第六章文学作品课件

第六章 文学作品,第六章 文学作品,第一节 文学作品的语言,第一节 文学作品的语言,日常语言：实质是日常生活中使用的普通语言，是人类语言的朴素形态。,文学语言：是经过作家精心选择和加工，用来创造艺术世界，具有艺术魅力的语言系统。,第六章文学作品课件,表达目的不同,服从的真实标准不同,语言意义发生的方式不同,一、文学语言与日常语言,表达目的不同一、文学语言与日常语言,日常语言,外指性：用于主体与外在世界的交往，其意义所指，一般是指向主体之外的现实世界。,文学语言,内指性：为了构筑艺术世界而存在，其意义所指，一般是指向与现实世界不同的艺术世界。,日常语言,日常语言：生活真实，即现实世界、日常生活的真实。,文学语言：体验真实，即根据真实感受进行虚构,案例：从杜甫同诸公登慈恩寺塔看文学语言的内指性,日常语言：生活真实，即现实世界、日常生活的真实。文学语言：体,日常语言：意义靠语义逻辑直接生成，单一而直接。,文学语言：意义生成是间接的，先靠一般语法和词典意义构筑一个形象的艺术世界，然后从艺术世界整体出发，逐渐领悟其全部意义。,日常语言：意义靠语义逻辑直接生成，单一而直接。,山行,杜牧,远上寒山石径斜，,白云深处有人家。,停车坐爱枫林晚，,霜叶红于二月花。,山行,以,塑造生动的生命形式,为目的的语言,以,表意的含蓄性、丰富性,为追求的语言,二、文学语言的特征,以塑造生动的生命形式为目的的语言二、文学语言的特征,文学语言的主要目的是创造具有生命形式的文学作品,苏珊朗格：艺术问题,苏珊朗格,susanne k. langer,1895-1982,美国符号论美学家，主要著作有情感与形式（1953）、艺术问题（1957）等。她系统地发挥了卡西尔的符号论，使符号论美学自成一派。,文学语言的主要目的是创造具有生命形式的文学作品苏珊朗格美国,文学语言还要按气韵生动的要求，将自己也变成生命形式，有机地融入艺术世界。,生命形式的,有机性,：文学语言的每一字句都要如天造地设般的自然贴切，甚至 “一字不易”。,生命形式的,气韵生动,：文学语言的每一个字句设置，每一个语象的选择，都要能生动地表现出生命的质感、神韵和魅力。,案例：中国古代文论论文学的生命形式,文学语言还要按气韵生动的要求，将自己也变成生命形式，有机地,每一件艺术作品都有一个直观的结构（其中）每一个别的成分都必须被看成是一个综合整体的组成部分。如果在一首抒情诗中，我们改变了其中的一个语词、一个重音或一个韵脚，那么我们就有破坏这首诗的韵味和魅力的危险。,恩斯特卡西尔：人论,恩斯特卡西尔,Enst Cassirer,1874-1945,每一件艺术作品都有一个直观的结构（其中）每一个别的成分,“红杏枝头春意闹”，著一“闹”字而境界全出。“云破月来花弄影”，著一“弄”字而境界全出矣。,王国维:人间词话,“红杏枝头春意闹”，著一“闹”字而境界全出。“云破月来花弄,夫诗者，不可以言语求而得，必将深观其意焉。故其讥刺是人也，不言其所为之恶，而言其爵位之尊，车服之美而民疾之，以见其不堪也。,苏轼：既醉备五福论,夫诗者，不可以言语求而得，必将深观其意焉。故其讥刺是人也,每一个语言本身都是一种集体的表达艺术。其中隐藏着一些审美的因素语音、节奏、象征、形态是不能和任何别的语言全部共有的，艺术家必须利用自己本土语言的美的资源。,萨丕尔：语言论,萨丕尔,Edward Sapir,18841939,每一个语言本身都是一种集体的表达艺术。其中隐藏着一些审美的,汉语具有分明的四声，且缺乏末尾的辅音，读起来声调铿锵，洪亮可唱中国人要自己的耳朵训练有素，使之有节奏感，能够辨别平仄的交替。,林语堂：中国人,音乐美,汉语具有分明的四声，且缺乏末尾的辅音，读起来声调铿锵，洪亮可,视觉美,绝句,杜甫,两个黄鹂鸣翠柳，,一行白鹭上青天。,窗含西岭千秋雪，,门泊东吴万里船。,视觉美 绝句,通感,晨钟云外湿,大珠小珠落玉盘,通感晨钟云外湿大珠小珠落玉盘,第二节 文学作品的形象,第二节 文学作品的形象,主观与客观,的统一,假定性与真实性,的统一,确定性与不确定性,的统一,个别与一般,的统一,一、文学形象的特征,案例：鼠疫中人物形象所体现出的主观与客观的统一,案例：从等待戈多看文学形象假定性与真实性的统一,主观与客观的统一一、文学形象的特征案例：鼠疫中人物形象所,人心营构之象，亦出天地自然之象也。