《读书人是幸福人》全新课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,读书人是幸福人,谢冕,大关县职业高级中学,读书人是幸福人谢冕大关县职业高级中学,我要读书-希望工程的标志,大眼睛苏明娟，贫困山区的失学儿童,我要读书-希望工程的标志,读书人是幸福人全新课件,读书人是幸福人全新课件,读书,-,最后的,希望,读书-最后的希望,读书人是幸福人全新课件,读书人是幸福人全新课件,读书人是幸福人全新课件,读书人是幸福人全新课件,A,苦,B,苦中有乐,C,乐,D,乐中有苦,你读书的感受,:,你读书的目的：,A,考出好成绩,B,让家长高兴,C,获取知识,D,不知道,小调查,你读书的感受:你读书的目的：A 考出好成绩 B 让家长高兴,读书改变生活，知识改变命运读书扩大视野，知识享受乐趣,爆笑短新闻,三个人花,20,万造出,17,万人民币，被捕入狱。,英国马拉松比赛只有一个人完成比赛并获得冠军，第二名带着另外五千人跑错路。,一个,18,岁少女,20,年前离奇失踪。,乌克兰提议取消俄罗斯一票否决权，被俄罗斯一票否决。,美国一青年举枪自杀，被其母亲发现并报警，警察为防止该青年自杀，将其击毙。,读书改变生活，知识改变命运读书扩大视野，知识享受乐趣爆笑短,作者介绍,谢冕，,1932,年生于福州市。曾用笔名谢鱼梁。,1955,年考入北大中国语言文学系，,1960,年毕业留校任教至今。现为北京大学教授、博士研究生导师、北京大学中国语言文学研究所所长。谢冕,1948,年开始文学创作，著有学术专著,湖岸诗评,、,共和国的星光,等十余种，以及散文随笔集,世纪留言,、,永远的校园,等。,作者介绍 谢冕，1932年生于福州市。曾用笔名谢鱼梁。,一、议论文的三要素,1,、论点,作者所持的观点和看法,2,、论据,用来证明论点的材料,3,、论证,运用论据来证明论点的方法,典范议论文的写作要突出体现议论文的三要素,一、议论文的三要素 1、论点 作者所持的观点和看法2、,论点,是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有,一个中心论点,，但可以有多个分论点。论点最好在文章的,开头,，用具体的一句话，用,判断句式,，将中心论点摆出来。,学会确立论点。,论 点,论点 是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章,论据,论据就是证明论点的材料、依据，是一篇文章的血肉精华。,学会选用论据。,论 据,论据 论据就是证明论点的材料、依据，是一篇文,论证,论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。,论点,是要解决“要证明的,是什么,”，,论据,是要解决“,用什么,来证明”，而,论证,是解决“,如何进行,论证”的问题。,学会进行论证。,论 证,论证 论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内,(,一,) (,泛读,),（,5,分钟）,读书人为什么是幸福人？,(一) (泛读) （5分钟）,找出或归纳出每一自然段的中心句,:,第,1,自然段：我常想读书人是世间幸福人，因为他除 了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。,第,2,自然段：阅读能增广见识，进入不同时空的外部世界。,第,3,自然段：读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。,第,5,自然段：读书人是幸福人。（也是全篇主旨）,第,4,自然段：与好书结缘能使人“向善”、“避恶”。,找出或归纳出每一自然段的中心句:第1自然段：我常想读书人是世,（二）（精读）,一、,全体学生朗读课文第,1,、,2,自然段,2,.,请结合自己的阅读经历谈谈你对这些语句的理解。,1.,找出作者关于“为什么读书人是幸福人”的语句。,（二）（精读） 一、全体学生朗读课文第1、2自然段2.请结合,(1),读书人拥有两个世界,现实世界 （人人都有）,更丰富的世界 （读书人独有）,不仅多识草木虫鱼,而且可以上溯远古，下及未来,饱览存在与不存在的奇风异俗。,(2),阅读能进入不同时空的他人世界,(1)读书人拥有两个世界 现实世界 （人,（三）精读、美读课文第,3,自然段,例证法；反复和排比的修辞手法。,2,.,该段运用了什么论证方法和修辞手法？,（起承上启下作用。理解：第,1,、,2,自然段说明读书能使知识增广，第,3,自然段说明读书能使人格高尚）,这句话在文中的作用？,1,.,首句中的“不仅,-,而且,-”,是什么关联词？