细节描写让作文升格最后课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,热身训练：2011年四川省宜宾市中考作文题目 童年的游戏,以“童年的游戏”为话题写一篇文章，追忆美好时光，抒发真挚情怀。,要求：写一个游戏片段（50字左右）。,热身训练：2011年四川省宜宾市中考作文题目,1,细节描写,让作文升格,作文专题指导,执教者：宜宾市八中 代武红,细节描写让作文升格,2,著名作家赵树理,说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。”,阅卷老师们说,:从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中,亮点,和,得分点,。,著名作家赵树理说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容,3,教学目标：,1.明确细节描写的作用及角度和手法。,2.学会运用具体的方法进行细节描写。,教学目标：,4,一. 回顾细节：,细节是指对文章中的人 物、 环境或事件的某一局部、某 一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。,它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。,细节描写包括：,语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写。,一. 回顾细节：,5,抓住特征，刻画外貌,：,他,身材,增加了一倍；先前的紫色的,圆脸,，已经变作灰黄，而且加上了,很深的皱纹,；,眼睛,也像他父亲一样，,周围都肿得通红,，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海 风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，,浑身瑟索,着； 手里提着一个纸包和一支长烟管，那,手,也不是我所记得的红活圆实的手，却,又粗又 笨而且开裂，像是松树皮了,。, 鲁迅故乡,抓住特征，刻画外貌：,6,延长动作，再现过程：,原稿：背影,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，,艰难地穿过铁道,。,修改稿：背影,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，,蹒跚地走到,铁道边，,慢慢探身,下去，尚不大难。可是他,穿过铁道,，要,爬上,那边月台，就不容易了。他用,两手攀着,上面，两脚再,向上缩,；他肥胖的身子,向左微倾,，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,修改稿：背影,7,心理刻画，突出性格：,这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样，谁知到了这里，反倒一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱？自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！,孙犁芦花荡,心理刻画，突出性格：,8,个性语言，添加神态：,“嗯！好，”奥楚蔑洛夫,严厉,地说，,咳嗽着，动了动眉毛,。“好。这是谁家的狗？这种事我不能放过不管。我要拿点颜色出来叫那些放出狗来闯祸的人看看！现在也该管管不愿意遵守法令的老爷们了！等到罚了款，他，,这个混蛋,，才会明白把狗和别的畜生放出来有什么下场！我要给他点厉害瞧瞧叶尔德林，”警官对警察说，“你去调查清楚这是谁家的狗，打个报告上来！这条狗得打死才成。不许拖延！这多半是条疯狗。我问你们：这是谁家的狗？”,契诃夫变色龙,个性语言，添加神态：,9,描写环境，烘托渲染：,那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。,天,黑，,河水,也黑，,芦苇,成了一片黑海。杜小康甚至觉得,风,也是黑的。临近中午时，,雷声,已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，,暴风雨,就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的,风声,和千万支芦苇被风撅断的,咔嚓声,。