,章学诚：章氏遗书文史通义,描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，然而，他们写出来的，也不过三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已。,鲁迅：叶紫作丰收序,人心营构之象，亦出天地自然之象也。描神画鬼，毫无对证，本可,合理：,指文学形象真实性的客观规定性。“理”，是现实世界里本质性的东西，规律性的东西。,还意味着合乎理想。,合情：,指文学形象必须反映真切感受、真挚情感和真诚意向。,昆曲牡丹亭剧照,合理：合情：昆曲牡丹亭剧照,厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。,红楼梦,红楼梦电视剧照,厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣,马致远,枯藤老树昏鸦，,小桥流水人家。,古道西风瘦马。,夕阳西下，,断肠人在天涯。,天净沙秋思,马致远天净沙秋思,单个形象与整体形象,实象与虚象,情境与氛围,二、文学形象在作品中的表现,案例：中国古代文论的“气”、“神”、 “韵”、“境”、“味”,单个形象与整体形象二、文学形象在作品中的表现案例：中国古代文,单个形象：指艺术世界里具有相对独立性的文学形象；,整体形象：指由单个形象构成的艺术整体，即艺术世界。,单个形象：指艺术世界里具有相对独立性的文学形象；,有的形象是通过具体的描写较为直接地呈现的，可以称为实象。,有的形象是通过间接描写或由实象引起的联想形成的“象外之象”、“景外之景”等较虚的部分，统称虚象。,有的形象是通过具体的描写较为直接地呈现的，可以称为实象。,情境,一般指叙事作品或戏剧中发生的事件、场景、时代背景和社会环境的总和。,有时，作品中某一局部的场面或插曲产生的情景，亦可称为情境，其实它只是局部情境。,麦克白剧照,情境麦克白剧照,氛围,氛围一般是指由情境形成的特殊气氛或情调。,鸡声茅店夜，,人迹板桥霜。,氛围鸡声茅店夜，,第三节 文学形象的理想形态,第三节 文学形象的理想形态,文学象征,文学意境,文学典型,文学象征,文学象征是以表达观念和哲理为目的、以暗示为基本艺术手段、具有荒诞性和审美求解性的艺术形象。,第六章文学作品课件,文学象征的特征,哲理性,暗示性,荒诞性,多意性,案例：易论“意象”,文学象征的特征 哲理性案例：易论“意象”,哲理性,浮士德的故事是人类精神的象征,浮士德剧照,哲理性浮士德剧照,夸 父,余光中,为什么要苦苦去挽救黄昏呢？,那只是落日的背影,也不必吸大泽与长河,那只是落日的倒影,与其穷追苍茫的暮景,埋没在紫霭的冷烬,何不回身挥杖,迎面奔向新绽的旭阳,去探千瓣之光的蕊心？,壮士的前途不在昨夜，在明晨,西奔是徒劳，奔回东方吧,既然是追不上了，就撞上去,暗示性,夸 父暗示性,荒诞性,庄、列之寓言也，则触蛮可以立国，蕉鹿可以听讼；离骚之抒愤也，则帝阙可上九天，鬼情可察九地愈出愈奇，不可思议。,章学诚：文史通义,多意性,毕加索：格尔尼卡,多意性,文学象征的分类,寓言式象征,符号式象征,文学象征的分类 寓言式象征,寓言式象征,海明威：老人与海,张爱玲译老人与海,寓言式象征张爱玲译老,符号式象征,鲁迅：狂人日记,符号式象征,二、文学意境,意境概念的形成及界定,我国诗学、画论、书论的中心范畴,意境是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其诱发和开拓的审美想象空间。,二、文学意境意境概念的形成及界定我国诗学、画论、书论的中心范,庄子齐物论,刘勰：文心雕龙,钟嵘：诗品,王昌龄,皎然,庄子齐物论,刘禹锡：“境生于象外”,司空图：“象外之象，景外之景”,王国维,“意境”与“境界”不同,刘禹锡：“境生于象外”,王昌龄,诗有三境。,物境一：欲为山水诗，则张泉石云峰之境，极丽绝秀者，神之于心，处身于境，视境于心，莹然掌中，然后用思，了然境象，故得形似。情境二：娱乐愁怨，皆张于意而处于身，然后驰思，深得其情。意境三：亦张之于意而思之于心，则得其真矣。