财经应用文写作概述课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2011-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2011-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2011-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2011-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2011-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2011-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2011-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2011-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,*,“,大学毕业生不一定能写小说、诗歌，但一定要能写工作和生活中实用的文章，而且非要写得既通顺又扎实不可。,”,（,1894-1988,）,常熟理工学院,经济与,管理学院 朱福兴,201,5-,09,1,“大学毕业生不一定能写小说、诗歌，但一定要能写工作和,1,课程性质：专业选修课,开课专业：财务管理（本二、本三及转本）,开课学期：大四年级,授课学时：,32,学时，五讲,授课形式：专题讲座型（拼盘式）,考核方式：分专题综合训练,+,期末测试,教学参考资料：,1.,财经应用文写作,邱宣煌主编，东北财经大学出版社，,2013,年版,2.,简明财经写作，张耀辉主编，高等教育出版社出版，,2010,年版,主讲教师：朱福兴、樊艺彬、张学伟、曹俊,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,2,课程性质：专业选修课2015-09常熟理工学院管理学院 朱福,2,第一讲,财经应用文写作概述,（,6,学时）,（一）财经应用文写作的特点与分类,（二）财经应用文思维描述模型,（三）财经应用文的主旨与材料及其思维,（四）财经应用文的结构与思路,（五）财经应用文的表达与语言要求,第二讲,财经常用事务文书：调研报告,（,2,学时）,（一）调研报告概述,（二）调研报告的撰写,综合训练,1,第三讲,财经专业文书（一）,（,8,学时）,（一）市场调查报告,（二）经济预测报告,（三）经济活动分析,（四）可行性研究报告,综合训练,2,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,3,第一讲 财经应用文写作概述,3,第四讲,财经专业文书（二）,（,8,学时）,（一）财务分析报告,（二）审计报告,（三）验资报告,（四）纳税检查报告,（五）企业管理咨询报告,综合训练,2,第五讲,财经论文写作,（,8,学时）,（一）财经论文概述,（二）财经论文的思维模型,（三）财经论文的写作准备,（四）财经毕业论文的写作与评价,（五）学年论文、实习报告及其写作,综合训练,4,期末考核,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,4,第四讲 财经专业文书（二）,4,成绩,=,总评平时成绩,40%+,期末成绩,60%,平时成绩的构成：考勤及课堂表现,20%+,平时作业,20%,期末考试：以课程论文为主，辅以基本原理考核,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,5,成绩=总评平时成绩40%+期末成绩60%2015-09常熟理,5,本讲介绍以下内容：,（一）财经应用文写作的特点与分类,（二）财经应用文思维描述模型,（三）财经应用文的主旨与材料及其思维,（四）财经应用文的写作模式：结构与思路,（五）财经应用文的表达与语言要求,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,6,本讲介绍以下内容：2015-09常熟理工学院管理学院 朱福兴,6,掌握财经应用文写作的基本特点；,了解并熟知财经应用文写作的主要分类；,理解和掌握财经应用写作的思维模型；,掌握财经应用文写作的主旨与材料及其思维方式；,理解并掌握财经应用文写作的结构与思路模式；,理解并掌握财经应用文写作的表达方式与语言要求。