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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,老年健康照护,老年健康照护,1,老年健康照护,第一节,老年人与人口老年化,第二节,老年健康照护概述,第三节,老年健康照护的相关学科,老年健康照护第一节 老年人与人口老年化,2,【教学目的】,1、掌握老年人的年龄划分标准，人口老龄化的特征。,2、了解老年健康照护的特点、范畴。,3、掌握老年健康照护人员应具备的基本素质。,4、了解老年健康照护与老年学等相关学科的关系。,【教学重点】,老年健康照护的目标，,人口老龄化特征。,【教学难点】,老年健康照护,老年健康照护的目标,【教学目的】1、掌握老年人的年龄划分标准，人口老龄化的特征。,3,【教学方法和手段】,精讲、小组讨论等,【学法指导】,1、与相关知识联系,2、理论与实践相联系,【创新点】,老年健康照护,1、以学生为主体的教学组织形式,2、利用动画导入新课，增加学生学习兴趣,【教学方法和手段】精讲、小组讨论等【学法指导】1、与相关知识,4,老年健康照护,提问：观看动画，思考人生的几个阶段？,人的一生,老年健康照护提问：观看动画，思考人生的几个阶段？人的一生,5,第一节 老年人与人口老龄化,老年人的年龄划分标准,老年健康照护,WHO标准,联合国卫生组织标准,我国规定退休年龄,发达国家：65岁以上的人群,发展中国家：60岁以上的人群,年轻老人（the young old）：6074岁,老老年人（the old old）：7589岁,非常老老年人（the very old) ：90岁以上,男：60岁；女：55岁,高级脑力劳动者：6570岁,老年人：60岁以上,长寿老人：90岁以上,中华医学会老年医学会标准,第一节 老年人与人口老龄化老年人的年龄划分标准老年健康照护,6,老年健康照护,人口老龄化,第一节 老年人与人口老龄化,指社会人口年龄,结构中一定年龄的老,年人占总人口比例较,高的一种发展趋势。,简称人口老化 。,提问：何谓人口老龄化？,老年健康照护人口老龄化 第一节 老年人与人口老龄化,7,老年健康照护,人口老龄化,第一节 老年人与人口老龄化,影响人口老化的因素,出生率和死亡率的下降,平均预期寿命的延长,青年人口外迁的增多,老年健康照护人口老龄化 第一节 老年人与人口老龄化影响人口,8,老年健康照护,人口老龄化,第一节 老年人与人口老龄化,老龄化社会：,发达国家的标准：65岁以上人口占总人口比例的7以上。,发展中国家的标准：60岁以上人口占总人口比例的10以上。,发达国家,发展中国家,老年人,65岁,60岁,青年型（老年人口系数）,4,7,10,老年健康照护人口老龄化 第一节 老年人与人口老龄化老龄化社,9,老年健康照护,人口老龄化的特征,第一节 老年人与人口老龄化,世界人口老化特点,发展中国家老年人口增长速度快,高龄老年人（75岁以上）增长速度快,人口平均预期寿命不断延长,女性老年人增长速度快,我国人口老化现状及其特点,我国是世界上老年人绝对数最多的国家,我国是世界上人口老化速度最快的国家之一,我国老年人口性别比低、年龄结构轻,我国老年人口的文化素质低,婚姻状况较稳定，离婚率低,老年人口中农业人口比重大,老年健康照护人口老龄化的特征 第一节 老年人与人口老龄化世,10,老年健康照护,第一节 老年人与人口老龄化,人口老龄化带来的问题,1、社会负担加重。,2、社会文化福利事业的发展跟不上老年人的需要。,3、家庭养老功能减弱，老年人更多地依赖于社会。,4、老年人对医疗、保健、护理及生活照护的需求较大。,老年健康照护第一节 老年人与人口老龄化人口老龄化带来的问题,11,老年健康照护,第二节 老年健康照护概述,是研究、处理老年人对现存的和潜在的健康问题的反应的课程。,即从生理、心理、社会文化等方面对老年人健康进行评估，,针对老年人的健康问题进行照护。,是适应老龄化社会，适应健康观念转变而诞生的一门新课程 。,老年健康照护的概念,老年健康照护第二节 老年健康照护概述 是研究、处理老,12,老年健康照护,第二节 老年健康照护概述,老年健康照护的概念,研究老年人的健康问题,满足老年人的健康需要,提供优质老年健康照护,提高老年人的生活质量,主,要,任,务,老年健康照护第二节 老年健康照护概述 老年健康照护的概,13,老年健康照护,第二节 老年健康照护概述,老年健康照护的发展,美国：四个时期：,1900年老年护理,理论前期：19001955年,理论基础初期：19551965年,老人医疗保险福利制度后期：19651981,全面完善和发展时期：1985年以后,国外老年健康照护的发展,我国老年健康照护的发展,20世纪80年代后逐渐发展，,台湾老年健康照护发展快，,1996年成功召开了台湾社区,周全性老年健康照护研讨会。,2006年举办“健康老化与长期,照护”国际学术研讨会,。,老年健康照护第二节 老年健康照护概述 老年健康照护的发,14,老年健康照护,第二节 老年健康照护概述,根据假期社会实践内容，,谈谈老年健康照护的工作内容,及方法。,分组讨论,老年健康照护第二节 老年健康照护概述,15,老年健康照护,第二节 老年健康照护概述,老年健康照护的范畴,提供保持老年人人生的连续性和个体特征性的健康照护，,最大限度地发挥老年人生理、心理、社会方面的潜在能力，,尽量地以能自理状态，保持其人性的尊严，走向人生终点,。,最高目标,老年健康照护第二节 老年健康照护概述 老年健康照护的范,16,老年健康照护,第二节 老年健康照护概述,老年健康照护的范畴,各种养老机构,老人家庭和社区,临终关怀机构,老年医院,护理院,老年健康照护场所,老年健康照护第二节 老年健康照护概述 老年健康照护的范,17,老年健康照护,第二节 老年健康照护概述,老年健康照护的特点,健康老年人的照护,患病老年人的照护,养老机构老人的照护,老年健康照护第二节 老年健康照护概述 老年健康照护的特,18,老年健康照护,第二节 老年健康照护概述,老年健康照护人员的素质要求,职业素质,业务素质,能力素质,具有“五心”,良好沟通技巧,团队合作精神,恪守“慎独”,老年健康照护第二节 老年健康照护概述 老年健康照护人员,19,老年健康照护,第三节 老年健康照护的相关学科,一、老年生物学,二、老年医学,三、老年社会学,四、老年心理学,老年健康照护第三节 老年健康照护的相关学科 一、老,20,老年健康照护,1、我国人口结构仅用18年左右的时间转变为老年型，,你认为对我国社会经济发展、医疗卫生保健和人民生,活将会带来哪些影响？试提出适合中国国情的解决人,口老龄化问题的策略。,思考与练习,2、重点预习第二章老年人的交流特点中增进语言沟通的效果。,3、根据每组不同的任务，设计情景剧。（课后组长接受任务后组织实施）,老年健康照护1、我国人口结构仅用18年左右的时间转变为老年型,21,谢谢!,谢谢!,22,
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