婴幼儿早期教育-课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2013,年,3,月,21,日,*,婴幼儿早期教育,1,婴幼儿早期教育1,两岁男娃,能辨,40,多国国旗,如何教育,家长发愁,2008,年,08,月,19,日,1,岁,11,个月的李梓纯就能说出这个国家的名字,2,2013,年,3,月,21,日,两岁男娃能辨40多国国旗如何教育家长发愁2008年08月1,智障指挥家的风采,指挥台上旋律之中他立刻神采,飞扬,指挥棒舞动如醉如痴,.,3,2013,年,3,月,21,日,智障指挥家的风采指挥台上旋律之中他立刻神采32013年3月2,4,2013,年,3,月,21,日,42013年3月21日,早期教育：是指,0-6,岁的教育。,早期教育是对,0-6,岁婴幼儿及其父母开展的有,助于身体、情感、智力、人格、精神待方面的协调,发展与健康成长的互动性活动。,一、婴幼儿早期教育的概念,5,2013,年,3,月,21,日,早期教育：是指0-6岁的教育。一、婴幼儿早期教育的概念520,（一）从生理上看,0,3,岁是脑细胞发育和大脑网络形成的快速时期。,二、婴幼儿早期教育的重要意义,出生,6,个月相当于,成人脑体积的,50%,3,岁时相当于,成人脑体积的,80%,6,2013,年,3,月,21,日,（一）从生理上看二、婴幼儿早期教育的重要意义出生6个月相当于,（二）从心理上看,婴幼儿早期有很多的关键期和敏感期，称之为“机会之窗”。,（,1,）每个孩子的发展都存在敏感期，在敏感期中孩子就在无意识,当中悠然自在的掌握某种能力。,（,2,）敏感期有暂时性，同一定年龄相适应，如果不充分利用敏感,期，那他就会悄然消失。,（,3,）敏感期存在个体差异。,二、婴幼儿早期教育的重要意义,7,2013,年,3,月,21,日,（二）从心理上看二、婴幼儿早期教育的重要意义72013年3月,听觉和视觉,-0,4,个月,触觉,-6,10,个月,感官经验,-0,3,岁,秩序和专注力,-1,4,岁,细微事物,-1,岁半,4,岁,动作,-0,6,岁,大肌肉,-0,3,岁,小肌肉,-3,6,岁,敏感期的时间,1,8,2013,年,3,月,21,日,听觉和视觉-04个月敏感期的时间182013年3,敏感期的时间,2,语言,-0,6,岁,书写,-4,6,岁,行走,-1,2,岁,阅读,-4,岁半,6,岁,图形,-4,岁左右,人际交往,-4,岁,数学（数量经验,-0,3,岁，数学概念,-2,岁半,6,岁）,9,2013,年,3,月,21,日,敏感期的时间2语言-06岁92013年3月21日,敏感期的时间,3,敲打手眼协调动作,-1,岁半,2,岁,拉和拖,-1,岁半,搬运,-3,岁半,使用筷子,-2,岁半,3,岁,拇食指捏,-8,9,个月,三指捏,-1,岁,插、串的动作,-1,岁,2,个月,拧、穿的动作,-1,岁半,10,2013,年,3,月,21,日,敏感期的时间3敲打手眼协调动作-1岁半2岁10201,从婴儿降生的第三天开始教育,就迟了两天。,-,著名教育专家巴甫洛夫,孩子最终成 为天才还是庸才，不取决于天赋,的大小，关键决定于他或她从生下来 到五六,岁时的教育。,-,卡尔,.,威特,人的头三年胜过以后各发展阶段的总和。,-,蒙台梭利,11,2013,年,3,月,21,日,从婴儿降生的第三天开始教育,就迟了两天。 孩子最终成 为,三、婴幼儿早期教育的基本原则,1,、,0,岁起步原则,2,、玩学统一原则,3,、生活课堂原则,4,、积极暗示原则,5,、兴趣第一原则,6,、化难为一原则,12,2013,年,3,月,21,日,三、婴幼儿早期教育的基本原则1、0岁起步原则 2、玩学,四、婴幼儿早期教育的六大形式,1,、良好的环境濡染,2,、丰富的生活游戏,3,、亲情的榜样影响,4,、有趣的学习活动,5,、伙伴的自由交往,6,、积极的心理暗示,13,四、婴幼儿早期教育的六大形式1、良好的环境濡染 