,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,7,掌握财经应用文写作的基本特点；2015-09常熟理工学院管理,7,一、财经应用文与财经应用文写作,财经应用文,的含义：,财经应用文是指在财经部门（财经管理部门级经济组织）用来处理经济业务活动和财务活动、传播经济信息、协调经济活动的具有惯用格式的各种文体总称。,财经应用文写作,：,专门研究各种财经应用文体写作理论和实践、规律和方法的一门实用学科,。,熟悉财经应用文基本知识，掌握财经应用文写作技能，是现代财经工作者（合格的、称职的）所必备的技能要求与素养。,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,8,一、财经应用文与财经应用文写作2015-09常熟理工学院管理,8,二、应用文源远流长,应用文在我国已有3000多年的历史，也是最早诞生语言文体之一。,最早的文字甲骨文，就其内容和形式来看，是原始应用文的雏形。,二、应用文源远流长应用文在我国已有3000多年的历史，也是最,9,应用文在历代官方公务活动的广泛运用,尚书,儒家经典,之一，又称,书,或,书经,。,古文,尚书,经过孔子后人,孔安国,的整理，篇目比今文,尚书,多,16,篇。,周代的,尚书,向来被文学史家称为中国最早的散文总集，是和,诗经,并列的一个文体类别。但这些散文，用今天的标准来看，绝大部分应属于当时官府处理国家大事的公务文书，准确地讲，它是一部,体例,比较完备的公文总集。,应用文在历代官方公务活动的广泛运用尚书儒家经典之一，又称,10,历代官文文体：,秦代：制诏谕奏,汉代：表疏律令,魏晋：简牍署书,唐宋：图籍表册,明清：史册文翰,历代官文文体：秦代：制诏谕奏,11,千古名篇代表作：,李斯：谏逐客书,司马迁：报任少卿书,晁错：论贵粟疏,贾谊：论积贮疏,诸葛亮：出师表,魏征：谏太宗十思疏,王安石：答司马谏议书,刘勰：文心雕龙,千古名篇代表作：李斯：谏逐客书,12,财经常用公文,：,现行行政公文有,13,种：命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。,财经常用公文基本有,10,中：决定、通告、通知、通报、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。,财经事务文书,：计划、总结、调查报告、会议稿等,财经调研文书和财经分析文书,：,常见的有市场调查报告、市场预测报告、经济活动分析、审计报告、可行性分析（研究）报告、资产评估报告等。,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,13,财经常用公文：2015-09常熟理工学院管理学院 朱福兴13,13,财经契约文书,：,如条据、合同、意向书等,经济纠纷诉讼文书,：,如起诉书、上诉状、上诉状、答辩状等,财经学术论文,：,包括开题报告书、实验报告、经济论文、经济类毕业论文等,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,14,财经契约文书：2015-09常熟理工学院管理学院 朱福兴14,14,强烈的政策性,必须以国家的方针、政策，经济法律、法规为依据，才能确保文章观点的正确性、内容的科学性与可行性；,鲜明的实用性,实用性是其出发点与归宿，实用目的比其他任何文体更直接、更鲜明；,内容的专业性,内容围绕“专业”二字做文章，因此必须具有鲜明的专业性；,涉及范围的广泛性,财经工作与各方面有着广泛的业务联系，作为工作人员也必须熟悉多方面的基本知识，并综合运用到财经应用文的写作中。,201,5,-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,15,四、财经应用文的文体特点,强烈的政策性必须以国家的方针、政策，经济法律、法规为依据,15,形式的规范性,（,1,）每一种文体式样规范，各自有各自的特征；（,2,）文章的结构规范,；（,3,）思维方式的规范（普遍采用逻辑思维来揭示事物规律）；（,4,）语言规范（要求：采用专业术语或惯用语，语言平实、简洁明快、概念明确、判断恰当、议论直接表达事理）；（,5,）格式规范（具有约定俗成的惯用格式）。,行文严肃性,文字表述必须严肃审慎、严谨周密,格式固定性,不同文体的惯用格式和惯用语不能互相混淆。