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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,1,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式文本样式文本,样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2019-2020年人教统编八年级美术上册1笔墨千秋课件4湘美版,“以大观小、小中见大”,强调以“想象”为本质特征的观察认识方法。,千里江山图（局部）宋代 王希孟,册页 朱耷（清代）,背景不着一物，凭借鱼的生动姿态交代环境。,鱼在哪里游？,画家笔下的艺术形象，不只是照搬客观物象，而是概括取舍、删繁就简，追求“不似之似”的艺术趣味。,不拘泥于固定时空的表现手法，常常把事件的全部过程巧妙地安排在一幅画里。,韩熙载夜宴图（局部） 五代 顾闳中,用笔状物传情,中国画的线不仅仅是用来勾画形象的，线条运行的本身也流露着艺术家的情感。不同质感的线条给予我们不同的视觉感受，并主宰着画面的整体风貌。,画中的线条给你什么感受？方正还是 圆润，凝重还是飘逸？,五牛图（局部）唐代 韩滉,劲笔重墨表现坚硬的牛角和牛蹄,圆润的线条表现厚实柔韧的体态,线条的疏密对比表现褶皱或光滑的皮肤质感,五牛图（局部）唐代 韩滉,依样 清代 吴昌硕,草书古诗四首,（局部）唐代 张旭,笔墨既是状物传情的手段，其本身也具有独立的审美价值，体现了中国书法的意趣。,送子天王图 吴道子 唐代,折,转,东坡玩砚图 黄慎(清代),思考,练习,比较人物画作品中衣褶的线条表现之间的差别。,用墨赋彩,“运墨而五色具”,唐代张彦远历代名画记,运笔时的水分多寡、速度疾缓、提按使转等等，造成画面墨色千变万化，淋漓尽致。,墨葡萄图 明代 徐渭,山水图轴 近代 黄宾虹,容膝斋图 元代 倪瓒,疏淡用笔，表现了超凡脱俗的心境。,繁复的笔法，墨色变化浑厚苍润。,意境美,笔墨造型气韵生动，画面虚实变换，心与物交融，营造特殊而隽永的意境。,款识和印章提高或补充观者对作品的欣赏和理解，也起到点缀与平衡画面等多方面作用。,游鱼图 清代 朱耷,画面往往不做环境背景的描绘，空白与实体灵活地分割着画面，给人留下想象的空间。,思考练习,给这幅画配上背景，会有什么不同的感受。,兰花图 清代 石涛,赏析要点：,1.作为绘画表现的题材,2.笔墨造型,3.构图,4.你所理解的这幅画表现的意境,踏歌图 宋代 马远,画家如在空中鸟瞰，山中景象尽收眼底。画面多重空间交叠，意境深远。,自下而上仰望山峰，远近景物层次清晰，画面意境高远。,早春图 宋代 郭熙,鹊华秋色图 元代 赵孟頫,由近而远望，意境平远。,画家似乎一路走来，将不同地点的景物依次描绘，打破了时空的局限。,清明上河图 宋代 张择端,“步步移、面面观”使画面横向延伸。,归纳：,中国画注重笔墨的抽象意味，不刻意追求具体物象外表的形似，不拘泥于固定的时空表现，重视艺术形象的神情气韵，构成真实而又不等同于自然的图景，表现丰富的人文情怀。,清卞隐居图 元代 王蒙,花果册之一 清代 金农,泼墨仙人图 宋代 梁楷,结束语,谢谢大家聆听！,34,
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