《我是什么》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/2/27,#,我是什么,部编版 二年级上,我是什么部编版 二年级上,1,导入新课,谜语1：,忽然不见忽然有，,像虎像龙又像狗。,太阳出来它不怕，,大风一吹它就走。,云,导入新课谜语1：,导入新课,线儿有粗又有细，,上接天来下接地。,落在水里无踪影，,庄稼见了笑嘻嘻。,谜语2,:,雨,导入新课 线儿有粗又有细， 谜语2: 雨,导入新课,谜语,3,：,白色花，无人栽，,无根无枝又无叶。,一夜北风遍地开，,此花源自天上来。,雪花,导入新课谜语3：,导入新课,谜语,4,：,大小珍珠光又亮，,噼里啪啦从天降。,小孩捡起捧在手，,慢慢变成水一汪。,雹子,导入新课谜语4：,教学目,导入新课,2,我是什么,教学目 导入新课2,初读课文，整体感知。,1,、自读课文，学习生字。,2,、标出自然段序号。,3,、圈出自己不认识的生字，反复读。,初读课文，整体感知。 1、自读课文，学习生字。,我会认,晒 极 傍 越 滴,溪 奔 洋 坏 淹,没 冲 毁 屋 猜,yn,shi,j,bng,yu,d,x,bn,yng,hui,m,hu,w,ci,chng,我会认晒 极 傍 越 滴 ynshijbn,8,一,晒 极,小,傍,晚,越,升越高,小水,滴,小,溪 奔,跑,海,洋,坏,事,淹,没,冲,毁,房,屋 猜,谜,shi,j,易读错字,bng,yu,d,x,bn,yng,hui,m,hu,w,ci,一晒 极小 傍晚 越升越高,9,一,晒 极,小,傍,晚,越,升越高,小水,滴,小,溪 奔,跑,海,洋,坏,事,淹,没,冲,毁,房,屋 猜,谜,易读错字,一晒 极小 傍晚 越升越高,10,没,m,（淹没）,mi,（没有）,多音字,大水把房子淹没了。,小明今天没有来上学。,没m（淹没）多音字大水把房子淹没了。,11,变,片,傍,变化,极小,一片,傍晚,大海,海,极,我会写,洋,给,带,海洋,工作,送给,带来,作,坏,坏人,变片傍变化极小一片傍晚大海海极我会写洋给带海洋工作送给带来作,j,组词：北极 极端 部首：木,结构：左右结构,极,j极,hi,组词：海上 海浪 部首：氵,结构：左右结构,海,hi海,zu,组词：作业 工作 部首：亻,结构：左右结构,作,zu作,新课讲解,课文,讲述了一件什么事？,讲述了水的三种形态变化和水对生活的利弊。,新课讲解 课文讲述了一件什么事？讲述了水的三种形态变,新课讲解,1.,我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。,新课讲解 1. 我会变。太阳一晒，我就变成汽。,新课讲解,汽,注：,这里的“汽”说的是水蒸气，水达到100时就会挥发，挥发出的气体就是水蒸气。,这个小朋友变成了什么？,新课讲解汽 注： 这里的“汽”说的是水,新课讲解,这些汽升到天空变成了什么？,云,云是怎样形成的？,当有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气温度降低，变化成小水滴或小冰晶，这些很小的微粒，能被空气中的上升气流顶起，形成浮云，所以云是由大量的水蒸气和小冰晶组合而成的。,新课讲解这些汽升到天空变成了什么？云云是怎样形成的？,有时候我穿着,白衣服,有时侯我穿着,黑衣服,早晨和傍晚我又把,红袍,披在身上。人们叫我,“,云,”,。,有时候我穿着白衣服,有时侯我穿着黑衣服,早晨和,20,新课讲解,在空中，云都会穿什么样的衣服呢？,同学们，你们都看到过什么颜色的云呢？,白衣服、黑衣服、红袍。,有白云、黑云和红色的云。,新课讲解在空中，云都会穿什么样的衣服呢？同学们，你们,新课讲解,白云,黑云,红云（朝霞）,红云（晚霞）,新课讲解白云黑云红云（朝霞）红云（晚霞）,新课讲解,那你们知道这些,不同颜色的云会,在什么时候出现吗？,天空晴朗的时候，天空中会有一朵朵的白云；快要下雨的时候，天空会出现黑云；早晨太阳升起，会出现朝霞，傍晚太阳落下，会出现晚霞，也就是红色的云。