,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,16,形式的规范性（1）每一种文体式样规范，各自有各自的特征；,16,五、写作要求,1.,材料绝对真实：财经应用文的取材十分严谨，必须现实的，与本部门有关的材料。,2.,主题专一显露：一般要求一文一事，写作时紧扣主题，围绕中心，不枝不蔓，一气贯通，防止多中心，防止下笔千言，离题万里。,3.,结构完整明目清楚：做到既有“断”，又有“联”，分则为一段，合则为全篇。,4.,文字准确简明扼要：用最少的文字，准确、严密地表达最丰富的内容。,5.,政策明确风格庄重：写作中，要处处注意以政策为准绳，根据政策分析问题、解决问题。,五、写作要求1. 材料绝对真实：财经应用文的取材十分严谨，必,17,（一）作者的能力与修养,1.,作者的能力要求：,观察能力：,常用观察法,：,(1),多方位观察法（,2,）总分观察法（,3,）进程观察法（,4,）差异观察法,思维能力：,主要有：分析与综合能力、归纳与演绎能力、类比与创作能力,语言表达能力：,要求：严格遵循语法与逻辑规则，正确的遣词造句，准确、简明、庄重、平实的书面语言,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,18,六、财经应用文写作能力与修养,（一）作者的能力与修养2015-09常熟理工学院管理学院 朱,18,财经应用文写作，要求作者具备较高的修养：,（,1,）政治理论水平修养,因为财经应用文写作是一项目的性十分明确的实践活动,（,2,）专业理论知识修养,要求作者对所从事的工作所涉及的专业理论知识有全方位的把握，要求作者具有良好的教育背景和深厚的专业功底，具体如经济管理、企业管理，宏观经济、微观经济，经济领域及其相关方面的知识等，都应谙熟。,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,19,财经应用文写作，要求作者具备较高的修养：2015-09常熟理,19,学习途径,：,（,1,）,要有正确的学习态度,。需要防止两种看法与态度：一是重算轻写；二是掉以轻心,（,2,）,懂得政策，熟悉业务,。,（南朝齐梁时期杰出的思想家刘勰,文心雕龙,“,郊祀必洞于礼，戎事必练于兵，田谷先晓于农，段讼务精于律。”）,学习方法,：,（,1,）能力提高写作水平,（,2,）联系实际，反复训练,（,3,）掌握财经应用文思维描述模型的写作理论,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,20,学习途径：2015-09常熟理工学院管理学院 朱福兴20,20,刘半农应用文之教授,“,应用文是青菜黄米的家常便饭，文学文是肥鱼大肉；应用文是,无事三十里,的随便走路，文学文是运动场上出风头的一英里赛跑,”。,刘半农应用文之教授 “应用文是青菜黄米的家常便饭，文学文,21,一、模型与思维描述模型,模型：我们所研究的某系统过程的一种简化、抽象和类比表示，可以是公式、图像、文字等等所表达的规律、规范、程式、或体系构架。,财经应用文思维描述模型：,是指人们按照一定的方式、规则、程序输入和输出信息，构思文章、预先编排的标准思维程序，是文章的模仿或抽象，是写作的,方程式,。,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,22,一、模型与思维描述模型2015-09常熟理工学院管理学院 朱,22,财经应用文思维描述模型，遵循基本的写作规律，基于量化、序化、优化为原则，约束和控制文章各部分构件之间的关系、排列组合，以及共性与个性。,其,特点,是：,它是构思文章思维轨迹的书面化、标准化,它是文章的模仿和抽象,它是信息的抽象和概况，体现了作者的思维方式和思维走向,它体现了文章有关因素之间的逻辑关系,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,23,财经应用文思维描述模型，遵循基本的写作规律，基于量化、序化、,23,宏观思维模型,微观思维模型,思维模型种类,宏观思维模型微观思维模型思维模型种类,24,宏观思维描述模型可有客观与主观两个方面：,1.,客观世界思维描述模型,（,1,）空间思维描述模型：空间分析与综合，即构成思维,（,2,）时间思维描述模型：过程的分析与综合，即过程思维,2.,主观世界思维描述模型,（,1,）数量思维描述模型：各因素间的数量关系定量分析,（,2,）异同思维描述模型：对事物的相似特征的分析与综合,（,3,）因果思维描述模型：事物间的因果关系的分析与综合,（,4,）辩证思维描述模型：辩证逻辑、对立统一关系,（一）宏观思维模型,宏观思维描述模型可有客观与主观两个方面：（一）宏观思维模型,25,可根据不同的角度、范围和功能划分：,1.,按不同范围分,（,1,）总体思维描述模型：即全文的思维网络（框架），是作者构思文章的思维标准化的一种直观表达形式，是各部位思维描述模型的总和。