,诗格,王昌龄,王国维,（,18771927,）,意境论的集大成者,王国维（18771927）意境论的集大成者,文学意境的艺术特征,情景交融,虚实相生,韵味无穷,文学意境的艺术特征 情景交融,(一)情景交融,文学中有二原质焉：曰景，曰情。 王国维,情景相融而莫分也。 范晞文,情景虽有在心在物之分，而景生情，情生景，哀乐之触，荣悴之迎，互藏其宅。情、景名为二，,而实不可离。神于诗者，妙合无垠。巧者则有情中景，景中情。,王夫之,(一)情景交融 情景虽有在心在物之分，而景生情，情生景，,景中含情,故人西辞黄鹤楼，,烟花三月下扬州。,孤帆远影碧空尽，,惟见长江天际流。,李白：送孟浩然之广陵,安徽太白楼里的李白雕像,景中含情故人西辞黄鹤楼，李白：送孟浩然之广陵安徽太白楼里,情中见景,情中见景,情景并茂,剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。,却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。,白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。,即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。,杜甫：闻官军收河南河北,情景并茂 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。杜甫：闻官军收河,2,虚实相生,必能状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外，然后为至矣。,梅尧臣,“实境” 与“虚境”,案例：从苏轼赤壁赋看意境的虚实相生,2虚实相生案例：从苏轼赤壁赋看意境的虚实相生,“实境”与“虚境”游园不值,应怜屐齿印苍苔，,小扣柴扉久未开。,春色满园关不住，,一枝红杏出墙来,。,叶绍翁,“实境”与“虚境”游园不值 应怜屐齿印苍苔，,3,韵味无穷,刘义庆、谢赫：气韵,刘勰、钟嵘 ：滋味,司空图 ：韵味,由物色、意味、情感、事件、风格、语言、体势等因素共同构成的美感效果,3韵味无穷,三、文学典型,典型论的发展及其定义,典型(,Tupos/type,),17世纪以前：类型说,18世纪以后：个性典型观,19世纪80年代末：马克思主义典型观,文学典型：指叙事文学作品中达到艺术理想境界的人物形象，它是显示出特征的富有魅力人物性格。,三、文学典型典型论的发展及其定义典型(Tupos/type),文学典型的美学特征,文学典型是显示出特征的性格。,文学典型是显示出生命的斑斓色彩的性格。,文学典型是显示出灵魂深度的性格。,文学典型是蕴涵深刻历史真实的性格。,案例：从三国演义曹操形象看文学典型的三个特征,文学典型的美学特征 文学典型是显示出特征的性格。案例：从三,特征 (charakteristische/characteristic),黑格尔：“组成本质的那些个别标志”,其一，它的外在形象极其具体、生动、独特；,其二，它通过外在形象表现的本质又极其深刻丰富。,“特征化”,总体特征与局部特征,特征 (charakteristische/charac,黑格尔：“性格同时仍需要保持生动和完满性，使个别人物有余地可以向多方面流露他的性格把一种本身发展完满的内心世界的多彩性显示于丰富多彩的表现。”,18世纪以前，西方处于类型化阶段，人物性格是单色调。,19世纪， “圆形人物” 阶段。,第六章文学作品课件,“扁平人物”就是按照一个简单的意念或特性而被创造出来。如果这些人物再增多一个因素，我们开始画的弧线即趋于圆形。,福斯特：小说面面观,“扁平人物”就是按照一个简单的意念或特性而被创造出来。如,黑格尔：“一个艺术家的地位愈高，他也就愈深刻地表现出心情和灵魂的深度。”,主要表现在：人物性格在何种程度上表达了人类解放自身的要求和改变现存秩序的愿望。,托马斯曼,黑格尔：“一个艺术家的地位愈高，他也就愈深刻地表现出心情和灵,真实性,真实性是马克思主义典型观的核心命题,恩格斯认为文学应该“通过对现实关系的真实描写，来打破关于这些关系的流行的传统幻想，动摇资产阶级世界的乐观主义，引起对于现存事物的永恒性的怀疑”。,真实性,第四节 文学作品的意蕴,第四节 文学作品的意蕴,意蕴范畴的提出及其内涵,一、意蕴的范畴及其构成方式,黑格尔：意蕴总是比直接显现的形象更为深远的一种东西，内在的生气，情感，灵魂，风骨和精神，这就是我们所说的艺术作品的意蕴。