,新课讲解那你们知道这些不同颜色的云会在什么时候出现吗,我在早上和中午的时候穿,“,白衣服,”,，人们就我叫（ ）；,我在下雨前和晚上时穿,“,黑衣服,”,，人们就我叫（ ）；,早上，我穿上,“,红袍,”,，人们管我叫（ ），傍晚，人们就我叫（ ）。,我在早上和中午的时候穿“白衣服”，人们就我叫（,24,新课讲解,这里说“我”都变成了什么？,雨,雪,雹子,新课讲解这里说“我”都变成了什么？雨雪雹子,新课讲解,“我”是怎样变成小水滴的？,我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。,温度会随着高度的增高而降低，每增高100米降低0.6度。,补充,新课讲解“我”是怎样变成小水滴的？我在空中越升越高，,小水滴,落,下来雨,新课讲解,“我”变成“雨”、“冰雹”、“雪”之后都是怎样来到地上的？,小花朵,飘,下来雪花。,小硬球,打,下来冰雹,小水滴落下来雨 新课讲解“我”变成“雨”、“冰雹”,新课讲解,我会说句子,我变成了无数小水滴，小水滴聚（,j,）在一起,落,下来，人们叫我“雨”。,有时候我变成小硬,(yng),球,打,下来，人们就叫我“冰雹,(,bo,),”。,到了冬天，我变成小花朵,飘,下来，人们又叫我“雪”。,请同学们用,“落”“打”“飘”,各写一个句子。,蜻蜓像小飞机一样，,落,在了荷叶上。,雨来得很急，豆大的雨点,打,在人们的脸上，很疼。,秋天，枯黄的树叶从树枝上,飘,了下来。,新课讲解我会说句子我变成了无数小水滴，小水滴聚（j,新课讲解,红色的字可以换成其他的字吗？为什么？,不可以。因为,“落”“打”“飘”,将“雨”、“冰雹”、“雪”这三种水的形态落在地面上的情形形象、恰切地表现了出来。,新课讲解红色的字可以换成其他的字吗？为什么？不可以。,我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（ ）,下来,。人们就管我叫 “雨”。有时候我变成小硬球（ ）,下来,，人们就管我叫 “冰雹”。到了冬天，我变成小花朵（ ）,下来,，人们又管我“雪”。,落,打,飘,找准动作词语,我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（,新课讲解,同学们，你们觉得,“,我,”,还会变成什么呢？请仿照课文的格式写一写吧。,新课讲解同学们，你们觉得“我”还会变成什么呢？请仿照,凉爽的傍晚，我在花瓣上滚来滚去，人们叫我“ ”。,露珠,凉爽的傍晚，我在花瓣上滚来滚去，人们叫我“,32,清晨，我变成神秘的青纱，遮住了你的眼睛。人们管我叫“,”。,雾,清晨，我变成神秘的青纱，遮住了你的眼睛。人们管我,33,秋天，我变成晶莹的小冰花，盖在稻田上。人们管我叫“ ”。,霜,秋天，我变成晶莹的小冰花，盖在稻田上。人们管我叫“,34,新课讲解,“我”变来变去的，累了，想休息，那平时“我”是什么样子的呢？,新课讲解“我”变来变去的，累了，想休息，那平时“我”,3.,平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。,3.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步,36,平常我在池子里睡觉,平常我在池子里睡觉,37,在小溪里散步,在小溪里散步,38,在江河里奔跑,在江河里奔跑,39,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。,40,新课讲解,同学们，想一想，这时候，“我”是什么形态？,液态,等变成了云之后，“我”是什么形态呢？,气态,那变成雹子、雪呢？,变成雹子、雪是固态。,新课讲解同学们，想一想，这时候，“我”是什么形态？液,。,4.,有时候我很,温和,，有时候我很,暴躁,。我做过许多,好事,，,灌溉田地,，,发动机器,，帮助人们工作。