《ERP沙盘模拟》课程整体设计课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,15 Apri 2010,Confidential,15 Apri. 2010, Neusoft Confidential,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,ERP,沙盘模拟,课程整体设计,ERP沙盘模拟课程整体设计,汇报提纲,ERP,沙盘模拟,课程整体设计,改革,情况,课程实施,改革,思路,考核,方式,课程,设计,课程,简介,汇报,一、课程简介,课程性质与地位,课程性质与地位,名称：,ERP,沙盘模拟,学时：,32,学时,性质与地位：, ERP,沙盘模拟,是物流管理、,会计、营销与策划等专业的必修课，在人才培养方案,中处于承前启后的地位。,授课对象,会计学、物流管理、营销与策划、国际贸易等专业。,课程简介,课程性质与地位,一、课程简介课程性质与地位 课程性质与地位 课程简介,课程地位,先修课程,后续课程,授课时间与学时,授课对象,课程性质,（专业必修课）,（,在人才培养方案中处于承前启后的地位）,（基础会计、物流基础、市场营销）,（,ERP,综合实训、专业实训、毕业实习）,（物流管理、会计、营销与策划和国贸）,（第四学期，,32,学时）,ERP,沙盘模拟,课程基本信息,课程地位先修课程后续课程授课时间与学时授课对象课程性质（专业,二、改革前后的课程情况（一）,改革前课程内容体系,第一章：,ERP,沙盘模拟简介,第二章：模拟企业概况,第三章：模拟竞争规则,第四章：,ERP,竞争模拟实战,第五章：企业评价,第六章：企业经营分析报告,改革后项目课程体系,任务一：,初始设定和起始年运营,任务二：,第一年企业模拟运营,任务三：,第二年企业模拟运营,任务四：,第三年企业模拟运营,任务五：,第四年企业模拟运营,任务六：,第五年企业模拟运营,任务七：,第六年企业模拟运营,任务八：,反思与总结,改革前后的课程情况,课程体系,二、改革前后的课程情况（一） 改革前课程内容体系,ERP,沙盘模拟,是一门融合工商管理、会计、营销、物流等方面知识的综合性课程，学生通过扮演角色和使用沙盘教具来完成生产企业的模拟经营任务，因此本课程设置的岗位是按角色或专业加以确定的。,总经理角色（工商管理专业）,初次岗位：总经理助理或部门主管,晋升岗位：总经理,财务角色（会计专业）,初次岗位：会计、出纳,晋升岗位：会计主管,课程改革的思路,岗位分析,ERP沙盘模拟是一门融合工商管理、会计、营销、物流,销售角色（营销专业）：,初次岗位：销售员,晋升岗位：销售经理,迁移岗位：物流经理或生产经理,采购角色（物流专业）：,初次岗位：物流员,晋升岗位：物流经理,迁移岗位：营销经理或生产经理,生产角色（物流专业）：,初次岗位：生产计划员,晋升岗位：生产经理,迁移岗位：营销经理或物流经理,课程改革的思路,岗位分析,销售角色（营销专业）：课程改革的思路岗位分析,总经理,财务总监,营销总监,生产总监,物流总监,进行市场调研和市场分析；,进行市场定位并开拓新市场；,制定广告方案；,获取有利客户订单；,向客户推销产品。,进行资金预算；,有效筹措资金；,进行现金管理；,进行财务分析；,编制综合费用表；,编制利润表；,编制资产负债表。,组织召开公司管理层会议；,制定公司发展规划和经营策略；,进行团队管理，协调各部门的工作；,定期向董事会、股东大会提交经营和财务报告。,根据年度生产计划编制原料采购计划；,选择供应商并签订采购合同；,到货进行验收；,进行仓储管理。,制定公司的年度生产计划；,选择获取生产能力的方式；,进行设备更新改造；,妥善安排产品品种、数量和交货期；,组织新产品的研发。,ERP,沙盘模拟各角色岗位职责,总经理财务总监营销总监生产总监物流总监进行市场调研和市场分析,总经理,财务总监,营销总监,生产总监,物流总监,第一步：进行市场分析；,第二步：开拓新市场；,第三步：制定广告方案，进行广告投放；,第四步：进行订单选择；,第五步：向客户交货。