书戴嵩画牛-(2)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏轼,书,戴,嵩,画,牛,1,苏轼书1,苏轼,（1037年1月8日1101年8月24日），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙 。汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，北宋文学家、书法家、画家。苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有东坡七集、东坡易传、东坡乐府等传世。,2,苏轼（1037年1月8日1101年8月24日），字子瞻，号,根据课本上的注音和注释，自读课文。,要求：,1.,能读准字音，用,“/”,画出长句的停顿。,2.,同桌互相听读，讨论、修正读得不准和不恰当的停顿，有疑问的地方圈出来。,自读自悟解文本,3,根据课本上的注音和注释，自读课文。 自读自悟解,1.,文中出现了那几个人物？请你画出最能表现人物形象的词语，并尝试表演朗读。,2.,杜处士对牛图,“,尤所爱,”,，请想象一下他的表现，试着描述一下。,想象细节讲故事,4,1. 文中出现了那几个人物？请你画出最能表现人物形象的词语,2.,杜处士对牛图,“,尤所爱,”,，请想象一下他的表现，试着描述一下。,他可能会这样夸赞这幅画：,他可能会这样爱惜这幅画：,他还可能,想象细节讲故事,5,2.杜处士对牛图“尤所爱”，请想象一下他的表现，试着,2.,杜处士对牛图,“,尤所爱,”,，请想象一下他的表现，试着描述一下。,他可能会这样夸赞这幅画：,他可能会这样爱惜这幅画：,他还可能,6,2.杜处士对牛图“尤所爱”，请想象一下他的表现，试,牧童,“,拊掌大笑,”,是什么样子？试着表演读一下他的神态和他说的话。,7,7,面对牧童的质疑，杜处士也笑了。你觉得他是怎么笑的？试着揣摩一下他的心理，写一写他的表现和话语。,8,8,用自己的话讲这个故事。,要求：故事符合原文内容，不要遗漏情节，课加入自己的想象。,用讲故事的语气和声调，流利完整地讲一遍给同桌听。,9,9,作者在讲完故事后，引用了一句古语，还发表了自己的观点。谁能说说苏轼这两句话的意思？,试补充填空：,耕当问农，织当问婢。,画牛当问（ ）,（ ）当问（ ）,再读文本思启示,10,作者在讲完故事后，引用了一句古语，还发表了自己的观点。谁,引申思考：会,“,问,就够了吗？从这个故事和苏轼的评价中，你得到了什么启示？,再读文本思启示,11,引申思考：会“问就够了吗？从这个故事和苏轼的评价中，你得,1,.,自读,苏轼文集,卷七十里的另一篇文章,书黄筌画雀,，说说和本课有什么异同。,2.,想一想，你在生活中还遇到过类似什么事情？,拓展延伸谈体会,12,1.自读苏轼文集卷七十里的另一篇文章书黄筌画雀，,13,13,大佛的鼻孔,林清玄,有一位雕塑佛像的工匠，他的手艺远近驰名。,当他为一座佛寺雕刻的佛像落成的时候，附近几里的人都跑来观礼，人人都为那座佛像的庄严伟大而赞叹不已。,只有一个穿着脏衣服的小孩，一边挖鼻孔，一边说：“这佛像雕得不好！”,众人都回头看着孩子，孩子换了另一边的鼻孔挖着：“这肤像真的雕得不好！”,大家就奇怪地问他：“为什么雕得不好？”,小孩子说：“这佛像的手指太粗、鼻孔太细，佛没有办法挖鼻孔。”,众人纷纷斥责孩子：“小孩子懂什么，佛又不是孩子，怎么豁挖鼻孔？”“佛的鼻子怎么会痒？”,当大家议论完了，发现雕佛像的工匠不见了，由于太羞愧了，连庙里的工钱也没有拿。,这是我小时候听乡里老人说的故事，这故事有两个版本，另一个版本是那逃走的工匠后来发奋图强，终于成为闽南一带雕佛像的大师。,由于佛离开我们太久了，我们往往把佛神化，而忘记佛也是由人做起的，如果佛连自己的鼻孔都挖不到，还谈什么普度众生呢？,可惜，现在大部分工匠造的佛，都是自己挖不到鼻孔的。,14,大佛的鼻孔14,小知识,在我国现代画家中，不少人以画动物而闻名，如，,齐白石画虾，徐悲鸿画马，李苦蝉画鹰，张大千画虎，黄胄画驴，戴嵩画牛,他们画的动物栩栩如生，人们特别喜爱。,画家和牧童,15,小知识 在我国现代画家中，不少人以画动物而闻名,三牛图,16,三牛图16,归牧图,17,归牧图17,齐白石：,1863,1957,。现代杰出画家，书法家，篆刻家。,18,齐白石：18631957。现代杰出画家，书法家，篆刻家。,徐悲鸿,：,1895,1953,。中国现代美术的奠基者，杰出的,画家和美术教育家。,19,徐悲鸿：18951953。中国现代美术的奠基者，杰出的 1,八骏图,徐悲鸿,20,八骏图徐悲鸿20,下山虎,张大千,21,下山虎张大千21,鹰,李苦禅,22,鹰李苦禅22,真实的话永远是最好的。,三人行，必有我师。,虚心使人进步，骄傲使人落后。,名 人 名 言,23,真实的话永远是最好的。名 人 名 言23,