2、丰,五、婴幼儿早期教育的五大要项,大运动,精细动作,认知,语言交流,社会行为,早期教育要涉及婴儿发展的各个领域,14,2013,年,3,月,21,日,五、婴幼儿早期教育的五大要项大运动语言交流早期教育要涉及婴儿,六、婴幼儿早期教育的重要内容,1,、视觉训练追视训练,2,、听觉训练寻找声源,3,、触觉训练抚触皮肤、游泳,4,、动作训练大动作、精细动作、手眼协调能力,5,、语言训练说话、逗笑、儿歌等,6,、社交训练户外、活动、集体游戏,15,2013,年,3,月,21,日,六、婴幼儿早期教育的重要内容1、视觉训练追视训练 1,六、婴幼儿早期教育的重要内容,丰富的感官刺激,16,2013,年,3,月,21,日,六、婴幼儿早期教育的重要内容丰富的感官刺激162013年3月,六、婴幼儿早期教育的重要内容,在玩中的创造力,不应过早地告诉孩子某一种既定的标准，否则会使孩子的思维缺乏弹性而定型化。,17,2013,年,3,月,21,日,六、婴幼儿早期教育的重要内容在玩中的创造力不应过早地告诉孩子,七、婴幼儿早期教育的注意问题,1,、早期教育不等同于教育训练,2,、早期教育应顺应孩子的发展规律,3,、早期教育应以安全第一,18,2013,年,3,月,21,日,七、婴幼儿早期教育的注意问题1、早期教育不等同于教育训练,十种有助于开启智力的玩具,1,、响环：,3,个月大的婴儿就能一手握着“响环”玩，他们开始尝试,触觉,、,感觉,、,视觉,或,味觉,的作用。用手摸摸，体会手上感觉如何，用眼睛看看玩具的各种色彩，用口尝尝玩具的味道。,2,、球：,6,个月大的婴儿对,能动,的一切都感兴趣，能滚的彩色球对他们最有吸引力，用手一推球就会向前滚，婴儿还会爬着追逐小球，如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。,19,2013,年,3,月,21,日,十种有助于开启智力的玩具1、响环：192013年3月21日,十种有助于开启智力的玩具,3,、积木：,8,个月大的婴儿已有了不少的发现，他们已认识玩具、家具等多种用具，他们了解到有些物件是软绵绵的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圆滚滚的。面对积木，婴儿会开始运用两只手，他们知道两块积木相碰会发出响声，一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高，而且还可以用积木叠成多种不同的形状。,20,2013,年,3,月,21,日,十种有助于开启智力的玩具3、积木：202013年3月21日,十种有助于开启智力的玩具,4,、复台形状盒：,这是用来训练小孩观察物品形状的玩具，通过这种玩具，孩子可以认识一种形状的开口只容许同一形状的物品通过。通过玩具让孩子了解生活用品各种不同的形状，而这类玩具对,18,个月大小的婴幼儿较合适。,5,、玩沙：,所有的幼儿都爱玩沙、玩水，而,18,个月以后的幼儿已经懂得不能随便把什么东西都往嘴里塞，这时就可以让他们玩沙了。提供各种小工具，如小铲、小耙、小桶等，让孩子发挥创造能力，把沙堆砌成各种形状。,21,2013,年,3,月,21,日,十种有助于开启智力的玩具4、复台形状盒：212013年3月2,十种有助于开启智力的玩具,6,、娃娃：,两岁大的幼儿已经开始有个性表现了，这时他们已能表达自己的喜爱和厌恶。到了此时，他们就需要一个娃娃玩具。如果有了娃娃玩具，特别是女孩子她们就可以像妈妈对待自己那样对待娃娃了，为娃娃洗脸、穿衣、喂食，赞扬或责备娃娃了。,22,2013,年,3,月,21,日,十种有助于开启智力的玩具6、娃娃：222013年3月21日,十种有助于开启智力的玩具,7,、叠杯：,对一个两岁大的幼儿来说，叠杯玩具是最变幻无穷的游戏，既可叠成高塔，又可缩成一只单杯，还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内再寻找一番。通过这类游戏，孩子们能够知道有些东西虽然眼睛看不见，但却是实际存在的。,8,、图画书：,两岁大的幼儿已经通过眼、口、手认识了不少物品，如果能在图画书中找到自己认识的物品，那该是多大的乐趣呵！