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,-,27,-,*,-,10,-,-,11,-,-,16,-,-,26,-,中国石拱桥,作者茅以升,自主学习,1.,速读课文，了解作者及作品背景，整体把握文章内容。,2.,默读课文，标出文中不认识、不理解的字词，查字典解决并在文中做好批注。,3.,快速默读课文并勾画关键词句，找出各段讲的是什么事物，读时要用铅笔在课本上标注。,说明文,说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。分为事物说明文和事理说明文,4,茅以升（,1896-1989,），江苏镇江人。桥梁专家，被誉为,“,中国桥梁之父,”,。三十年代即主持建造了,钱塘江大桥,，解放后培养了大批桥梁专家，著名的,南京长江大桥,就是由他的学生担任总工程师的。,茅以升,钱塘江大桥,南京长江大桥,1,、积累字词,弧形：,h,拱桥：,gng,陡坡：,du,和谐：,xi,匀称：,ynchn,桥墩：,dn,推崇：,chng,河堤：,d,暴涨：,zhng,惟妙惟肖：,xio,6,看图片，联系课文（,13,）。说说中国石拱桥的,总体特点,7,历史悠久,形式优美,结构坚固,中国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？,学习课文,做个有心人,来发现文章特点,选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识的更具体、更明确、更深刻,学习课文,课,文,是怎样抓住特征进行准确说明的,？,要求：读,4,7,自然段，了解作者介绍了赵州桥和卢沟桥的哪些内容，说说这两座桥怎样典型地反映了中国石拱桥的特点。,注意：特征尽可能全面,说明尽可能准确,赵州桥,1,形式优美：,“,初月出云，长虹饮涧,”,2,结构坚固：,1300,年，仍保持原来的雄姿,3,历史悠久：,修建于公元,605,年,一、,只有一个弓型大拱（最长、无坡）,二、,拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观）,三、,28,道拱圈拼成大拱（独立承重）,四、,结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）,独拱石桥,卢沟桥,形式优美：,结构坚固,联拱石桥,石狮生动,极少出事,晓月美景,历史悠久：,形式优美 结构坚固 历史悠久,赵州桥,卢沟桥,举例说明,独拱,联拱,14,第九段：,石拱桥取得光辉成就的原因。,（,1,）条理清晰：,“首先”、“其次”、“再次” 由主到次。,（,2,）语言精炼：,明确：用料省、结构巧、强度高,九个字概括了设计施工的优良传统,逻辑顺序,15,第十段：,解放后我国桥梁事业的新发展。,16,为了准确地说明事物，说明文很讲究用语的分寸。特别表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等的词语，都要求准确无误。,说明文要求：,准确,突出说明对象的特点。,18,说明,方法,下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表和引用等。,说明文的,结构,总分式（包括总,分、总,分,总。）,递进式,19,1,、空间顺序,外,内,上,下,前,后,总体,部分,2,、时间顺序：,以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化。,3,、逻辑顺序,（按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。）,说明,顺序,20,整体,部分,原因,结果,特点,用途,主要,次要,概括,具体,现象,本质,3,、逻辑顺序,在文中找出打比方，列数字,，,引用，下定义的说明方法,重点聚焦：分清各种,说明方法,。,22,1.,石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。,3.,唐朝的张鷟说，远望这座桥（赵州桥）,就像“初月出云，长虹饮涧”。,4.,由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥,（打比方）,（列数字）,（下定义）,2.,桥长,265,米，由,11,个半圆形的石拱组成，,每个石拱长度不一，自,16,米到,21.6,米,（引用资料）,1,.,在文中找出体现语言准确性的句子,2.,探讨本文的说明顺序,重点聚焦,：说明语言的准确性和说明顺序,24,1,、石拱桥在世界桥梁史上出现得（比较）早。,2,、,水经注,里提到的“旅人桥”，（大约）,建成于公元,282,年，（可能是有记载的）最,早的石拱桥了。,“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。,“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。,25,4,、全桥只有一个大拱，长达,37.4,米，在,（当时可算是）世界上最长的石拱桥。,3,、我国的石拱桥（几乎）到处都有。,“几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。,“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。,石拱桥,中国石拱桥,赵州桥,卢沟桥,解放后兴建的各种拱桥,一般,特殊,做导游,介绍你熟悉的桥,.,现在老师想请你做个导游，给同学们和老师介绍你熟悉的桥。能恰当使用我们今天学过的几种说明方法，语言尽量准确。,
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