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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,吹泡泡,用“先接着然后的句式表达,先 ，接着 ，然后 。,仔细观察, 地吹,轻轻地,慢慢地,用力地,缓缓地,连续地,观察泡泡,颜色,形状,数量,大小,观察泡泡, 谁 吹的泡泡 ，有的 。有的 ，还有的 。这些泡泡 。,泡泡的联想,这些,泡泡,，有的像,。有的,像,，,还,有的,像,。真是,！,仔细观察：,1、自己和同学吹泡泡的过程中都做了,哪些动作,？,2、玩的时候想想你是,怎么玩的,，,听到了什么，看到了什么，,让你想到了什么？,3、请你观察,泡泡的颜色、形状、大小、数量,。,体验快乐,描写心情的：,开心 快乐 乐呵呵 甜滋滋 兴高采烈,描写动作的：,吹 拧开 仰着 取出,对着,撅着 小心翼翼,地,描写颜色的：,透明 彩色 亮晶晶 五颜六色 五光十色 晶莹剔透,描写形状的：,圆溜溜 一串串 圆圆的 又大又圆,描写数量的：,许多 数不清 不计其数,我来记一记,1、把你是怎么玩的，听到了什么，看到了什么，让你想到了什么写清楚。,2、先列提纲，再构思。,3、把句子写完整，写具体，写生动。,4、注意标点符号的正确使用。,5、写完后大声朗读，自主修改.,
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