荧屏前的眼睛，生命是可贵的，生命更是可,24,怎样写出触动心灵的人和事？,怎样写出触动心灵的人和事？,25,片段欣赏,片段欣赏,26,七月天，烈日炎炎。,我和我的朋友们正走在回学校的路上。,一瞬间，几根纤细的雨丝打在我们的脸上，慢慢变粗,雨下得越来越大了，把一开始的那种夏日气息全泼走了，我们拼命地狂奔着，向,BRT,车站前进。,七月天，烈日炎炎。,27,终于，到了车站。雨还是毫无顾忌地下着，我抬头看了看车站内的表，已经是下午一点零五分了！快要迟到了。外面的雨声和我们的心跳声一起组合成了一支交响乐，快速地打着节奏。可是，又一个令人意想不到的事来临了,我们居然忘了带钱！我们几个人在车站里不停地打转，急得都说不出话来。风儿也好像在嘲笑我们，雨一直不肯停下，望着车站外的大雨，我叹了一口气。,终于，到了车站。雨还是毫无顾忌地下着，我抬头看了看,28,就在这时，一个极其温柔从容的声音打破了这紧张的气氛：“孩子，你们先别付钱了，快走吧，就要迟到了,”,她冲我们微微一笑，那深邃的眼睛如深深地潭水，示意让我们走进去。顿时间，她的微笑成了一股暖流，流向我们每一个人的心间，那种无形的东西在一点一滴地打动着我，久久滋润着我的心灵，使我永远也忘不了,这位,BRT,阿姨！,就在这时，一个极其温柔从容的声音打破了这紧张的气,29,就这样，我们坐上了车，不知怎的，风儿在这一刻止住了呼吸，雨也仿佛感受到了这气息，渐渐小了，天边出现了一道美丽的彩虹，正如阿姨的微笑,因为那位阿姨，我们并没有迟到，我们与阿姨素不相识，却因为她的一抹微笑让我感到她的温暖，仅仅是一个微笑，一句简单的话语，却感动了多少人的心！就是这样纯朴的温暖，像春风迎面拂来，渗透在每个人的心底,.,就这样，我们坐上了车，不知怎的，风儿在这一刻止住,30,爱,无处不在，它洒满了世界的每一个角落。,爱,不仅仅是伟大的，它还是简单的。,爱，在哪里呢？它在我们每一个人的心里。是的，我们并不求回报，只要,有爱相伴！,如今，在夏季的雨天里，我又会想起那位阿姨，每逢再走到那个车站，心里不禁又泛起一片涟漪,.,爱无处不在，它洒满了世界的每一个角落。,31,仁者见仁智者见智,你认为，这个片段哪些地方值得借鉴？,仁者见仁智者见智你认为，这个片段哪些地方值得借鉴？,32,写景美,交代故事发生的背景,推动故事情节的发展,渲染气氛,烘托人物,语言美,拟人和比喻手法 的运用,用词贴切。,记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式的运用,意蕴美,助人为乐的形象,淳朴的爱,爱,无处不在,一个微笑，一句简单的话语， 一个眼神。,细节美,写景美交代故事发生的背景 推动故事情节的发展 渲染气氛烘托人,33,写触动心灵的人和事可从哪些方面入手？,想一想,写触动心灵的人和事可从哪些方面入手？ 想一想,34,发掘感动点。,从自己的生活储备中寻找资料，要特别留意是什么,人,、什么,事,、什么,地方,曾使你的,心灵,受到了,触动,，要把他,发掘,出来。在发掘感动点时，要注意,抓住细节,，把它,形象,地再现出来。,发掘感动点。从自己的生活储备中寻找资料，要特别留意是什么人、,35,提炼素材。,提炼素材的过程，往往是,发掘主题,、,深化意蕴,的过程。要善于从触动心灵的人和事中提炼出,有价值,的东西：它为什么触动你,?,你从中受到了什么启发？要把这些,感悟,写出来。,提炼素材。提炼素材的过程，往往是发掘主题、深化意蕴的过程。要,36,整体构思。,动笔前一定要想一下,要写的人和事,，需要,从哪点展开叙述？,重点,安排什么材料？,在何处、做怎样的,议论和抒情？,怎么,收尾？,整体构思。动笔前一定要想一下要写的人和事，需要从哪点展开叙述,37,表达,以,记叙,为主，综合运用,描写、说明、议论,等多种表达方式。,表达以记叙为主，综合运用描写、说明、议论等多种表达方式。,38,总之，,只要善于,观察、思考，,家庭、社会、学校以致我们赖以生存的大自然都会给我们心灵带来许许多多触动。只有,心灵受到触动，真挚的感情,才会很自然地在我们的笔下,流露出来。,否则，勉强为之，一定写不出好文章。,总之，只要善于观察、思考，家庭、社会、学校以致我们赖以生存的,39,当你第一次博得他人的赞许；当你第一次得到老师的青睐；当你第一次看到他人对自己感激的微笑；当你第一次体味亲人关爱的幸福，当你,这些瞬间承载着你的激动、感动与惊喜，在心中留下永不磨灭的影像。就以上内容，选择一个方面立意，题目自拟，写一件触动人心的事或者一个触动人心的人。要求：,1.,书写工整，字迹清晰；,2.,除诗歌外，文体不限。不少于,800,字。,练一练,当你第一次博得他人的赞许；当你第一次得到老师的,40,好的开头和结尾,1,、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已,-,那一份深沉的母爱,。,2,、岁月划过心坎的淡淡伤痕时，虽然留下了些许的遗憾，、无奈、沮丧和愁绪，但是在斑斑点点的记忆深处，仍然留下了一笔笔阳光搬的感动。,好的开头和结尾1、时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子,41,3,、有很多事，在我的生活中慢慢滑过，逐渐淡忘，但有一件事却让我久久不能忘怀，它像一缕温暖的阳光，拂过我的心田。,4,、每当看到,XX,老师那和蔼可亲的脸的时候，我就会感到十分的温暖，一件件暖心的往事就会涌上心头。尤其是去年圣诞节发生的一件事，至今令我难忘。,5,、母爱是多样的，有似水的温柔，有细微关怀，有慈爱的笑容，有宽容的心胸,世上的母亲有千千万万，每一位母亲都有自己独特的那份对儿女的爱。我的妈妈，用她严厉而慈祥的爱，为我撑起一片温暖的天空。,3、有很多事，在我的生活中慢慢滑过，逐渐淡忘，但有一件事却让,42,结尾,1,、这件事在我心中久久不能忘记，那一幕像放电影一样一遍遍地浮现在我眼前，生活中并不是只有惊天动地地大事能震撼人心，有事，一些小事就像一缕温暖的阳光感动着每一个人。,2,、一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书,3,、这件小事一直印在我的脑海里，父亲的爱就这样点点滴滴陪伴着我，感动着我。,结尾1、这件事在我心中久久不能忘记，那一幕像放电影一样一遍遍,43,