2两位数减两位数 (2)课件

,R,三年级上册,2.,两位数减两位数,3.,增强学生理解所学知识并应用于生活的观念及创新意识。,【,学习目标,】,1.,能正确口算百以内的两位数减两位数。,2.,经历探索两位数减两位数口算方法的过程，体会算法的多样化，培养学生的口算能力、解决问题的能力。,【,学习重点,】,学会两位数减两位数的口算方法。,一、引入新课,1.,口算。,26+41= 19+41=,56+28= 83+12=,75+11= 75+21=,67+21= 72+15=,45+24= 58+42=,57+17= 48+37=,67,60,84,95,86,96,88,87,69,100,74,85,2.,谈一谈你是怎样算的。,35-20= 35-2=,36-8= 36-10=,15,33,28,26,24,5,19,4,43,7,19,15,36,55,30,84,30,73,40,25,54,33,仔细观察这两组题目，说一说你们是怎样计算的。,两位数减整十数,可以先把十位,上的数相减，再加个位上的数。,两位数减一位数时，可以先把个位上的数相减，再加整十数。,如果被减数,个位,不够减，要从十位,退,1,。,二、探索新知,怎样列式计算？,你还能提出什么数学问题？,65,54,？,65,48,？,普通快客的票价比动车贵多少钱？,你能提出什么数学问题？,怎样列式计算？,世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱？,65,48,？,65,54,？,你会口算吗？,50,4,15,11,65,54,你会口算吗？,先算,65,5015,，再算,15,411,。,说一说,65,54,你是怎样口算的。,探究两位数减两位数算法,你还有其他口算方法吗？,65,54,探究两位数减两位数算法,你还有其他口算方法吗？,先算,再算,50,60,10,5,4,1,再算,+,10,1,11,40,8,25,17,65,48,先算,再算,40,65,25,25,8,17,怎样口算呢？,说一说,65,48,你又是怎样口算的。,你是怎样想的？把你的想法和同学说一说。,65,48,17,先算,再算,+,48,50,2,15,2,17,还可以怎么口算？,65 - 54,50,4,15,11,40,8,25,17,65 - 48,1,刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？,今天学习的都是两位数减两位数的口算。,65,54,是不退位的减法，,65,48,是退位的减法。,两位数减两位数口算在计算时要注意什么？,个位不够减，要从十位退,1,。,观察对比,1,两位数减两位数的口算方法，可以把减数拆成一个整十数和一个一位数，然后用被减数依次减去这两个数。,你能提出其他数学问题并解答吗？,1.,算一算。,54-10-4= 58-20-7=,53-30-4= 67-40-8=,78-60-9= 87-70-8=,【,达标检测,】,40,31,19,19,9,9,2.,被减数是,78,，减数是,69,，它们的差是多少？,答案：,78-69=9,3.87,69,时，先算,( ),( )=( ),，再算,( ),( )=( ),。,87,60,27,27,9,18,4.,买一双鞋,74,元，一双袜子,17,元，买一双鞋比一双袜子贵多少元？,答案：,74-17=57,（元）,三、巩固深化,先算,再算,（一）说一说，填一填,81,37,先算,再算,30,81,51,51,44,7,44,70,90,20,20,4,16,90,74,16,两位数减两位数，如果个位相减不够减，要从十位退,1,。,70,18,46,17,61,19,14,47,57,23,45,22,59,23,23,63,36,80,42,61,34,17,52,（二）小猫过河,17,36,8,28,（岁）,50,28,22,（岁）,方法一：,50,36,14,（岁）,8,14,22,（岁）,方法二：,妈妈今年,36,岁。当妈妈,50,岁时，你多大,?,我今年,8,岁。,（三）实际应用,四、课堂小结,两位数减两位数,口算方法：先减整十数，再减一位数。,65- 54,50,4,15,11,40,8,25,17,65 - 48,1,1,个位不够减，要从十位退,1,。,五、课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,六、教学反思,叶圣陶先生曾说过,“,教是为了用不着教,”,，这句话道出了教学的目的是让学生掌握方法后能自主获取知识，去寻求发展。因此，在教学两位数减两位数时，我通过让学生自学，然后小组内提出问题，并放手让学生探索，学生就敢想、敢说，结果在汇报时学生都热衷于找出与别人不同的方法。这节课中，采用自学找规律找异同点，让学生从解决问题的过程中进一步掌握口算两位数减两位数的计算方法。整个教学过程流畅自然，学生很容易接受。,声 明,本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。,除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。,武汉天成贵龙文化传播有限公司,湖北山河律师事务所,