作文片段训练课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,单击此处编辑母版标题样式,作文片段训练,人物外貌描写,海南州第二民族高级中学 樊彩信,1,.,作文片段训练人物外貌描写海南州第二民族高级中学 樊彩,告示寻人,古时候有一个县官，下令贴出一张告示，要抓一个小偷。告示上这样写道：,个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。,1,、红色显示的部分属于什么描写？,2,、根据这张告示上的描述能抓到小偷吗？为什么？,2,.,告示寻人古时候有一个县官，下令贴出一张告示，要抓一个小偷。告,猜猜他是谁？,他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。,3,.,猜猜他是谁？ 他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东,猜猜他是谁？,只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青蓝色的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。,4,.,猜猜他是谁？ 只见他黑脸短毛，长,认识外貌,外貌，即人物的相貌特征。它包括一个人的身材（高矮），体型（胖瘦），肤色，发型，衣着，还有五,官神情。,也称肖像描写,以“形”传“神”，反映内心世界，揭,示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者,对人物的,印象。,5,.,认识外貌 5.,词语积累,：,面,容,苹果脸 鹅蛋脸俊美的脸 清瘦的,脸,眼睛,浓,眉大眼 忽闪忽闪的大眼睛 慈祥的目光,乌,溜溜的眼珠 紫葡萄的眼睛 眉梢细长,鼻子,蒜,头鼻 鹰钩鼻 塌鼻梁 挺挺的鼻,梁,嘴牙,抿,着小嘴 嘴唇苍白 厚嘴唇 樱桃小,嘴,手,、身材,芊芊素手 粗壮有力的大手 体态轻盈,衣着,衣着入时 不修边幅,神态,端庄 文雅 憨厚 腼腆 坚毅 沮丧 诧异,精神抖擞 英姿勃勃 容光焕发,6,.,词语积累：6.,观察、描述,他的面孔黄里带白，瘦的教人担心，但精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，原是瓦片头，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。,7,.,观察、描述 他的面孔黄里带白，瘦的教人担心，但精神很好,从哪些方面描写的？,这个人，年纪不大不小，今年三,十岁,左右。白白的小脸，油油的分头，跟牛犊子舔了似的，一双小耗子眉配一双小耗子眼，小鼻子，薄嘴唇，小嘴儿一歪：,“,这是为什么呢？,”,摇曳着身姿，斜挎着环保布包，走路、跑起来,pia pia,的，说话总带一个语气助词,HAO?,8,.,从哪些方面描写的？ 这个人，年纪不大不小，今年三十岁左,说一说他们的性格：,扎西才七岁，头发卷卷的，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄的望着人，或者等你不注意时猛,然叫,一声来吓唬你。,她叫卓玛，一头柔软顺长的黑发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小外套，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。,害羞但天真、活泼,文静,9,.,说一说他们的性格： 扎西才七岁，头发卷卷的，见人,下面的外貌描写是从哪些方面描写的？,我的爸爸是老师。他中等身材，稍微有点胖，鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜，挡住了他的半张脸。镜片厚厚的，像个酒瓶子底。家里的书很多，爸爸总用这副眼镜使自己快乐地遨游于知识的海洋，我和妈妈都称他为“百科全书”。,身份 身材,体型 五官,10,.,下面的外貌描写是从哪些方面描写的？ 我的爸爸是老师,这段外貌又是从哪些方面描写的？,小芳长得很招人爱。稀稀拉拉几缕黄头发随意贴在她那高高的脑门上。天热时梳成小辫子，活像两根炮竹捻儿。深深的眼窝，长长的睫毛，一对很神气的水汪汪的大眼睛，一笑起来眯成缝，一发脾气瞪得像小铜铃。,整体印象 头发 眼睛,11,.,这段外貌又是从哪些方面描写的？ 小芳长得很招人爱。,观察、训练,和蔼可亲的老人,她一脸慈爱沧桑，年轻时乌黑的头发已如严冬初雪落地，像秋日的第一道霜。根根银发，半遮半掩，脸上条条皱纹，好像一波三折的往事，诉说着岁月的不易。,整体,局部,（头发 皱纹）,12,.,观察、训练和蔼可亲的老人 她一脸慈爱沧桑，年轻时,优雅智慧,和蔼可亲,相同：皱纹 头发灰白 皮肤松弛 青筋暴露,不同：衣着与饰品 发型 时尚与朴实,关键词：饱经风霜 勤劳 节俭 爱美 热爱生活 时尚,13,.,优雅智慧相同：皱纹 头发灰白 皮肤松弛 青筋暴,仅靠观察仔细也是不够的，还要恰当的运用,修辞,手法,1,在店里只有一位老的不能再老的老人。他，干瘦干瘦的，好像一阵风就能把他吹到。在他干瘪的嘴里，只有几颗黄的像玉米似的牙齿。两只眼睛深深地陷进眼窝里，远远看去，就像两个乌黑的深洞。,2,我的爸爸身体胖胖的，脑袋圆圆的，细得像条缝似的眼睛上架着一幅眼镜。可怜的鼻子呦，替眼睛看着那副大大的的眼镜，一摘下眼镜，鼻子上就有两个小坑坑，不知道的人还以为是酒窝长到了鼻子上。,夸张,3,我觉得他的样子挺配他的脾气的。看,!,那头发，宛如一片未收拾得稻草地，乱蓬蓬的,;,那眼睛，好似黑夜里熠熠生辉的夜明珠，有时又好似一头发怒的猎豹，放出凶狠的光，使人畏惧。,比喻,14,.,仅靠观察仔细也是不够的，还要恰当的运用修辞手法 1,观察 训练,他笑起来眼睛,眯,成一条线，小嘴,露,出洁白的牙齿，满脸是,甜蜜,的笑容 ，,活像一朵盛开的玫瑰花,。,15,.,观察 训练 他笑起来眼睛眯成一条线，小嘴 露出洁白,见他脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚，爆发的力量,似乎能举起一辆车。,16,.,见他脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青,怎样写好外貌？,4,、,形神兼具,定方向：描写人物是为了表现人物的,性格特点,，因此动笔之前要确定你要展现的人物特点,。,5,、,善用修辞,2,、,要有,顺,序,一般是整体到局部，写局部时从上到下,。,3,、,要符合人物的年龄身份,不要千人一面,比如给爸爸画像就是要写他刻苦学习，知识渊博。如何体现知识渊博？高度数的眼睛！,1,、,要写有特点的,地方,不用面面俱到，抓一两个突出的特点，值得写的地方，不要眉毛胡子一把抓,。（,外貌特征,）,17,.,怎样写好外貌？4、形神兼具 定方向：描写人物是为了,作业：片段训练,1,、训练内容,细心观察，写出三个不同年龄阶段、不同职业的人物外貌。,（标题：特点,+,称呼 内容：外貌 神态）,2,、写作要求,A,、抓住人物的特征,B,、按一定的顺序,C,、恰当的运用比喻、夸张等修辞手法,18,.,作业：片段训练18.,