,（,2,）部位思维描述模型：又称“肢体模型”“分解模型”。,从性质上分，有定量思维描述模型、变量思维描述模型，两者相互对举。,从结构上分，有文题模型、导言模型、主体模型、结尾模型等，解决文章究竟应该“怎么写”的具体技术问题。,2.,按不同功能分：,分为主旨、材料、结构、思路、表达、语言思维描述模型,可根据不同的角度、范围和功能划分：,26,主旨是文章的灵魂，材料是文章的血肉。,一、财经应用文主旨思维描述及模型,（一）财经应用文的主旨,主旨，即文章的中心。,在文学作品称之为“主题”，它通过对作品人物、事件、环境的刻画、描写，艺术地展现出来；,在议论文称之为“论点”，它通过逻辑论证、推理综合归纳出来；,在财经应用文，则称之为,“主旨”、“观点”,（核心观点），它是作者阐述某项经济活动规律，揭示问题本质，分析经济活动共性和个性，沟通经济信息等行为表达出来的作者的意图、基本思想、主要观点。,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,27,主旨是文章的灵魂，材料是文章的血肉。2015-09常熟理工学,27,1.,特征,（,1,）实用性：主旨是写作意图的具体化,（,2,）直陈性：态度明确、表达直截了当,（,3,）客观性：较少主观感情色彩，要求客观、公正、事实求是,2.,价值（作用）,（,1,）衡量文章质量高低、社会价值大小的第一要件，没有观点的财经文章是没有任何价值的。,（,2,）主旨统驭文章的内容和逻辑关系，文章中的依据、目的、措施、因果关系的分析与综合，内在逻辑关系等，都受统于主旨。,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,28,1. 特征2015-09常熟理工学院管理学院 朱福兴28,28,1.,孕育：,“蚕不吃桑叶吐不出丝，蜂不采花酿不出蜜。”财经应用文主旨的孕育、形成离不开社会实践。,2.,提炼：主旨观点要求不但正确、鲜明，而且具有一定的深度和高度，为此需要不断提炼和升华。,（,1,）要认真研究全部材料：主旨不是游离于材料之外的东西，也不是作者随心所欲“贴”到文章中去的标签，而是对全部材料思想意义的高度概括。,（,2,）要提高政策水平,（,3,）要揭示事物本质：现实性与方向性相结合，特殊性与普遍性相结合。,（,4,）要展示时代精神：具有明确而强烈的时效性,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,29,1. 孕育：2015-09常熟理工学院管理学院 朱福兴29,29,（,1,）正确,财经应用文不仅具有强烈的政策性，而且具有执行上的严肃性。,（,2,）鲜明,财经应用文要求是非分明、提法准确、个性明显。,“述情必显”，“析情必精”（,文心雕龙,风骨篇,）,财经应用文的观点最好开门见山，用判断句形式提出，避免引起歧义。,现实中主旨不明的情况有：一是例行公事，草率成书；二是“多中心”，违反一文一事原则；三是缺乏财经工作的个性特征。,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,30,（1）正确2015-09常熟理工学院管理学院 朱福兴30,30,财经应用文主旨表达的原则有二：单一性，一题一议；“直”而“露”，即直陈主旨，明白显露。,1.,文题显旨型：“谁 什么事 做什么”，其中“什么事”即事由部分即主旨，在文章标题中即点明。,2.,开篇明旨型：“为了什么,/,根据什么 做什么（概括）”。即在文章一开头即点名写作目的，使读者一眼就可以把握要领，理解作者意图。,3.,段首明旨型：“谁 怎么样 ”或者“做法,+,观点,/,成绩,/,体会”。指在每段开头用一两句精炼扼要的话概括出文章的要点，揭示文章的主旨，一般在较长的经济应用文中，如研究报告、财经论文。