4、我第一次文学尝试 (2)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我的第一次文学尝试,教学目标,理清本文记叙的事情,了解本文叙事有详有略的写作特点.,品味文中的真实感情,从而领悟写出真情实感是写好作文的关键.,教学重点、难点：,写出真情实感是写好文章的关键,死是千真万确的,某一个“愚人节”，有人为了戏弄马克,吐温，在纽约的一家报纸上报道说他死了。结果，马克,吐温的亲戚朋友从全国各地纷纷赶来吊丧。当他们来到马克,吐温家的时候，只见马克,吐温正在写作。亲戚朋友们先是一惊，接着都齐声谴责那家造谣的报纸。马克,吐温豪无怒色，幽默地说,：“报道我死是千真万确的，不过把日期提前了一些。”,小幽默,马克,吐温在一次酒会上答记者问时说,：“美国国会中有些议员,是,狗娘养的。”,记者将他的话公诸于众，华盛顿的议员们一 定要马克,吐温在报上登个启示，赔礼道歉。,马克,吐温写了这样一张启事：,以前鄙人在酒席上发言，说有些国会议员是狗娘养的，我再三考虑，觉得此言不妥当，而且不合事实。特登报声明，把我的话修改如下：,美国国会中有些议员,不是,狗娘养的。,小幽默,以上两则中的主人公,马克,吐温,就是我们要学习的课文,我的第一次文学尝试,的作者，他的幽默诙谐在“笑话”中给我们留下了深刻的影响，我们通过文章来进一步感受他的幽默风格。,导入新课,马克,吐温,（,1835,1910,）,美国,作家。塞缪尔,朗赫恩,克莱门斯的笔名。,马克,吐温十二岁时父亲去世，他不得不外出谋生。先是在一家报社的印刷所当学徒，后来，又当过排字工人、银矿工人、领航员和新闻记者，因此他并未受过正式的学校教育。,丰富的社会经历和生活经验也使他积累了众多的文学素材，为以后的文学创作奠定了深厚的基础。,1865,年因幽默故事,卡拉韦拉斯县驰名的跳蛙,一举成名，成为闻名全国的,幽默大师。,马克,吐温，,美国杰出的幽默、讽刺作家，,其,写作风格,：,融幽默与讽刺一体,，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析，既是幽默辛辣的杰作，又是悲天悯人的严肃,!,一直,被推崇为,“,美国文坛巨子 、,“,美国文学中的林肯,”,。,主要作品,如,镀金时代,、,汤姆,索亚历险记,、,哈克贝利,费恩历险记,、,傻瓜威尔逊,、,竞选州长,、,百万英镑,、,赤道环球游记,等。,请记下红色部分的内容,伶俐,差,事 编,辑,撰,文,滑,稽,戏,谑,煞,费苦心,猝,不及防 言简意,赅,乳,臭,未干,趾,高气扬,诽谤,粗,糙,揪,l,ngl,chi,j,zhun,j,xu,sh,c,gi,xi,zh,fi,bng,co,ji,预 习 检 测,字音,粗糙,不精细，不细致。,滑稽,（言语、动作）引人发笑。,猝不及防,事情来得突然，来不及防备。猝，突然，出乎意料。,俗不可耐,趣味低下，令人无法忍受。,言简意赅,言语简单而意思概括。赅，完备。,戏谑,用有趣的引人发笑的话开玩笑。,微不足道,非常渺小，不值得一谈。,乳臭未干 趾高气扬 刮目相看 六神无主,煞费苦心 心血来潮 盛气凌人 诽谤,理 解 词 义,.,本文写马克,吐温尝试了什么？,编报纸 发表习作,.,具体做了哪几件事？分别在哪几段,?,1、撰文描写希金斯投河自杀,。,（2-3）,段,2、,撰文嘲笑两位知名人士,。,（,4）,段,3、,挖苦,新来的外乡人,（,5）,段,3.,产生了哪些反响？,展示了文学才华，让人们刮目相看,6,段,报纸畅销，轰动一时段,让希金斯离开小镇；让裁缝动身到南方；让当地报纸编辑妥协求饶。,7,段,探究课文内容,4,、叙写这些事时，作者是怎么安排其详略的？对于详写的事件，作者是从哪些方面来详写的？,详写,：,希金斯投河的报道,；,挖苦,新来的外乡人,略写,：,撰文嘲笑两位知名人士。,详写部分从,写作想法、写作过程、写作内容,三方面写,5,、为什么三件事要这样安排详略？,因为详写的事反响很大，略写的事反响较小；详写的事足以展现马克吐温的文学才华；同时略写的事件是对详写事件的有力补充，是对文章主题的深化；这样安排使得文章有详有略，详略得当。