,曹文轩孤独之旅,描写环境，烘托渲染：,10,二.细节描写的方法：,方法一：抓住特征，刻画外貌；,方法二：延长动作，再现过程；,方法三：语言心理，凸显性格；,方法四：描写环境，烘托渲染；,方法五：巧用修辞，画其神韵。,二.细节描写的方法：,11,三.技法点拨：,.具有步步追问的意识：,我班有一位同学，他大约十五岁，身材中等。红润的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，脸的正中有一个鼻子。他的头发不长不短，黑黑的。一张开嘴巴，就是两排整齐洁白的牙齿,（红润成什么样子？眼睛怎么个有神？鼻子长得什么样？头发黑到什么程度？牙齿白到什么样子？）,三.技法点拨：,12,.善于扩充句子：,我班有一位同学，他大约十五岁，1米65的个头，大约90来斤，身材中等。脸蛋白里透红，一跑起来红彤彤的，和别人大声争论的时候，就更是涨得通红，像个红番茄。眼睛大大的，很有神，忽闪忽闪的，透着股机灵劲儿。鼻子小巧玲珑的嵌在脸上，很是秀气。他的头发不长不短，黑黑的很有光泽。一张开两片薄唇，就露出两排整齐洁白的牙齿，都可以去打牙膏广告了,（善用形容词、副词，精选动词等）,.善于扩充句子： 我班有一位同学，他大约十五岁，,13,.善用修辞：,挤,A.挤极了、挤得要命、特挤,B.都快把我挤成一张相片了,.善用修辞：挤A.挤极了、挤得要命、特挤B.都快把我挤成一,14,1. 要真实,要符合生活实际；,2.要有选择，为表现中心服务，有画龙点睛的效果；,3.要新颖，切忌一般化；,4.用词要精练，不写口,水话,四.运用细节描写应注意：,1. 要真实,要符合生活实际；四.运用细节描写应注意：,15,五.实战演练：2011年泸州中考题,也许是公交车上的一次让座，斑马线上的一次搀扶；也许是一次伤感的离别，一次快乐的相聚；也许是干渴时递上的一杯水，激动时的一个拥抱；也许是父亲脸上的几滴汗水，母亲的几句唠叨；也许是一片金黄的稻田，一畦碧绿的菜地；也许是一个精彩的进球，也许是一片美丽的风景.,在平常的生活中，总会有一些场景深深地留在我们的心底，请你选择一个场景，写一篇小作文。要求：（1）自拟标题，合理采用表达方式；（2）描写细致，抒发真情实感，不得抄袭；（3）不少于300字，不用续卷纸，书写规范，卷面整洁；（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名,。,五.实战演练：2011年泸州中考题 也许是公交车,16,细节描写让作文升格最后课件,17,我的母亲（片段）,甲文：我的母亲是一个不高不矮，不胖不瘦，头发披散的中年妇女。她水汪汪的大眼睛上面有一对浓浓的眉毛，笑起来蛮可爱，但是也遮不住那个塌鼻子。她薄薄的嘴唇，鲜红的嘴。,乙文：,同很多慈爱的母亲一样，她的外貌并不出众，在我的眼中，她却如此与众不同的好看。她有一张典型的中国人的脸，并不狭长，像一块没有捏圆的面饼，“芝麻”稀疏 地洒在上面；皮肤偏黄，像面饼没蒸熟，但有时却让我有一种想凑上去“啃”一口的欲望。厚厚的刘海儿不整齐地站在她额头上，遮掩住了我“刻”上去的深深的皱纹。那并不动人的眼里，三分之二的时间都装着无奈和叹息。我很不喜欢母亲的眼睛，那里装有我最不喜欢的情绪。,甲文：,记得有一次，在晚上，我生病了，我发烧，头痛。母亲发现我生病了，立马背着我往医院去。那时，风雨交加，雷鸣电闪，母亲带我上医院，她一晚上都没有合眼。,乙文：“,我回来了！”母亲熟悉的语调忽然响起，抬头望去，,只见她一脸焦黄的疲倦，手里还拿着一个袋子。吸了两下鼻子，走向我所在的厨房，看见正沸腾的卤水，捞起刚下锅的鸡爪，不由得眉头就写出了”川”字，她双眼逼视着我问,：“鸡爪下锅前煮过水没有？”我一愣，怯怯地看着还没变成卤黄色的鸡爪，挤出了几个字：“没有煮过，可我”,“你不会做就别做，怎么还浪费我的鸡爪子！”母亲呵斥如遭晴天霹雳，我轻轻地退到一边，心里泛滥出酸水，强忍着没让它决堤。母亲一边挽救被我“浪费”的鸡爪子，厚唇里同时奔出数落我的言语，我忍不住冲回了房间。,我的母亲（片段）,18,高分作文的要求：,对题意把握准确，能扣住题旨行文；善于挖掘主题，立意深刻；,内容充实，情感真挚自然，无论写人记事，写景抒情，都关注了,细节,，富有一种打动人心的力量；生活中的寻常景象也被勾画得活灵活现，,视角独特，表现力很强；表达上文学修养深厚，语言流畅清新，富有诗意；书写整洁，美观大方。,高分作文的要求：,19,