名师工作室三年规划课件

*,可编辑,*, , , , , ,*,Click To Edit Title Style, , , , , ,Click To Edit Title Style,*,可编辑,*,Click To Edit Title Style, , , , , ,*, , , , , ,Click To Edit Title Style,*,Click To Edit Title Style,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,汽车区小学品德与生活（社会）,名师工作,室,三年规划,汽车区小学品德与生活（社会）,指导思想,一,总体目标,二,具体工作目标及任务,三,汇报目录,四,工作措施,五,年度工作目标,指导思想一 总体目标二具体工作目标及任,一、指导思想,根据工作室建设及管理办法的精神，在教育局的领导下，以提高核心团队全体教师的专业素养和教科研能力，发挥核心团队的辐射带动作用，以课题研究为引导，以课堂教学为主阵地，通过组织开展教育教学研究活动，建设一支有特色的高素质的教师队伍，全面推进品德与生活（社会）课堂教学改革，实现“骨干成名，名师更优”的双重目标。,一、指导思想 根据工作室建设及管理办法的精神，,二、总体目标,发挥小学品德名师工作室的示范作用,打造小学品德名师工作室的科研平台,构建小学品德名师工作室的交流平台,1,2,3,二、总体目标发挥小学品德名师工作室的示范作用打造小学品德名师,三、具体工作目标及任务,1,带一支团队,：着力打造小学品德名师工作室核心团队，提升核心团队整体素质，使其成为区市级品德学科名师。全面提升名师工作室学员的专业素养，使每个学员在小学品德学科,形成独特的教学风格,，从而促进,骨干教师队伍整体素质的提高,。,2,抓一个,课题,：深入品德学科课题研究，解决学科教学内容、教学形式等方面的问题，积极推广德育进课堂。,三年内完成礼仪教育,、养成教育,课题研究,，,力争,在市、区级以上获奖。,3,做一次展示,：大力研究主题教学课例。 让每个成员通过上校内、区级示范课或公开课来,推广主题课例,。积极创造条件让学员和骨干参加区、市级赛课。,4,建一个博客,：每个成员必须建立一个教育博客，每月至少更新一次。积极建立品德教学资源库。,5,出一批成果,：加强理论研究，工作室每个成员每年度至少要撰写一篇品德学科论文，三年至少要在公开发行的杂志上发表一篇文章，工作室每年度内要整理品德学科教学论文,，,形成学科论文集,。三年,完成小学品德教学资源库的建设。,三、具体工作目标及任务1带一支团队：着力打造小学品德名师工,五、年度工作目标,2017,年,完善品德资源库建设,礼仪教育课题探讨,2016,年,德育进课堂,申报礼仪教育课题,2018,年,养成教育,礼仪教育课题结题,名师工作室,三年发展目标,五、年度工作目标 2017年2016年 2018年名师工作室,THANK YOU,SUCCESS,2024/8/29,7,可编辑,THANK YOUSUCCESS2023/9/47可,四、工作措施,每年定期召开两次工作会议,邀请专家指导,组建好骨干成员,推优遴选优秀学员,制定规划,定期开展活动,组建队伍,促进名师成长,加强理论学习,提升整体素质,每两个月一次集体研讨,通过网络和刊物进行自主学习,多读教育理论专著,相互学习,四、工作措施每年定期召开两次工作会议 邀请专家指导,四、工作措施,每学年召开一次,公开课观摩交流,加强资源库建设,建立品德课堂教学,QQ,群,抓好课例研究,形成各自教学风格,丰富资源,拓展研究视野,搭建成长平台,展示教师风采,以赛带课 技术支持,各级教育论坛 优秀课例展示,四、工作措施每学年召开一次 加强资源库建设 抓好课,前中期准备工作,1,、,工作室教师现状的问卷调查表,2,、,工作室成员基本情况一览表,3,、,名师工作室的室标、口号,我们的各种制度,前中期准备工作1、工作室教师现状的问卷调查表2、工作室成员基,个人发展目标,1,、,管理能力、协调组织能力有提升,；,2,、,成为吉林省骨干教师，并向吉林省学科带头人迈进,；,3,、,每年完成,2,万字的读书笔记，每学期撰写论文一篇，在公开刊物上发表，并指导我的成员完成论文,；,4,、,每学期上一节示范、引路课，让自己的教学能力和水平有新的提升。,5,、,三年内结题礼仪教育的课题研究。,6,、,三年内，完成品生、品社学科教学资源库的建设。,个人发展目标1、管理能力、协调组织能力有提升；,THANK YOU,THANK YOU,THANK YOU,SUCCESS,2024/8/29,13,可编辑,THANK YOUSUCCESS2023/9/413,