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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,美丽的小兴安岭,听读课文 ，边听边思考：,谈谈小兴安岭给你留下了什么印象？,课文的哪个自然段概括了文章的主要意思？,欣,赏,葱葱茏茏,挡,住,宿舍,视线,抽出,嫩绿,淙淙,涨满,俯下,汇,成,融化,词语,小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库,.,为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢？,图片欣赏,春,雪水融化,利箭一样的金光穿过树梢,利箭一样的金光穿过树梢,（树木、雪水、小鹿,）,思考：,作者在描写春天的景色时，抓住了哪些事物来描写？这些事物有什么特点,?,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。,树木有什么特点？,(,树木,抽出,新的枝条，长出嫩绿的叶子。,),“,抽出,”是什么意思？,(,不知不觉间，突然间地长出新枝 。,),（,哗啦啦、哗,哗哗,、叮,叮咚咚、滴答,）,（,1,）雪水有什么特点？,（,积雪融化了，汇成小溪。,）,（,2,）雪水流动的声音大吗？,（,淙淙,）,（,3,）描写流水声的词你还知道有哪些？,你从哪个词看出来的？,（声音不大）,山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。,小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,小鹿在溪边散步。它们,有的,俯下身子喝水，,有的,侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,小鹿有什么特点呢？,(,活泼可爱。,),小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？,春天，,树木,抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的,积雪,融化了，雪水汇成,小溪,，淙淙地流着。溪里涨满了春水。,小鹿,在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,春天,抽出枝条，生机勃勃,课文中又是怎样描写夏天的景色的呢？,葱葱茏茏,密密层层,夏天,树木长得,葱葱茏茏,密密层层,的枝叶把森林,封,得,严严实实,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空,.,早晨,雾从山谷里升起来,整个森林,浸,在乳白色的浓雾里,.,太阳出来了,千万缕,像利剑一样,的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上,.,野花斗艳,草地上盛开着各种各样的野花,红的,白的,黄的,紫的,真像个美丽的大花坛,.,夏天，,树木,长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，,雾,从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的,野花,，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。,夏天,郁郁葱葱，花木繁茂,秋天是一副什么景象呢？描写了哪些事物？,白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更加苍翠了。,山葡萄,榛,蘑菇,木,人参,秋天，白桦和栎,树,的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，,落叶,在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的,山葡萄,，又香又脆的,榛子,，鲜嫩的,蘑菇,和,木耳,，还有人参等名贵,药材,。,秋天,果实累累，黄中透绿,冬天，雪花在空中飞舞。,地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。,紫貂,黑熊,松鼠,冬天，雪花在空中飞舞。,树,上积满了白雪。地上的,雪,厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。,紫貂,和,黑熊,不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。,松鼠,靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。,冬天,树上积雪，银色世界,季 节,描 写 景 物,春,夏,秋,冬,树木 积雪 小溪 小鹿,树木 雾 阳光 草地 野花,树木 山葡萄 榛子 蘑菇,木耳 人参,树 雪 动物（紫貂、黑熊、 松鼠）,填一填,学习本段的学习方法,（,1,）一句一句的读，看作者是怎样抓住,事物特点来写的。,（,2,）体会作者的思想感情。,（,3,）自己试读，读出思想感情。,“为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，,是一座巨大的宝库”？你知道了吗？,思考,:,拓展练习,1,、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？,（四季）,2,、作者是怎样表达自己的喜爱之情的？,（抓住事物的特点描写、联想）,3,、如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？为什么？,我的作业,1,、这么多好词好句我要抄下 来。,2,、我要把好词好句找出来好好体会。,3,、我要把喜欢的部分背下来。,4,、我也要写写我的家乡的一处美景。,再见,
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