,财经应用文主旨表达的原则有二：单一性，一题一议；“直”而“露,31,4.,分题明旨型：“谁 什么事”或“什么是什么”，即把文章分成几个部分，每一部分拟定一个小标题来显旨，通常出现于综合性总结、报告、决定等,5.,汇总显旨型：“分旨句,1+,分旨句,2+,分旨句,n,经过总结、概括 升华为全文主旨”，最典型的是长篇工作报告,6.,篇末点旨型：“问题 打算 方向”或“概括深化论点”，或“措施 建议 展望”。常见于总结、财经论文、行政公文等某些篇幅较长的文书中,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,32,4.分题明旨型：“谁 什么事”或“什么是什么”，即,32,材料是文章的血肉,：,动笔之前，材料是形成观点（主旨）的基础,动笔之际，材料是表现观点（主旨）的支柱,构成财经应用文内容的主要成分是“信息链”，一系列大小信息，在某一意图的渗透下组成一条有机的“链条”，没有这条“链条”，任何财经应用文都无法写就。,材料从哪儿来？,秦牧：“一个作家应有三个材料仓库，一是群众，二是生活，三是书本。”,材料是文章的血肉：,33,材料来源于客观实践,1.,直接材料思维描述模型：,“深入实际,+,调查研究,+,日积月累”,2.,间接材料思维描述模型,“阅读,+,研究,+,横移（交流）”,3.,现实材料和历史材料思维描述模型,“现在,过去,现在”，“起始,发展,末尾”,4.,点上材料与面上材料思维描述模型,“点,面,点”，“局部,总体,局部”,5.,正面材料与反面材料思维描述模型,“正面 反面”,材料来源于客观实践,34,一、分析,（,1,）定性分析法（规范分析）,（,2,）定量分析法（数量分析、实证分析）,（,3,）因果分析法（因果关系）,（,4,）因因分析法（主次因素分析）,（,5,）系统分析法（系统层次分析）,二、综合,在分析的基础上，把调研对象的内部本质与外部现象、运动规律和表现形式、必然趋势和偶然情况、一般现实与个别事例辩证地统一起来，由“分析提供的特殊本质的抽象认识，升上到对事物的共同本质和一般规律的具体认识。,一、分析,35,1.,选择（观点,真实,典型）,搜集材料需多多益善，“以十当一”；选择材料则应少而精，“以一当十”。,（,1,）原则：为观点服务,（,2,）要求：真实、典型,“典型”，即代表一般而又比一般突出的个别事物。代表一般，是指某一事物具有普遍意义，能够显示一般事物的发展方向；比一般突出，是指能够较深刻的反应本质，具有鲜明的特点。,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,36,1. 选择（观点真实典型）2015-09常熟理工学院管理,36,材料安排的思维描述模型：“观点 材料”；“材料 观点”；“观点,材料 观点”,（,1,）先摆观点，后列材料：开门见山,（,2,）先列材料，后摆观点：水到渠成,（,3,）先摆观点，后列材料，再阐明观点：先给人以清晰的概念，然后通过丰富的材料进行论证，然后推导出更深刻而令人信服的观点（结论），由浅入深，演绎推理，较符合一般人获得知识的规律。,具体材料与材料间的安排方法：一种是按事物发展的自然规律组织；一种是按事物内在联系来组织。,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,37,材料安排的思维描述模型：“观点 材料”；“材料,37,结构是文章的布局脉络、组织构造，恰当而严谨的结构布局是支撑完美文章的骨骼。,一、财经应用文结构及其思维描述模型,（一）安排财经应用文结构的原则,1.,准确反应财经事物的发展规律及其内在联系,如，一篇经济分析报告，它的正文部分一般包括情况概述、原因分析、意见或建议三个部分。即提出问题,分析问题,解决问题。,2.,服从并服务于表达主旨的需要,论证过程有理论、有事例、有分析，全文浑然一体,3.,适应不同体裁的特点和要求,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,38,结构是文章的布局脉络、组织构造，恰当而严谨的结构布局是支撑完,38,“设文之体有常，变文之数无方”（文心雕龙通变）,例如：,市场预测报告、调研报告,：“先现状再预测后建议”,经验总结,：“情况概述成绩经验存在问题今后努力方向”,财经论文,：“序论本论结论”,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,39,“设文之体有常，变文之数无方”（文心雕龙通变）2015,39,结构是作者根据主旨表达的需要，对文章各部分内容的先后次序做合理的安排，包括如何安排层次、段落，如何过渡、照应，如何开头、结尾，等等。