当然，父母还可以通过图画书教导孩子认识更多的事物。这类画当然是线条简单，色彩鲜明，一眼就能认出是什么来。,23,2013,年,3,月,21,日,十种有助于开启智力的玩具7、叠杯：232013年3月21日,十种有助于开启智力的玩具,9,、玩具车：,到了两岁末，幼儿已能基本控制自己身体的各部位，可以驾驶“小车”了，可以开快，开慢，也可以骑“大马”了。如果“小车”还能载上他们自己的一些小玩具，而自己又能充当运输司机，那可真是其乐无穷了。,10,、拉着走的动物玩具：,幼儿拉着会走动的“动物”会让他们着迷，他们慢慢会理解这一根绳子原来还有这样的牵动力量，这比那些用干电池的电动玩具车还更有启智作用。,24,2013,年,3,月,21,日,十种有助于开启智力的玩具9、玩具车：242013年3月21日,10,项有益宝宝智力发育措施,1,、吃母乳,吃母乳长大的宝宝智商比吃代乳品长大的宝宝高,10,分。奥秘在于母乳中含有多种营养物质，特别是一种益于宝宝智力发育的名叫牛磺酸的特殊氨基酸，母乳比牛乳含量高出,10,倍多。,2,、保证大脑发育,一要保证大脑生长发育所需的各种营养物质的供应,;,二要让宝宝多接触外部事物，多些感官方面的刺激,;,三要让宝宝多听音乐，因为音乐可提高大脑的推理能力和空间想象力。,25,2013,年,3,月,21,日,10项有益宝宝智力发育措施1、吃母乳 吃母乳长大的宝,10,项有益宝宝智力发育措施,3,、“吃出”高智商,有许多食物与营养素在适量摄取之后，能使宝宝变得聪明。 例如：深海鱼类、贝类、海带、亚麻子油、特级橄榄油、洋葱、姜等食物，都对宝宝大脑有好处。,4,、保证睡眠,所谓睡眠适度，一般地说，新生宝宝每天应睡,18,22,小时,;1,岁以下的宝宝每天应睡,14,18,小时,;1,2,岁的宝宝每天应睡,13,14,小时,;2,4,岁每天应睡,12,小时，,4,7,岁每天应睡,11,小时。,26,2013,年,3,月,21,日,10项有益宝宝智力发育措施3、“吃出”高智商 有,10,项有益宝宝智力发育措施,5,、创造良好环境,环境良好，主要指环境安静。安谧宁静的环境，可使大脑皮层及中枢神经处于最佳“受激”状态。相反，高强度的噪音环境，则使宝宝产生畏惧、急躁、恐慌的心理。,良好环境，还指家庭和睦、夫妻融洽，有益增强宝宝的智力发育。同时，爸妈和宝宝交流得越多，则宝宝越聪明,6,、让宝宝双手并用,每天使用筷子，就好比在做“头脑体操”，有益宝宝大脑发育。但应同时注意刺激左右两个大脑半球。方法是采用多种方式让宝宝多动双手。,27,2013,年,3,月,21,日,10项有益宝宝智力发育措施5、创造良好环境环境良好，主,10,项有益宝宝智力发育措施,7,、多运动,适度的体育锻炼，能促进大脑的血液循环和脑组织的新陈代谢。而且，体育活动还能开发右脑的潜在功能。因此，应多让宝宝运动运动，锻炼钻、爬、滚、跳及双手的动作。,8,、鼓励探索,好奇心、求知欲和探索精神，是宝宝智力开发的内在动力，应注意保护、引导和鼓励。,28,2013,年,3,月,21,日,10项有益宝宝智力发育措施7、多运动282013年3月21日,10,项有益宝宝智力发育措施,9,、培养观察力,爸妈带宝宝到大千世界中看山水、识飞禽、认走兽，到博物馆、画展厅、名胜建筑、科技展览等处去见识，引导他透过事物的表面现象抓住事物的主要特征，使他在观察中学会思考,10,、培养多种兴趣,一个人对一个事物产生了兴趣，自然会全神贯注地钻研、探索，甚至达到入迷的程度，这个过程也在开发智力。不过，由于宝宝兴趣还不稳定，爸妈不宜过早对他进行定向培养，应在支持他某一兴趣的同时，引导他全面发展，使他既有特长，也不偏狭,29,2013,年,3,月,21,日,10项有益宝宝智力发育措施9、培养观察力292013年3月2,小结,早期教育不是需要而是必要。,让每个儿童都享有一个最佳的人生开端。,育婴师孩子的启蒙老师。,30,小结早期教育不是需要而是必要。 让每个儿童都享有一个最佳,谢 谢,31,31,