,第一步：根据企业情况进行资金预算；,第二步：根据企业发展规划和资金现况安排贷款工作；,第三步：进行现金管理；,第四步：编制财务报表。,第一步：组织召开公司管理层会议，研究企业发展方向；,第二步,:,根据实际订单，做出公司年度预算；,第三步：协调团队关系，进行企业实际运作控制,第一步：根据年度生产计划编制原料采购计划；,第二步：与供应商签订采购合同；,第三步：付款提货并进行货物验收；,第四步：进行库存管理。,第一步：根据公司目前和未来生产能力，为营销总监提供产出预测；,第二步：制定企业年度生产计划；,第三步：进行设备更新或升级，提高生产能力；,第四步：开发新产品。,ERP,沙盘模拟各角色工作流程,总经理财务总监营销总监生产总监物流总监第一步：进行市场分析；,能够对企业进行战略规划管理和计划管理,能够正确运用企业运营规则经营企业,能够根据企业经营竞争规则开展沙盘竞争,能够准确进行市场分析与预测并制定广告方案,能够运用所学知识正确编制财务报表,能力目标,课程改革的思路,课程设计目标,能够根据企业的经营决策流程进行有效的决策,能够运用所学知识解决企业运营中存在的问题,能够根据企业经营状况进行生产计划管理,能够根据企业经营状况制定原料采购计划,能够对企业进行战略规划管理和计划管理 能够正确运用企业运营规,熟悉,沙盘,特点以及各种教具、盘面结构和功能,了解所模拟企业的资产状况和财务状况,掌握市场竞争规则和企业运营规则,熟悉利润表和资产负债表的结构及内容,熟悉企业运营的基本流程,知识目标,课程改革的思路,课程设计目标,掌握企业经营沙盘模拟竞争的评分规则,能够对企业经营状况进行反思与总结,熟悉沙盘特点以及各种教具、盘面结构和功能 了解所模拟企业的资,培养学生的全局观念和团队合作精神,培养学生的岗位意识与社会责任感,培养学生创新思维和创新意识,培养学生良好的职业道德,培养学生的沟通与协作能力,素质拓展目标,课程改革的思路,课程设计目标,增强学生的职业判断能力,培养学生的全局观念和团队合作精神 培养学生的岗位意识与社会责,ERP,实战规则,(4,学时,),第二年企业模拟运营（,4,学时）,反思与总结 （,2,学时）,初始状态设定和起始年运营（,4,学时）,第一年企业模拟运营（,4,学时）,第三年企业模拟运营（,4,学时）,理论,实训,ERP,沙盘模拟,课程改革的思路,知识处理方式,第四年企业模拟运营（,4,学时）,第五年企业模拟运营（,4,学时）,第六年企业模拟运营（,4,学时）,ERP实战规则(4学时) 第二年企业模拟运营（4学,课程改革的思路,知识处理方式,ERP,实战规则,讲练结合、边做边学,企业模拟运营,角色扮演、体验教学法,反思与总结,师生互动、合作教学法,课程改革的思路,知识处理方式,课程改革的思路知识处理方式 ERP实战规则讲练结合、,教师和学生的角色,教师角色,学生角色,在沙盘模拟操作中，学生扮演总经理、会计、物流员、营销员、生产计划员等角色以及部门主管助理。,在,ERP,沙盘模拟中，教师扮演实训过程的引导者、规则和信息发布者、企业运营监督者以及银行、客户和供应商等。,教师和学生的角色 教师角色 学生角色,公司基本情况,神州电子集团是一家起步于本地市场的,IT,制造企业，长期以来一直专注于,P1,产品的生产与经营，目前企业拥有自己的,大厂房,，其中安装了,三条手工生产线和一条半自动生产线,，所有生产设备全部生产,P1,产品，运行状态良好。根据市场预测，公司获悉市场需求将会从,低端产品,P1,发展到,高技术产品,P2,、,P3,和,P4,，为此，公司董事会决定将企业交给一支新的优秀团队去经营。,董事会为了选出一个能够带领企业更好发展的领导团队，决定采用企业经营模拟竞争的方式，让参加竞选的职工，自愿组成六个团队去完成六年的经营任务，胜出者就是神州电子集团新的领导团队。