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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西师大版语文六年级上册第四单元,仙人掌,制件人：,叶县夏李乡实验学校 樊晓娟,默读课文，画出不认识的字词,茎,秆,（,g,n,),椭,（,tu,）圆,贮,（,zh,),藏 发,酵,（,ji,o,）,胭,（,yn,）脂,炙,（,zh,）烤,在第一自然段中画出以下词语：,烈日炙烤 灼目的光晕,恼人的炎热 难耐的干渴,灼热的沙漠,这些词语说明了什么？,仙人掌是怎样适应如此恶劣的环境的呢？它的自身结构有何特点？,结构名称,结构特点,作用,说明方法,根,举例子,茎,列数字,叶,从这些介绍中，你体会到什么？,读一读想一想,仙人掌具有顽强的生命力，它不像温室里的花朵那样娇气，它不需要人们特别的照料便能茁壮成长，而它的用途却非常广泛。,这段话在文中有什么作用？,果实,结构名称,用途,说明方法,果实,茎,根,从对仙人掌的果实、茎等的介绍中，你体会到什么？,品一品悟一悟,读最后一段思考：这段话从哪些方面介绍了仙人掌？,把仙人掌与其他植物相比较，对它的精神进行热情的赞美。课文用了一个什么关联词来表达这样的情感？,由仙人掌，你会联想到哪些跟它一样顽强、奉献的人和物呢？,同学们，学了这一课，此时此刻，你们最想对仙人掌说什么呢？写一写自己的心里话，表达自己对仙人掌的看法吧。,说一说练一练,作业设计,1.,熟读课文，背诵自己喜欢的段落。,2.,借鉴本文写法，写一种你喜欢的,植物。,
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