,财经应用文的基本结构形态思维描述模型一般有：,（,1,）篇段一体式,（,2,）总分式,（,3,）条文体例式（分条列项式、逻辑条文式）,（,4,）事理递进式（三段思维模式）,（,5,）时序式,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,40,结构是作者根据主旨表达的需要，对文章各部分内容的先后次序做合,40,财经应用文与其他文体大体一样，包括文题、开头（导言）、结尾、层次、段落、过渡、照应等，只是在具体应用和要求上有自己特点：,这里分成,7,种模型加以阐述：,（一）文题思维描述模型,（二）开头（导言）思维描述模型,（三）结尾思维描述模型,（四）主旨句思维描述模型,（五）段落思维描述模型,（六）主体部分思维描述模型,（七）过渡与照应思维描述模型,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,41,财经应用文与其他文体大体一样，包括文题、开头（导言）、结尾、,41,1.,文题定量思维描述模型：（发文单位,+,介词,+,事由,+,文种，即谁 什么事 做什么）,如：“国务院关于认真做好第三次全国人口普查工作的通知”,2.,文题变量思维描述模型,：（介词,+,事由,+,文种，即（,谁） 什么事 做什么,）,如：“关于进一步做好城市蔬菜产销工作的报告”,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,42,1.文题定量思维描述模型：（发文单位+介词+事由+文种，即谁,42,1.,规定性开头式：,（根据,+,条件,+,事由,+,惯用语）,如：,房屋租赁合同,等，一般用于合同、起诉书、经济纠纷起诉状、行政诉讼状等,模型：“根据什么,什么条件,做什么”,2.,目的、根据开头式,：,（根据,+,目的,+,惯用语）,如：,XX,通告,3.,情况原因开头,：（预测原因,+,对象,+,数据,+,动因,+,惯用语）,如用“因为”、“由于”、“鉴于”等开头,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,43,1.规定性开头式：（根据+条件+事由+惯用语）2015-09,43,4.,“倒悬”开头式：,模式：目的,+,会议（时间、地点）,+,与会单位、人员，即“为什么,做什么”,此模式一般用于调查分析类、总结报告类、会议纪要类、财经新闻类等文种,5.,立论开头式：,模式：主旨,+,定义,+,概况,+,结论（演绎推理）,即“是什么,为什么,结论”,一般用于财经学术论文,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,44,4. “倒悬”开头式：2015-09常熟理工学院管理学院 朱,44,常用模式：,1.,规定性结尾式：常用于规定文本文体中，如行政行文、合同、起诉状等,2.,总结式结尾式：结尾概况论点，常用于工作总结、财经论文、行政公文中某些长篇,3.,展示、鼓励性结尾：结尾展示未来，常用于财经调查报告（问题,+,今后打算,+,努力方向）,4.,自然结尾式：自然收尾，不加任何言外词句,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,45,常用模式：2015-09常熟理工学院管理学院 朱福兴45,45,1. 成绩观点句。如：“杜绝了浪费，节约了行政支出。”等等,2. 做法观点句。如：“搞好专项整治，深入开展财经大检查。”等等,3. 体会句。如：“正确处理好两个关系牢固树立服务第一思想。”等等,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,46,1. 成绩观点句。如：“杜绝了浪费，节约了行政支出。”等等2,46,段落思维描述，即段落间的逻辑化展开,1.,逻辑化展开：原因分析,背景分析,功能分析,措施分析,2.,具体化展开：,（,1,）类型的构成分析,（,2,）过程分析,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,47,段落思维描述，即段落间的逻辑化展开2015-09常熟理工学院,47,即从内容上、逻辑上分析出主体部分的层次（意义段）和逻辑关系，然后依次“建模”。也就是说，既要从宏观上把握全局、又要从微观上进行具体分析。如：“XX年度工作总结”,任何财经应用文的主体部分都可以建立“模型”，用模型理论解读、撰写，收到学而不死、运用自如、举一反三的效果。