,课程改革的思路,项目背景,课程改革的思路,项目背景,总,经,理,采,购,部,财,务,部,人,事,部,生,产,部,营,销,部,公司组织架构,组建团队并完成起始年运营训练,任务一,第一年企业模拟运营和编制会计报表,任务二,第二年企业模拟运营,和编制会计报表,任务三,第三年企业模拟运营,和编制会计报表,任务四,任务五,第四年企业模拟运营,和编制会计报表,课程项目设计,企业经营,ERP,沙盘模拟,任务六,第五年企业模拟运营,和编制会计报表,第六年企业模拟运营,和编制会计报表,任务七,任务八,对六年企业经营进行,总结,和,反思,组建团队并完成起始年运营训练任务一第一年企业模拟运营和编制会,企业经营工作流程表（任务清单）,企业经营工作流程表（任务清单）,ERP沙盘模拟课程整体设计课件,企业,经营,ERP,沙盘,模拟,实训,学生在,教师指,导下完,成六年,企业模,拟经营,任务,初始,设定,和起,始年,运营,第三,年企,业模,拟运,营,第二,年企,业模,拟运,营,第一,年企,业模,拟运,营,第四,年企,业模,拟运,营,A,线项目,课程项目设计,能力实训过程设计（一）,第五,年企,业模,拟运,营,第六,年企,业模,拟运,营,反,思,与,总,结,企业学生在初始第三第二第一A线项目 课程项目设计能,企业,经营,ERP,沙盘,模拟,竞赛,学生,分组,通过竞赛,方式独立,完成六年,企业模拟,经营任务,第二,年模,拟经,营,第一,年模,拟经,营,第五,年模,拟经,营,第四,年模,拟经,营,第三,年模,拟经,营,第六,年模,拟经,营,B,线项目,课程项目设计,能力实训过程设计（二）,第六,年模,拟经,营,企业学生分组第一第五第四第三第六B线项目 课程项目设计,一、,教学环节,二、,课程进度图,三、,教材、参考资料,四、,第一、二次课和最后一次课,五、,考核方式与成果展示,课程实施过程,一、教学环节 课程实施过程,教学环节,1,、组建团队,2,、熟悉规则,3,、模拟经营,4,、反思总结,课程实施,教学环节,教学环节1、组建团队2、熟悉规则3、模拟经营4、反思总结课程,ERP,技术与应用,课程进度图,ERP,技术与应用,课程进程图（一）,ERP技术与应用课程进度图 ERP技术与应用课程进程,ERP,技术与应用,课程进度图,ERP,技术与应用,课程进程图（二）,ERP技术与应用课程进度图 ERP技术与应用课程进程,ERP,技术与应用,课程进度图,ERP,技术与应用,课程进程图（三）,ERP技术与应用课程进度图 ERP技术与应用课程进程,ERP,技术与应用,课程进度图,ERP,技术与应用,课程进程图（四）,ERP技术与应用课程进度图 ERP技术与应用课程进程,使用教材：,ERP,沙盘模拟学习指导书,王新玲 柯明 耿,锡润编著，电子工业出版社，,2006,年,12,月；,参考教材：,用友,ERP,企业经营沙盘模拟实训手册,刘平,主编，东北财经大学出版社，,2009,年,3,月；,ERP,综合实验,韩景倜主编，机械工业出版,社，,2010,年。,课程实施,教材与参考资料,使用教材：课程实施教材与参考资料,第一次课和第二次课梗概,一、介绍本课程的总体设想、项目背景、明确教学目的、教学方式、教学内容和考核方式。（,10,分钟） 二、组建团队、命名与宣誓（,10,分钟） 公司名称是：,A,、,B,、,C,、,D,、,E,、,F,我的角色是,:,总经理 财务经理 营销经理 物流经理 生产经理 我的宣誓是：,追求卓越、走向成功,三、组建机构，明确职责,第一次课和第二次课梗概 一、介绍本课程的总体设想、项目背,总经理,财务总监,营销总监,生产总监,物流总监,进行市场调研和市场分析；,进行市场定位并开拓新市场；,制定广告方案；,获取有利客户订单；,向客户推销产品。,进行资金预算；,有效筹措资金；,进行现金管理；,进行财务分析；,编制综合费用表；,编制利润表；,编制资产负债表。,组织召开公司管理层会议；,制定公司发展规划和经营策略；,进行团队管理，协调各部门的工作；,定期向董事会、股东大会提交经营和财务报告。,根据年度生产计划编制物资采购计划；,选择供应商并签订采购合同；,到货进行验收；,进行仓储管理。,制定公司的年度生产计划；,选择获取生产能力的方式；,进行设备更新改造；,妥善安排产品品种、数量和交货期；,组织新产品的研发。