,（递进）,（三）精读、美读课文第3自然段 例证法；反复和排比的修辞,列夫 托尔斯泰,司马迁,史记,文天祥,正气歌,论语,孔子弟子及其再传弟子所编,歌德,拜伦,哈洛尔德公子旅行记,连一连,战争与和平,、,复活,、,浮士德,、,少年维持之烦恼,列夫 托尔斯泰 司马迁 史记 文天祥正气歌 论语,（四）朗读第,4,自然段,好书：使人向往高尚、厌恶暴力、同情弱者,（引用）,笛卡儿：读书使人向善、使人情趣高雅、趋避凡俗,坏书：宣扬暴力等,（引用）,雨果：读书使人避恶。,书有好书和坏书。那么，好书和坏书给人什么影响,?,请寻找并读出“读书使人向善”的句子。,（四）朗读第4自然段好书：使人向往高尚、厌恶暴力、同情弱者,讨论,请举例说明,什么是好书？什么是坏书？,讨论,进一步体会读书人是幸福人,你喜欢读什么书？在阅读自己喜欢的书籍时是什么感受？,进一步体会读书人是幸福人你喜欢读什么书？在阅读自己喜欢的书籍,向名人学习读书,良好的学习方法，将会使我们收到事半功倍的效果。追踪成功者读书方法的轨迹，不仅是有趣的，而且是富有启迪的。同学们，当你读完以下几位名家的读书方法后，你将怎样把书读得更好呢？,向名人学习读书良好的学习方法，将会使我们收到事半功倍的效果,“,尝试想书”法,我国著名数学家华罗庚有一种奇特的读书法。他在灯下拿起一本书，不是从头到尾一字一句地读，而是对着书名闭目静思。他设想，这样一个题目如果到了自己手里，应该分做几章几节，哪些部分要重点阐述，哪些部分要简略交待。想后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。如果文章与猜想的不同，他便找出不同的地方，反复阅读，并与自己的思路作比较，想一想哪种写法更好些。,“尝试想书”法,“,日积月累”法,革命老前辈徐特立爷爷学,说文解字,的部首，共有,540,个字，一年才读完，每天只读两个字。他四十多岁开始学外文，也是采用这种“日积月累”法，每天学一个单词，一年学了,365,个。凭着这种积少成多的方法、持之以恒的精神，他先后学会了法文、德文和俄文。,“日积月累”法,“,见缝插针”法,毛泽东主席自学外语十分刻苦，由于他的湖南口音重，发音不准，有时要练几十遍甚至几百遍。他日理万机，公务繁忙，但每天一起床总要花上一个小时学外语，晚上躺在床上还要学一阵子。他还把英文版的,矛盾论,放在身边，抽空就读。旅途中也专心学习外语。由于每天见缝插针地学习，到,50,年代，他就能阅读一般英文书刊了。,“见缝插针”法,“,摘记卡片”法,我国现代著名历史学家吴晗，擅长以渊博的历史知识和优美的文笔撰写文章，这笔力来自他独特的“摘记卡片”。几十年里，吴晗凡是遇到自己认为有价值的资料就摘记在卡片上，并按内容、性质分类保存。他做卡片的经验是：一张卡片只写一个内容，加上题目，注上类别，并写清楚资料来源，即作者、书名、页码等。,“摘记卡片”法,“,标记符号”法,当代著名作家秦牧是一个酷爱读书的人。读书时总是喜欢在书上圈圈、点点、画画，画上各种标记符号，以便日后查考。需要随时翻阅的书，他总是放在一个专用的书架上，这样便于寻找。他说：“读过的书得择要在心里储藏起来，使它真正成为自己的精神财富。”,“标记符号”法,“,随便翻翻”法,鲁迅先生在他的一篇题为,随便翻翻,的文章中写道：“书在手头，不管他是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。”鲁迅知识广博，应该说得益于他的“随便翻翻”。即读书须先浏览，选择重点，然后细读。因此，他在年轻时，除了规定的功课外，天文地理，花鸟虫鱼，无所不读。有一位日本科学家和鲁迅接触后，称赞鲁迅“什么都知道”。,“随便翻翻”法,每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。,高尔基,生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。,莎士比亚,和书籍生活在一起，永远不会叹气。,罗曼,罗兰,书籍是伟大的天才留给人类的遗产。,艾迪生,阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,读一本好书，像交了一个益友。,臧克家,每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的,1.,有的同学认为读书是苦差事，你怎么认为？学习了这一课后，你受到了什么启发,?,2.,古代勤奋苦读的事例,。,凿壁借光,悬梁刺股,囊萤映雪,少年童第周 。,1.有的同学认为读书是苦差事，你怎么认为？学习了这一课后,课堂小结,想干成功，等看落空。相信是成功的起点，坚持是成功的终点，要生存就要进取，要成功就要坚强。与其花时间玩游戏，不如花时间读书。人生可以有过错，但不能有错过。意志决定你的成功，进取决定你的未来，拼搏的人生是精彩的，读书的人生是幸福的。相信你们的未来是精彩的，你们的未来是幸福的！因为你们是读书人,课堂小结想干成功，等看落空。相信是成功的起点，坚,九、作业布置,写一篇,600,字左右的读后感。,九、作业布置写一篇600字左右的读后感。,谢谢,谢谢,