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But if I ask “Do you know David Beckham？” Im sure most of you will answer “Yes”，Beckham was born in Leytonstone，East London ，on 2nd May，1975.（你喜欢足球吗？或许你说：“不喜欢。”但是如果我问你你认识大卫?贝克汉姆吗？我可以确定大部分人都知道贝克汉姆，他1975年五月二号出生在英国东部的雷顿斯通。）当然，鼓励学生独立查询不认识单词的具体含义，不只是注重对文章的阅读，更需要分析每句话、每个段落的含义。让A类学生接触更多的课外阅读和句型，增强英语语感，提升自身的英文素养。,2.划分教学任务，分组教学,整个教学活动的顺利进行，都需要教师提前进行备课、说课等活动，教师在这个过程中，需要制订相应的教学任务使教学活动变得有目的、有方向。教学任务，简言之，就是教师要清楚在课堂上教给学生什么，以什么样的方式教学生，观察学生的反映活动并作出相应的教学评价。,例如，在讲初中英语（北京仁爱版英语教材九年级下册）Knowing about China的时候，对于这一课而言，需要培养学生的英语表达能力，说说自己所知道的中国。针对C类学生，他们在学习了本课的基本单词“fantastic，romantic”和基本词组“a great number of，lie in”等之后，利用基本的语法结构把这些单词和短语连接起来，再配以相应的主语，组成一句话。在这个过程中，巧用课后练习中那些语句的基本用法。在教学活动结束之后，需要这些学生背诵相关的句子，增强英语口语表达能力，以小组的形式相互进行提问，增强记忆力。,对于B类学生，他们除了要做到像C类学生那样，还要回答课文中提出的简单问题。例如，“How much do you know about China？”“Introduce your favorite site of China in your heart”通过互相提问的方式来进行，增强语言表达能力和英语语言素养。当然，这就是这个阶段学生的学习任务。这个过程相比较C类学生而言，就能力本身而言，提高了很多。,对于A类学生而言，他们由于本身能力就很高，那些基本的单词、短语、语法、句型等对于他们而言就很简单，相应地对于他们的要求就高了。例如，在课堂活动中对他们进行必要的背景知识延伸，把介绍中国的英语文章放映在多媒体上，让他们进行阅读学习。“China is my motherland. I am a Chinese .China is a very big and beautiful country. Beijing is the capital of China.It is a beautiful city in the north of China.”（中国是我的祖国，我是一个中国人。中国是一个很大很美丽的国家，也是一个历史悠久的国度，北京是中国的首都，它是一个非常美丽的城市，它在中国的北方。）教师在这个过程中，多给学生讲解相应的国外文化背景知识，拓展A类学生的思维。其实在初中阶段，对于英语的记忆背诵是相当必要的，记忆多了，相应的语感就会显现。记忆过后，同组的学生进行互相提问，在互相督促的过程中快乐学英语。,三、分层教学法对于初中英语教学的指导意义,义务教育英语课程标准的核心理念是要坚持以人为本，坚持以学生为本，强调在面向全体学生的同时，关注每个学生在实际教学活动中的表现，尊重个体差异。而分层教学法就是尊重学生个体差异、以学生为主体的最好体现。分层教学法在初中英语教学中的实施，一方面可以体现为对义务教育英语课程标准的贯彻实施，尊重学生的主体差异，平等对待每一个学生，合理发挥每个学生的个性优势，完善学生的人格，提升学生的英语学习兴趣，激发学生的创造力；另一方面，对教师自身也是一个完善的过程，教师在实施分层教学的过程中，自己想方设法满足各个层次学生的学习要求，在整个过程中，自己的教学能力也得到了极大的提升。所以，分层教学对于初中英语而言，是一个双赢的选择。,2017,最新大气高端工作汇报PT,连锁店月工作总结,报人编号226462,前言,岁月流转,时光飞逝,转眼间2016年的工作又接,近尾声。,回首过去年的工作,经过全体领导及员工的共同,努力,公司陉经菅业绩保持良好,行业地位、社会形象日,渐提升,各项工作全面发展。,新起点、新希望。站在2017年的起点,我们将继,承和发扬过去工作中存在的优点,汲取经验,摒弃不足,满怀信心,以更清的头脑、更旺盛的斗志、更奋发,的姿态和更充沛的干劲,向我们的既定目标进发!,01,工作概况,在此录入此部分的内容及说明,简单扼,目录,02,工作总结,在此录入此部分的内容及说明,简单扼要,CONTENTS,03不足与反思,在此录入此部分的内容及说明,简单扼要,04,明年工作计划,在此录入此部分的内容及说明,简单扼要,01,在此输入过渡页标题,点击录入此部分的内容及说明,简单扼要。,点击添加标题文本,LOGO,添加标题的内套J交里,或者过度利的文本后,在比中选,工作,添加的内容在这里,或者若通过复制您的文本后,在此框中选择,概述,粘贴,并选择只保留文字。,添加标题|的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择,粘贴,并选择只保留文字。在此录入上述图表的综合描述说明,点击添加标题文本,LOGO,2012年,2013年,2014年,5年,2016年,忽的内容打在这里,您的内容打在这里,您的内容打在这里,或者通过复制您的文或者通过复制您的文,或者通过复制您的文,本在此中粘贴本在此框中粘贴,本在此怛中粘贴,验sn,单击此处添加标题,您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选榉粘貼,并选择只保留文字。在,此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描术说明,点击添加标题文本,LOGO,2015,2016,单击此处添加标题,单击此处添加标题,您的内容打在这里,或者诵过复制您的文本后,在此您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此,框中选择贴,并选择只保留文字。,框中选择粘贴,并选择只保留文字,73%项目一20%,30%项目二56%,50%项目三29%,75%项四77%,点击添加标题文本,LOGO,添加标题内容攻字,2015年12月,您的内容打在这里,或者通过复制,单击此处添加攻本,您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字,在此录入上述,2014年6月,单击此处添加文本,单击此处添叹本,图表的,2013年5月,单击此处添加文本,2012年4月,单击此处添加叹本,单击此处添加咬本,2011年3月,单击此处动叹本,总结:连锁店月工作总,内容123,连锁店月工作总结连锁店月工作总结连锁店月工作总结连锁店月工作总结,连锁店月工作总结连锁店月工作总结连锁店月工作总结61134,添加相关内容,47693连锁店月工作总结连锁店月工作总结,76385连锁店月工作总结连锁店月工作总结连锁,店月工作总结253734连锁店月工作总结连锁店月,工作总结连锁店月工作总结,66,、节制使快乐增加并使享受加强。,德谟克利特,67,、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。,裴斯泰洛齐,68,、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。,歌德,69,、懒人无法享受休息之乐。,拉布克,70,、浪费时间是一桩大罪过。,卢梭,