《0认识》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,0,的认识,2,1,0,一个物体也没有，用 表示。,0,小猴子看到桃子非常高兴，它是怎么做的呢？ 你能根据这三幅图编个小故事，先在小组内说一说好吗？,小结,: 0,和,1,、,2,一样,也是一个数。像这样一个也没有时,就可以用,0,来表示。,0,0,表示没有,0,1,2,3,4,5,0,表示起点,在我们的生活中“,0”,可以表示没有,它还可以表示什么呢？,小结：,0,在尺子的最前面,我们在量物体的长短时,物体的一边要和“,0”,对齐,从“,0”,开始量,所以“,0”,在尺子上表示开始、起点。,3,3,0,4,0,4,1,0,1,只,（ ）只,0,你能根据这两幅图说一说图意吗？,1,比,0,大,所以,1,0,或,0,1.,数字,0,，,像鸡蛋，,上下长，,左右扁；,要想把它写得好，,封口之处是关键。,儿歌,你能说说,0,像什么吗,?,从上到下，从左到右，起笔收笔都要相连，并且要写圆滑，写成椭圆形，不能有棱角。,0,是一笔写成的，起笔、落笔都在,0,的右上角。多练就可以把,0,写得美观、正确,.,写一写,写,0,时要注意什么？,5,2,（ ）,（ ）,（ ）,0,1,、填一填,（ ） （,1,） （,2,） （ ） （ ） （ ）,0,3,4,5,填一填,2,、按从小到大排队,4,3,1,0,5,2,1,2,3,4,0,4,、连一连,用,0,表示 分界线,0,还可以表示什么？,0+5,0+4,5+0,4+0,5-0,4-0,0+3,2-0,2+0,3+0,0+2,3-0,小调查：你在哪里见过,0,？,