,意蕴的构成方式,文之英蕤，有秀有隐。,隐也者，文外之重旨者也。,两重意已上，皆文外之旨,意蕴范畴的提出及其内涵一、意蕴的范畴及其构成方式黑格尔：意蕴,二、作品意蕴的层次,审美情韵层面,历史内容层面,哲学意味层面,案例：文心雕龙隐秀论“意蕴”的层次,二、作品意蕴的层次 审美情韵层面案例：文心雕龙隐秀论,审美情韵层,海 棠,苏 轼,东风袅袅泛崇光，,香雾空濛月转廊。,只恐夜深花睡去，,故烧高烛照红妆。,审美情韵层,历史内容层,陈忠实,史诗般的白鹿原,历史内容层,哲学意味层,饮 酒,陶渊明,结庐在人境，而无车马喧。,问君何能尔？心远地自偏。,采菊东篱下，悠然见南山，,山气日夕佳，飞鸟相与还。,此中有真意，欲辨已忘言。,哲学意味层,三、意蕴层次的有机系统性与丰富性,对社会现实的影射和批判。,对生活真相和社会逻辑颠倒的揭示。,对明代社会结构的深刻认识。,西游记的系统性和丰富性,三、意蕴层次的有机系统性与丰富性对社会现实的影射和批判。西,第五节 文学作品的体裁,第五节 文学作品的体裁,中外文学体裁分类的历史发展,一、文学体裁概说,西方：叙事文学、抒情文学和戏剧文学,中国：,奏议、书论、铭诔、诗赋,今之常言，有文有笔。以为无韵者笔也，有韵者文也。,中外文学体裁分类的历史发展一、文学体裁概说西方：叙事文学、抒,文学体裁的划分,叙事文学,抒情文学,戏剧文学,三分法,四分法,诗歌,小说,散文,戏剧,文学体裁的划分 叙事文学三分法四分法诗歌,二、文学体裁的主要类型,诗歌,小说,剧本,散文,案例：中国古代文学体裁分类的历史文化因素,二、文学体裁的主要类型 诗歌案例：中国古代文学体裁分类的历史,诗,跳跃性的言语结构,凝练且富有音乐美的语言,强烈的情感,抒情诗、叙事诗,格律诗、歌谣体,自由诗,案例：,从春江花月夜看诗体的主要特征,诗跳跃性的言语结构凝练且富有音乐美的语言强烈的情感抒情诗、叙,你站在桥上看风景，,看风景的人在楼上看你。,明月装饰了你的窗子，,你装饰了别人的梦。,断 章,卞之琳,你站在桥上看风景， 断 章卞之琳,侧重刻画人物形象、叙述故事情节,长篇、中篇与短篇小说,文言小说与白话小说,叙事性,故事性,虚构中的现实,文体的杂糅性与未完成性,小 说,侧重刻画人物形象、叙述故事情节小 说,沈从文边城,黄永玉绘边城插图,沈从文,人物刻画情节叙述环境描写,沈从文边城黄永玉绘边城插图沈从文人物刻画情节叙述环境,尖锐激烈的戏剧冲突,高度集中的戏剧结构,以对话为主的戏剧语言,一种通过人物台词和舞台提示、营造戏剧情境、集中反映矛盾冲突的文学体裁。,悲剧、喜剧与正剧,独幕剧与多幕剧,剧 本,一种通过人物台词和舞台提示、营造戏剧情境、集中反映矛盾冲突的,老舍茶馆,2002年人艺版茶馆剧照,1957年人艺,茶馆,剧照,老舍茶馆2002年人艺版茶馆剧照1957年人艺茶馆,散 文,古代把除韵文、骈文之外的文体都称为散文。“五四” 以来，散文与诗歌、小说、戏剧文学并列，成为一种以审美的方式自由地抒发人生感受的文学体裁。,感受真挚新颖,题材广泛，结构灵活,语言自然优美,案例：中国古代散文分类,散 文古代把除韵文、骈文之外的文体都称为散文。“五四” 以,三、文学体裁分类的相对性,文学体裁的稳定性和规范性,文学体裁的动态性和兼容性,文学体裁分类的开放性,三、文学体裁分类的相对性文学体裁的稳定性和规范性,复习要点,复习要点,基本概念,文学语言,文学形象,单个形象,整体形象,虚象,实象,情境,氛围,象征,寓言式象征,符号式象征,意境,典型,意蕴,诗歌,散文,小说,剧本,基本概念 文学语言,文学形象,单个形象,整体形象,虚象,实,思考题,1文学语言与日常语言有什么不同？,2文学作品的语言的特征是什么？请举例说明。,3试述文学形象的特征。,4试述文学象征的特征，举例说明你对象征的理解。,思考题1文学语言与日常语言有什么不同？,5意境的特征是什么？举例说明意境结构的虚实相生。,6请联系具体文学作品说明意境与象征的区别。,7何谓典型？试述文学典型的美学特征。,8举例说明文学作品意蕴的系统性和丰富性。,9简述诗歌的艺术特征。,10比较小说与剧本的叙事差异,。,5意境的特征是什么？举例说明意境结构的虚实相生。,