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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,西北有高楼,西北有高楼,1,一、古诗十九首,（一）题解,古诗十九首，最早见于文选，为南朝梁萧统从传世无名氏古诗中选录十九首编入，编者把这些作者已经无法考证的五言诗汇集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首，后世遂作为组诗看待。,一、古诗十九首（一）题解,2,一、古诗十九首,行行重行行、青青河畔草、,青青陵上柏、今日良宴会、,西北有高楼、涉江采芙蓉、,明月皎夜光、冉冉孤生竹、,庭中有奇树、迢迢牵牛星、,回车驾言迈、东城高且长、,驱车上东门、去者日以疏、,生年不满百、凛凛岁云暮、,孟冬寒气至、客从远方来、,明月何皎皎。,一、古诗十九首行行重行行、青青河畔草、,3,一、古诗十九首,（二）作者及年代,1、文选：“并云古诗，盖不知作者”。,2、徐陵玉台新咏认为其中八首为汉枚乘作。3、刘勰的文心雕龙，又提到其中一首是傅毅之作。,4、今人一般认为它并不是一时一人之作。它所产生的年代应当在东汉顺帝末到献帝前，即公元140190年之间。,一、古诗十九首（二）作者及年代,4,一、古诗十九首,（三）主题,古诗十九首的中心主题是咏叹生命短促，人生无常。,在此基础上抒发人生最基本、最普遍的几种情感和思绪，如闺怨、友情、相思、怀乡、游宦、行役、劝慰、愿望，令古往今来的读者常读常新。,一、古诗十九首（三）主题,5,一、古诗十九首,（四）艺术,1、古诗十九首代表了汉代文人五言诗的最高成就，同时标志了汉代文人五言诗发展的新阶段。,刘勰文心雕龙曾说“古诗”是“五言之冠冕”。,钟嵘诗品称其为“一字千金”。,陆时庸“（十九首）谓之风余，谓之诗母”。,一、古诗十九首（四）艺术,6,一、古诗十九首,2、古诗十九首是乐府古诗文人化的显著标志。,先秦两汉以民歌为主，到魏晋以后则以诗人的个人创作为主，“古诗”恰好是两者之间的过渡。,一、古诗十九首2、古诗十九首是乐府古诗文人化的显著标志。,7,二、文本分析,（一）楼阁,1、楼高：与浮云齐,明确：楼中人可望而不可及。,2、地理位置：西北,明确：环境染上了悲凉伤感的气氛，这和楼中人的心情、弦歌的音响以及全诗的内容是相适应的。,二、文本分析（一）楼阁,8,二、文本分析,3、窗子：“交疏结绮”，,明确：展示高楼华美非凡。,4、楼建在三层高台之上。,明确：从诗人所看到的表象，已可断定这至少是“侯门深似海”的权贵之家。在这里，弦歌人和外界也是隔绝的。,二、文本分析3、窗子：“交疏结绮”，,9,二、文本分析,（二）弦歌,1、“无乃杞梁妻”,明确：此句正表现诗人由想象而产生的感觉，是虚叙而不是写实。因此，随着“弦歌声”出现在诗里的弦歌人，显示的是她的精神面貌，是悲哀的化身。,二、文本分析（二）弦歌,10,二、文本分析,2、“清商随风发”以下四句，是“一弹三叹”完整的奏曲过程。,明确：所有关于回环往复的旋律的叙写，都是围绕“音响一何悲”而作出的必要的刻画。,二、文本分析2、“清商随风发”以下四句，是“一弹三叹”完整的,11,二、文本分析,3、“慷慨有余哀”,明确：用“慷慨”来形容“余哀”，不仅表现情感的强度，而且从实质上显示出这一悲哀的属性，它在忧伤太息中，深深寓有抑郁不平之感。,二、文本分析3、“慷慨有余哀”,12,二、文本分析,（三）感叹,1、“不惜歌者苦，但伤知音稀”,明确：诗人的感慨显然是对一切被压抑者的同情，而不仅局限在歌者一人身上。,二、文本分析（三）感叹,13,二、文本分析,2,、“愿为双鸿鹄，奋翅起高飞”，,明确：,作为对待现实生活的态度和理想来说，这两句结束语所表现的积极的反抗意识，使全诗打破了低沉的悲哀情绪，诗的主题就表现得更为坚强有力了。,二、文本分析2、“愿为双鸿鹄，奋翅起高飞”，,14,三、主题知音难觅,诗人借高楼上的歌者之悲抒写的是自己的人生感受，“但伤知音稀”是一种具有广泛社会性的苦闷、悲伤和期待。,三、主题知音难觅,15,四、艺术,（一）融情于景,作者将所抒之情融于幻景之中。,（二）若隐若现、缥缈空灵的意境。,四、艺术（一）融情于景,16,五、思考题,2、提示：想象与虚幻的艺术手法有着共通之处。但本诗对未来充满生活理想而后者却流露出消极低落的人生悲哀。,3、提示：本篇重在想象，高楼、人物、音乐声，若虚若幻、似有非有；而后者重在实写中有所夸张。,五、思考题2、提示：想象与虚幻的艺术手法有着共通之处。但本诗,17,
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