我也做过许多,坏事,，,淹没,(,m),庄稼,，,冲毁房屋,，给人们带来,灾害,。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。,“,我,”,的性格和用处：,。 4. 有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做,教学目,新课讲解,“有时候我很温和，有时候我却很暴躁。”,这句话用了什么样的修辞手法？,“我”温和的时候怎样呢？,拟人。,会做许多好事。,都会做什么样的好事呢？,灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。,那我脾气暴躁时会怎样呢？,会做许多坏事。,会做什么样的坏事呢？,淹没庄稼，冲毁房屋。给人们带来灾害。,教学目 新课讲解“有时候我很温和，有时候我却很暴躁。”,灌溉田地,发动机器,灌溉田地发动机器,44,淹没庄稼,冲毁房屋,淹没庄稼 冲毁房屋,45,例：,有时候,我很温和，,有时候,我很暴躁。,说一说。,例：有时候我很温和，有时候我很暴躁。说一说。,46,新课讲解,多音字导读,mi,（没有）（没用）,没,m,（没落）（淹没）,温和,暴躁,好,坏,反义词,新课讲解 多音字导读 mi（,新课讲解,同学们，你们还知道水都做过哪些好事和坏事吗？,好事：水力发电，水上运输等。,坏事：如果雨水里含的酸性物质过多，会形成酸雨，腐蚀建筑物等。,新课讲解同学们，你们还知道水都做过哪些好事和坏事吗？,水力发电,新课讲解,水上运输,酸雨前后,水力发电 新课讲解水上运输酸雨前后,教学目,新课讲解,思考：同学们，你们觉得水在我们的生活中重要吗？我们应该怎样去很好的利用它来为我们造福呢？,水在我们的生活中很重要。我们可以修建大坝、水库，调节旱季和雨季的水量；也可以植树造林，防止水土流失等。,思考：同学们，你们觉得水在我们的生活中重要吗？我们应该怎样去很好地利用它来为我们造福呢？,教学目 新课讲解思考：同学们，你们觉得水在我们的生活中,灌溉农田,新课讲解,建大坝,植树造林,修水库,灌溉农田 新课讲解建大坝植树造林修水库,新课讲解,我们都知道水是生命之源，你们想好了以后应该怎样做了吗？,水,同学们，你们猜到“我”是什么了吗？,不用水的时候关紧水龙头，用洗过菜的水冲厕所等。,新课讲解我们都知道水是生命之源，你们想好了以后应该怎,小朋友：学习了这篇课文，你知道了什么？,小朋友：学习了这篇课文，你知道了什么？,水是生命之源，请珍惜每一滴水！,水是生命之源，请珍惜每一滴水！,54,归纳总结,水在自然界中是怎样变化的呢？,水,蒸发变成,水蒸气,；水蒸气上升到一定高度，温度变低，凝结成水珠，以雨的形态降落是,液态,，以冰雹、雪的形态降落是,固态,；雹子和雪融化就又变成了液态的水。,归纳总结水在自然界中是怎样变化的呢？ 水蒸发变成水,读一读，记一记。,灌溉田地 发动机器,淹没庄稼 冲毁房屋,读一读，记一记。灌溉田地 发动机器淹没庄稼 冲毁房屋,56,教学目,课堂小结,我是什么这篇课文以第一人称“我”的叙述方式，采用拟人的修辞手法将水的三种形态变化描述了出来，并且说明了水和我们人类的利弊关系。,教学目 课堂小结 我是什么这篇课文以第一人,板书设计,雪、雹子（固态）,我会变,我是什么,云（气态）,雨（液态）,利弊,灌溉田地、发动机器,淹没庄稼、冲毁房屋,温和,暴躁,板书设计雪、雹子（固态）我会变我是什么云（气态）雨（,结束语,当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。,When You Do Your Best, Failure Is Great, So DonT Give Up, Stick To The End,结束语,59,感谢你的到来与,聆听,学习,并没有结束，希望继续,努力,Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help,感谢你的到来与聆听,60,