,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,48,即从内容上、逻辑上分析出主体部分的层次（意义段）和逻辑关系，,48,过渡，,文章各层次、各段落之间的承接与转换，其描述模式为：,A,内容,（转化为）,B,内容，或甲表述方法,（转化为）乙表述方法。,过渡的方式：序数过渡、词语过渡、句子过渡、段落过渡。,照应，,是文章中前后之间的关照、呼应，其描述模式为：,A,部位内容,（强调,/,反复）,B,部位内容。,照应的方式：题文照应、首尾照应、前后照应。,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,49,过渡，文章各层次、各段落之间的承接与转换，其描述模式为：A内,49,（一）总分思路,思维描述模型,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,50,综合,分析,综合,总,分,总,（,1,）分类与归类思路,（,2,）纵剖与横断思路,（,4,）归纳与演绎思路,（,3,）定性与定量思路,（一）总分思路思维描述模型2015-09常熟理工学院管理学院,50,1.,纵向比较：,包括特点：历时性、同一性、预测性,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,51,比较、推断,过去,A,现在,A,将来,A,比较、推断,1.纵向比较：2015-09常熟理工学院管理学院 朱福兴51,51,2.,横向比较：,特点：同时性、横断性、开放性,3.,纵向思维与横向思维的辩证统一,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,52,同一时间,现有事物,A,现有事物,B,现有事物,D,现有事物,C,2. 横向比较：2015-09常熟理工学院管理学院 朱福兴5,52,1.由果溯因思路,首先方向导致事物结果或现状的原因，在诸多原因中抓住主要原因，再分析次要原因，既要分析内因，又要分析外因。然后再探究产生原因的原因，即因因分析。,2.背景思路,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,53,对过去的经济现象,分析,综合,成为现在经济现象的依托,因果,1.由果溯因思路2015-09常熟理工学院管理学院 朱福兴5,53,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,54,W,A,B,C,2015-09常熟理工学院管理学院 朱福兴54WABC,54,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,55,（按照）,已有思维,A,已有思维,B,已有思维,C,原理逻辑规则,新生事物,P,（生成）,2015-09常熟理工学院管理学院 朱福兴55（按照）已有思,55,1.为什么（why）,2.什么(what),3.何时(when),4.何处(where),5.何人(who),6.怎样(how),201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,56,为什么,是什么,何时,何地,何人,怎样,1.为什么（why）2015-09常熟理工学院管理学院 朱福,56,1.发散思维：,举一反三。具体表现形式有辐射式思维、设问式思维、逆向思维等,2.收敛思维：,思维主体经过发散，从不同角度认识同一个问题后，再从各个角度把思维集中起来，以寻求找到唯一的、最佳的解决问题的思维方式。,收敛思维的实质表现为归纳和还原，是对信息的分析、判断与选择过程。,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,57,1.发散思维：2015-09常熟理工学院管理学院 朱福兴57,57,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,58,思维起点,信息,a1,信息,a2,信息,a3,信息,a4,信息,a5,信息,A,信息,B,信息,b1,信息,b2,信息,b3,信息,b4,信息,b5,2015-09常熟理工学院管理学院 朱福兴58思维起点信息a,58,也叫预测性思维，它是用将来的或可能出现的情况对现在进行调整的思维方式，是人们思维能动性的表现，一般用于各种经济计划、经济预测，等等。,其特点要求：可能性、可调性。