,ERP,沙盘模拟各角色岗位职责,总经理财务总监营销总监生产总监物流总监进行市场调研和市场分析,利润表,资产负债表,单位：百万,单位：百万,三、初始年盘面数据设置（,20,分钟）,利润表资产负债表单位：百万单位：百万三、初始年盘面数据设置（,初始状态设定一生产中心,厂房,40M,设备价值,13M,P1,在制品,8M(4,个,),P1,产品,P1,产品,P1,产品,P1,产品,3M,3M,3M,4M,3Q,2Q,1Q,3Q,2Q,1Q,1Q,2Q,3Q,1Q,2Q,初始状态设定一生产中心厂房40M设备价值13MP1在制品,初始状态设定一物流中心,P1,成品,6M(3,个,),R1,原料,3M(3,个,),R1,订单,2M(2,个,),初始状态设定一物流中心P1成品6M(3个)R1原料3M(,初始状态设定一财务中心,20M,20M,长期贷款,40M,现金,20M,应收账款,15M,初始状态设定一财务中心20M20M长期贷款40M现金20M,四、初始年企业模拟运营（,90,分钟）,（一）各公司研究初始年经营战略（,15,分） 广告策略：每个公司统一投放,1M,广告 投资策略：初始年不做任何投资 市场策略：初始年不开拓新市场 产品策略：初始年不研发新产品 筹资策略：初始年不进行任何筹资,（二）各公司进行初始年模拟经营（,50,分钟） 初始年属于教学年，在教师的指导下完成本年度的经营任务。,四、初始年企业模拟运营（90分钟） （一）各公司研究初,初始年企业运营流程表,初始年企业运营流程表,ERP沙盘模拟课程整体设计课件,利润表,资产负债表,单位：百万,单位：百万,五、编制初始年会计报表（,25,分钟）,利润表资产负债表单位：百万单位：百万五、编制初始年会计报表（,第三次课梗概,一、第一年年初盘面设置（,10,分钟） 二、第一年企业模拟运营（,80,分钟） （一）各公司研究第一年经营战略（,15,分钟） 广告策略： 投资策略： 市场策略： 产品策略： 筹资策略： （二）各公司进行第一年模拟经营（,50,分钟） （三）各公司编制第一年会计报表（,15,分钟）,第三次课梗概 一、第一年年初盘面设置（10分钟）,第一年运营流程表（任务清单）,第一年运营流程表（任务清单）,ERP沙盘模拟课程整体设计课件,利润表,资产负债表,单位：百万,单位：百万,编制并上交第一年,利润表,和,资产负债表,利润表资产负债表单位：百万单位：百万编制并上交第一年利润表和,最后一次课梗概,一、课程引入 苦心经营了六年，其结果如何？每个管理团队都要进行分析总结，深刻反思成在哪里？败在哪里？竞争对手的情况如何？是否需要对企业战略进行调整？二、教师对各个团队的经营情况进行点评分析（,40,分钟） 三、每个公司主要角色总结发言（,45,分钟） 我的角色是,:,我的体会是： 下一步发展的建议：四、师生互动和布置学习任务（,5,分钟）,最后一次课梗概 一、课程引入 苦心经营了六年，其,考核方式与成果展示,ERP,沙盘模拟,为考查课程，以百分制记分，考核内容分为日常考核和操作考核两部分。日常考核占总评成绩的,40%,，包括出勤、参与态度与角色表现以及个人总结三部分，其中出勤占,10,分，角色表现占,10,分，个人总结占,20,分，总计,40,分；操作考核采取,ERP,沙盘推演形式，占总评成绩的,60%,，团队操作考核评比公式：小组总分数（结束年）权益,（,1,A/100,）其它扣分，式中：,A,为下表中各指标值之和。,考核方式与成果展示 ERP沙盘模拟为考查课程，以百分,考核方式与成果展示,考核方式与成果展示,考核方式与成果展示,考核方式与成果展示,考核方式与成果展示,考核方式与成果展示,1,、个人感受,教学改革既是一个系统工程，又是一个,循序渐进的过程，因此本人所做的一系列教,改工作可能还不太成熟，需要不断地进行补,充完善，同时教学改革又给教师提出许多更,高的要求，作为一名教师既要敢于迎接这种,挑战，更要善于塑造自己。,2,、初步设想,个人感受与初步设想,1、个人感受 个人感受与初步设想,请多指导，谢谢！,ERP沙盘模拟课程整体设计课件,