最新专家谈高考作文创新_002

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,最新专家谈高考作文创新,1、纪律是管理关系的形式。阿法纳西耶夫,2、改革如果不讲纪律，就难以成功。,3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。,4、学校没有纪律便如磨房里没有水。夸美纽斯,5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。陈鹤琴,最新专家谈高考作文创新最新专家谈高考作文创新1、纪律是管理关系的形式。阿法纳西耶夫,2、改革如果不讲纪律，就难以成功。,3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。,4、学校没有纪律便如磨房里没有水。夸美纽斯,5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。陈鹤琴专家谈高考作文剑新,1、构思求异创新,横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”摈,弃陈规,发前人所未发,立意求异。,如“班门弄斧”与“弄斧到班门”:前者,讽刺在行家面前卖弄;后者提倡能手竞争,后者异于常人思维,更有新颗感和时代感,专家谈高考作文剑新,1、构思求异创新,横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”摈,弃陈规,发前人所未发,立意求异。,如“班门弄斧”与“弄斧到班门”:前者,讽刺在行家面前卖弄;后者提倡能手竞争,后者异于常人思维,更有新颗感和时代感,2、情节巧合创新,人们在阅读时常常有这样一种体验:当读到出,乎意料的情节时,往往会激动地赞叹:真是“无,巧不成书”。这里的“巧”主要指碰巧、凑巧、,巧合。精巧的构思,巧合的情节,确实能使作品,出奇出新。,南京师大何永康教授在作高考作文考前指导时说,情节要巧妙得让人惊叹“亏你想得到”,如红楼梦中,当贾宝玉与薛宝钗结婚之日,正是林黛玉离开人间之时,猫眼,小时候,我家的门常被人敲错,因为对面住,着产处长伯m爸为不升门时的撼尬,在上面瞧一瞧。猎眼鱼小,却令我领悟了番看,深刻哲理的情趣,晚上,经常有人提着大包小包的礼物,敲响,对面处长伯伯家的门,而他则探出个头,先看看,客人的礼品,再向左右溜一眼,压低了嗓门,说,声:“进来吧!”之后,门便关上了,里面的,声音就下子大了起来。这位值伯虽与我家做,多年的邻居,却很少和我们打招呼。所以我脑海,中中象最深的是他那“将军肚”。后来,不知什,么原因,他家搬走了。,过了不久,我便在楼梯口撞见一位肩扛柜子的,老人。老人50多岁,古铜色的庋肤,矮矮的个,嘴角有颗豆大的黑痣,他声如洪钟:“嘿、小鬼,让开点,让开点!”接着他身后又来了个扛家具的,年轻人,和他倒有点像。我恍然大悟,这是搬,运工,新的邻居要来了。,回家后,我把这件事告诉了爸爸。爸爸告诉我,有一位爷爷要住在我们对面,也是个处长。当谈起,那个搬运工时,爸爸禁不住大笑,对我说,他,就,是那位处长,后面的人是他的少子。我有点纳闷,轻声嘀咕道:“哪有处长亲自动手搬家的?,处长爷爷住下以后,到了晚上,对面依旧响着,敲门声,我便又好奇地对着猫眼窥看。见客人提着,大包礼品来找那位长处,爷爷彬彬有礼地打开,热情地接待他们。客人辞别时,爷爷的大嗓,又惊动了我。只见一边热情地相送,一边严肃也跟,客人说着仕么:奇怪的是客人手里仍然提着进门的,礼品,显得尴尬地走了。,平时,我常到处长爷爷家去玩。他家很大,却没几件像样的家具。我挺奇怪地问爷爷:“你,家怎么一点也不漂亮?”他看着我笑了笑,说:,“这样不挺好的吗?”我把头一偏,说:“这有,点不像你的家,从前那个处长伯伯家里可漂亮了,为什么人家送来的礼物你不要?”我一边说,边用手比划着。爷爷的脸变得严肃起来,摸着我,的头意味深长地说:“孩子,你还不懂这些,人,好比是一个天平,良心这头轻了,利益那边自然,就重了。”我似懂非懂地点点头,又抬头看看爷,爷,而此刻他正望着窗外橘红色的夕阳,夕阳映,照在他的脸上,使他显得更加庄严了,他摇了摇,头,长叹一声:“愁城易破金作马,世道可行酒,为兵,不行,不行啊”,后来,爷爷也退休了,我也上学了,可是爷爷家门口还是挺热闹,有来探望爷,爷的,也有来感谢爷爷的,我想爷爷一定,是个大好人。春节的时候,还有一位客人,在爷爷门口贴了一副对联:“骥伏千里为,民乐,清袖廉政照汗青。”而此刻的爷爷:,还是像往常一样,热情地为人,爽朗地笑,着,每当我进出家门,都会不由自主地凝,视着对联,我慢慢地理解了对联的含义,了解了爷爷的为人。俗话说:“门缝里瞧,人,把人看扁了。”可猫眼虽小,我却看,到了爷爷高大的形象,我坚信:爷爷这样,的人正是我们民族的脊梁,本文小中见大,透过门上的猫,眼,“我”看到同为处长的两位干,部,在为官与做人上的不同选择。,以小小猫眼透视干部,观察社会,真是视角独特,别具一格。对比手,法的运用也为本文增添了光色,同,为处长,其言行举止大相径庭,贪一廉,泾渭分明。,3、立意高屋建瓴,作文要“大气”,有高远的立意,也就是,要有才识。能形成独立之见,就有了超越,平庸的气概和胆略,全面充分地展示自我。,只停留在记录自己的见闻感受,喜怒哀乐,荣辱得失上,文章就流于平淡,流于“小,用世界的、长远的、人生的目光去审视生活、,生命和人生。在超越中,由低级到高级,由浅到,深的大致顺序是:,自我家庭集体民族、国家人类宇宙,如“习惯”,多数考生就习惯写习惯,或生活习,惯,或学习习惯,或性格习惯等,流于一般。若,能从从理性高度对习惯加以思考,从历史发展的,层面对习惯进行反思,从我国改革开放的现实,对习惯发出挑战,这就不再是生活中一人一事的,习惯了。这种习惯自然超越了一般,显示了非凡,的才识。,51,、天下之事常成于困约，而败于奢靡。,陆游,52,、生命不等于是呼吸，生命是活动。,卢梭,53,、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。,易卜生,54,、唯书籍不朽。,乔特,55,、为中华之崛起而读书。,周恩来,谢谢！,