,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,59,历史条件分析,现实客观条件基础,对未来的描述,调整,预测,也叫预测性思维，它是用将来的或可能出现的情况对现在进行调整的,59,也叫规约性思维，是指作者的思维要有约束性，它必须根据党和国家的方针政策，把握工作的重心、会议的议题、集体决定、领导意图来思考所写的公文的内容和形式，不能渗透作者的主观思想。如撰写公文批复等。,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,60,格式固定,内容有根据,语言程式化,思维方式是演绎推理,也叫规约性思维，是指作者的思维要有约束性，它必须根据党和国家,60,一、财经应用文的语言表达思维（,3,种）,（一）叙述思维描述模型,1.,陈述性：,2.,交代型：,3.,例证型：,其特点是：“直”、“综合”,（二）说明思维描述模型,1.,介绍说明 ；,2.,举例说明；,3.,比较说明；,4.,分类说明；,5.,比喻说明；,6.,问答说明；,7.,数字说明；,8.,图表说明等,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,61,一、财经应用文的语言表达思维（3种）2015-09常熟理工学,61,1. 财经公文中的议论：,“直接明白的发议”、“只说不论”,2. 财经事理文书中的议论：,“夹叙夹议”、“叙议结合”，如总结、调查等,3. 财经学术论文中的议论：,“借助逻辑思维晓之以理使人信服”，在财经学术论文中，议论必须有强烈的政策性，即必须有政策支持。,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,62,1. 财经公文中的议论：2015-09常熟理工学院管理学院,62,财经应用文写作的语言思维描述模型可以归纳为以下七种：,（一）准确模型：,“内容真,+,结论准,+,析理有据,+,语言贴切”,在语言上的要求是：,1.,掌握分寸，表达周密,2.,合乎逻辑，前后照应，避免自相矛盾,3.,不用模棱两可的语句避免错别字和标点错误,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,63,财经应用文写作的语言思维描述模型可以归纳为以下七种：2015,63,（二）简练模型,“短而精,删掉可有可无的字、句、段”,要求：,1.,与基本观点无直接关系的,2.,不是说明观点所必需的,3.,对方（读者）已经知道的,4.,句子重复累赘的,当然，也不能为简而减，一味求简，以致妨碍语言的明确性。,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,64,（二）简练模型2015-09常熟理工学院管理学院 朱福兴64,64,（三）生动模型：,“形象,+,新鲜”,如在调查报告、总结性文书中也可写得生动活泼些，使阅读者看得津津有味，避免枯燥乏味。,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,65,（三）生动模型：2015-09常熟理工学院管理学院 朱福兴6,65,（四）平实模型：,“直言行文,+,朴实”，减少不必要的修辞修饰用语，直白、朴实，言简意赅。,（五）规范模型：,“标准,=,格式,+,文本,+,数字,+,文字,+,符号,+,计量单位”，一般用于行政公文、规范性合同文本等,（六）数字语言模型：,在经济活动分析、调查报告、审计报告、市场预测分析中，数字是不可或缺的要素，即无“数”不成文。,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,66,（四）平实模型：2015-09常熟理工学院管理学院 朱福兴6,66,（七）习惯用于模型：,即在财经应用文长期使用过程中出现的专用词汇,1.,程序性词语,2.,专业词汇,3.,介词结构,4.,雅语,5.,敬语,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,67,（七）习惯用于模型：2015-09常熟理工学院管理学院 朱福,67,1.,财经应用文文体的主要种类,2.,财经应用文的思维描述模型,3.,财经应用文的主旨、材料、结构、思路、表达及语言的思维描述模型,201,5-09,常熟理工学院管理学院 朱福兴,68,1. 财经应用文文体的主要种类2015-09常熟理工学,68,