常用综合评价方法课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,最新常用综合评价方法,服从真理，就能征服一切事物,最新常用综合评价方法服从真理，就能征服一切事物,1,解,第二十三章,常用综合评价方法,Synthetical Evaluation,解,2,Content, Concept, Process,8. Selection and weight estimation of,evaluation index,Analytic hierarchy process,AHP, Topsis, Rank sum ratio,RSR,Content,3,例如,某人英语考试成绩58分,是否对照某标,准判断此结果,评价,仅是描述,(evaluation),是,否,反映现状,例如,某人英语考试成绩58分,4,1.基本概念,Synthetical evaluation综合评价,Definition:利用多项指标对某个评价对象,的某种属性进行定性、定量评估,或者,对多个评价对象的属性进行定性、定量,人评估,可对优劣顺序排序。, Application:对比,择优,Purpose:支持决策(基础、预防、临床.,管理中广泛应用),1.基本概念,5,2.1综合评价的一般步骤,对某事件进行多因素综合评价的过程,实质上就是科学研究与,决策的过程,原则上应包括设计、收集资料和分析资料几个基,本阶段,实施中应着重注意以下几个基本环节。,选择恰当的评价指标( evaluation indicator),确定各评价指标权重,究,合理确定各单个指标的评价等级( evaluation grade)及其界限,建立综合评价模型( synthetical evaluation model),确定多指标综合评价的等级数量界限,并根据实践对已建立模,型考察、修改及完善,2.1综合评价的一般步骤,6,21例:学生综合测评(综合评分),评价指标:德育总分、智育总分、体育,总分(加分:CET),权重:,方案1:德育0.3智育0.6体育0.1,x方案2:德育0.智育0.8体育01,方案3:德育0.3智育0.6体育0.1加分,评价模型:评分法、总分为100,加分不,封顶,累加法。,评价结果:,学生甲:德育90智育70体育80,学生乙:德育70智育80体育70,21例:学生综合测评(综合评分),7,指标德育总分智育总分体育总分加分综合评价总得分,0.6,方案1,甲学生,0390+0.670,+0.180=77,0.370+0.680,乙学生,70,+0.170=76,指标,育总分智育总分体育总分加分综合评价总得分,权重,0.1,0.8,0.1,方案2,甲学生,0.190+0.870,0.180=73,乙学生,0.170+0.880,0.170=78,指标德育总分智育总分体育总分加分,综合评价总得分,权重,0.1,CET,方案3,甲学生,0.390+0.670,+0.180=77,乙学生,0.370+0.680,+0.170+2=78,指标德育总分智育总分体育总分加分综合评价总得分,8,2.2综合评价一般步骤示例,据专业知识,选择5个指标,心率呼吸肌张力反射皮肤颜色,选择指标,5个指标具有相等权重,确定权重,新生儿4pg评分标准,生后1分钟内评分,至状况,究目的,次/分,100次/分,浅侵,不规则,佳,哭声响,肌张力,松驰,四肢稍屈曲肢屈曲,活动,皱眉,定指标评价等级及界限,皮肤颜色青紫、苍白躯于粉红、肢端紫全身红润,以累加法累计总分:8-10分为正常:4-7-建立模型,分为轻度缺氧;03分为重度缺氧,2.2综合评价一般步骤示例,9,3.1评价指标的基本要求,代表性:各层次指标能最,好地表达所代表的层次,确定性:指指标值确定,基本要,其高低在评价中有确切含义。,区别能力灵敏性:即指标,标,值有一定的波动范围,而且其今,高低在评价中有确切的含义,选择综合评价指,独立性:即选入的指标各,有所用,相互不能替代。,3.1评价指标的基本要求,10,32系统分析法及文献资料,分析优选法筛选指标,系统分析法( systematic analysis method),缺乏,是一种常用的凭经验挑选指标的方法,首先将所有备选指标按系统(或属性、,历史,类别)划分,再通过座谈或填调查表的,资料,方法获得对各指标的专家评分,确定主,或指,次,再从各系统内挑选主要的指标作为,标难,评价指标。,量化,文献资料分析优选法:即全面查阅有关,评价指标设置的文献资料,分析各指标,的优缺点并加以取舍,32系统分析法及文献资料,11,常用综合评价方法课件,12,常用综合评价方法课件,13,常用综合评价方法课件,14,常用综合评价方法课件,15,常用综合评价方法课件,16,常用综合评价方法课件,17,常用综合评价方法课件,18,常用综合评价方法课件,19,常用综合评价方法课件,20,常用综合评价方法课件,21,常用综合评价方法课件,22,常用综合评价方法课件,23,常用综合评价方法课件,24,常用综合评价方法课件,25,常用综合评价方法课件,26,常用综合评价方法课件,27,常用综合评价方法课件,28,常用综合评价方法课件,29,常用综合评价方法课件,30,常用综合评价方法课件,31,常用综合评价方法课件,32,常用综合评价方法课件,33,常用综合评价方法课件,34,常用综合评价方法课件,35,常用综合评价方法课件,36,常用综合评价方法课件,37,常用综合评价方法课件,38,常用综合评价方法课件,39,常用综合评价方法课件,40,常用综合评价方法课件,41,常用综合评价方法课件,42,常用综合评价方法课件,43,常用综合评价方法课件,44,常用综合评价方法课件,45,常用综合评价方法课件,46,常用综合评价方法课件,47,常用综合评价方法课件,48,常用综合评价方法课件,49,常用综合评价方法课件,50,常用综合评价方法课件,51,常用综合评价方法课件,52,常用综合评价方法课件,53,常用综合评价方法课件,54,常用综合评价方法课件,55,常用综合评价方法课件,56,常用综合评价方法课件,57,常用综合评价方法课件,58,常用综合评价方法课件,59,常用综合评价方法课件,60,常用综合评价方法课件,61,常用综合评价方法课件,62,常用综合评价方法课件,63,常用综合评价方法课件,64,常用综合评价方法课件,65,常用综合评价方法课件,66,常用综合评价方法课件,67,常用综合评价方法课件,68,常用综合评价方法课件,69,常用综合评价方法课件,70,常用综合评价方法课件,71,常用综合评价方法课件,72,常用综合评价方法课件,73,常用综合评价方法课件,74,常用综合评价方法课件,75,常用综合评价方法课件,76,常用综合评价方法课件,77,常用综合评价方法课件,78,常用综合评价方法课件,79,常用综合评价方法课件,80,常用综合评价方法课件,81,常用综合评价方法课件,82,常用综合评价方法课件,83,END,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、自己活着，就是为了使别人过得更美好。,雷锋,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,END16、业余生活要有意义，不要越轨。华盛顿,84,