,1,讽刺希金斯投河自杀（详）,2,嘲笑两个知名人士,（略）,3,挖苦一个新来的外乡人（详,),事 件,详略得当,板书,时间,:,夏天的一个吉日,.,地点,:,报社,.,人物,:“,我”,叔父,希金斯,两位知名人士,新来的外乡人,.,事件的起因,:,叔父外出一周,临行前交代“我”编一期周报,.,经过,:“,我”撰文讽刺希金斯投河,嘲笑两个知名人士,挖苦一个新来的外乡人,.,将其发表在,的同一期上,.,结果,:,这一期报纸的销量大增,周围的人对“我”刮目相看,.,记叙六要素,1,、本课生字带拼音每个抄写四次。,2,、完成,大视野,中的基础题。,(1-5,题,),3,、复习本节课内容，思考课后练习题。,本 课 作 业,第五课时,赏 析 人 物，品 味语 言,结合文本内容说说少年马克,吐温具有哪些优秀品质。你从马克,吐温的经历中受到了什么启发？,“,聪明,”,：,“,我认为，在当时算得上一个少见的聪明孩子。,”,听到希金斯事件，就想到,“,这可是一个好机会,”,；外乡人的诗发表时，,“,心血来潮,”,，登入了一段言简意赅、措辞辛辣的脚注等。,“,求上进、有志气,”,：,很认真的去办那一期报纸，,“,我认为把报纸办得生动活泼是我的责任,”,等。,赏析人物,“,正直，有正义感,”,：撰文嘲笑两位知名人士，因为,“,他们的所作所为应该指责,”,。嘲笑的都是些,“,我,”,认为应该受到嘲笑的人。,“,能干,”,：,“,这一期的报纸大大畅销,”,，,“,登记了从未有过的三十三个新订户，还有摆在那里的成捆的木柴、卷心菜、豆子及卖不出去的萝卜,这些东西足够一家人食用两年。,”,“,胆大,”,：年少却敢于嘲笑对立报纸的编辑，敢于嘲笑那些知名人士，敢于挖苦那个外乡人；敢于面对那些被激怒人。,启发：,年轻人要,敢想敢干，有正义感；兴趣广泛，善于思考，善于在实践中提升文学才华；善于抓住机会，推销自己；做事写文章要有创意,“,有文学天赋”：,第一次文学尝试就编出了那样的报纸，而且语言“言简意赅，措辞辛辣”，能极富灵感地用漫画来讽刺嘲笑希金斯。,本文在语言上最突出的特点是：,语言诙谐讽刺，笔调轻松幽默，简洁明快。,马克,吐温的作品有着独特的 语言风格，你认为本文在语言风格上最突出的特点是什么？,你能举一两个例说明吗？,品 味 语 言,作者在详写了希金斯投河未成半途而废这一富有闹剧色彩的报道后，为之配上一组讽刺性极强的插图，作者用简洁明快的漫画笔法对其讽刺对象的神态、肖像勾勒，仅寥寥数笔，但入木三分，十分传神,：“其中有一幅画的是希金斯身穿衬衫，涉水过河，一手提灯笼，一手拿一根手杖，试探水的深度”；“他是个头号的花花公子，一脸奸笑，穿着俗不可耐，一向使女人着迷。”,例句,“那位裁缝来时，带着一只鹅和一把剪刀”,，“鹅”在英语中读“,goose”,这个词还有“笨蛋、傻瓜”的意思，作者这样写，暗含讽刺意味。,“当地报纸编辑昂首阔步 ，高声喊叫，趾 高气扬 ，欣喜若狂，他终于诚心诚意地体谅我，邀我到药房去，在亲切的气氛中，干一杯法涅斯托克驱虫剂，以便洗刷掉一切怨恨。”,这一段体现了典型的美国式幽默。,例句,1,、“我还,有分寸,地挖苦了一个新来的外乡人,.”,后文中作者承认自己的文章是措辞激烈的,所以这个词暗含的意思是,:,这样写对于那样一个庸俗的人还太客气了,!,2,、对外来裁缝的外貌描写,:“,他是,头号花花公子,一脸奸笑,穿着,俗不可耐,一向使女人着迷,.”,寥寥几句,就把一个庸俗又不可一世,惹人讨厌的形象给活生生地刻画出来了,.,3,、“他每周给周报写一篇新颖的,诗,表达他的,最新感受,.”,引号的作用是表讽刺，所以他的所谓最新感受也多半是与他的风流成性有关的对女人的看法等庸俗的内容了。,4,、他发表了一首压韵诗,赠给,-,的玛丽,“,当然,也就是汉尼巴尔的玛丽,”,写出了裁缝自以为是,喜欢卖弄风骚的丑态,难怪小马克,.,吐温忍不住要辛辣地嘲讽他一通了,!,幽默而辛辣的语句还有:,1,、“我”嘲讽希金斯、两位知名人士、新来的外乡人，分别是“煞费苦心”、“狠狠”、“有分寸”，你能谈谈这是为什么吗？,为击败竞争对手，“我”煞费苦心；应指责知名人士，“我”狠狠嘲笑；挖苦外乡人，给其教训，“我”有分寸,2,、希金斯为什么“背着双管猎枪来访”，又为什么“只揪了揪我的耳朵便走开了”？,因恼怒“我”而找我算账，又因为看到“我”太 年轻，认为不值得和我计较，所以“只揪了揪我的耳朵便走开了”。,想一想,谈谈我的第一次,如做饭、做家务、独自在家、旅游、登山,小结,学了这篇课文，同学们一定很惊讶作者的文学尝试是在这么小的年纪开始的，还取得成功。我想只要大家热爱生活，热爱文学，勇于尝试，也会有成功的一天。,再见！,