我的伯父鲁迅先生课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我的伯父鲁迅先生,我的伯父鲁迅先生,1,我会读：,遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚 情节 记性 保存 阴暗 低微 寒意 深奥 详细 枯瘦 逝世 文章 咳嗽,失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜,我会读：遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚 情节 记性,2,我会理解,追悼：,挽联：,吊唁：,失声痛哭：,囫囵吞枣：,张冠李戴：,饱经风霜：,我会理解追悼：,3,我会理解,追悼：对死者表示沉痛的怀念。,挽联：哀悼死者的对联。,吊唁：祭奠死者并慰问家属。,失声痛哭：因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。,囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。,张冠李戴：姓张的帽子戴在了姓李的头上。比喻弄错了对象或弄错了事实。,饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。,我会理解追悼：对死者表示沉痛的怀念。,4,比较下面句子，并说一说，哪个句子写得好？为什么？,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，心里非常悲痛。,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。,比较下面句子，并说一说，哪个句子写得好？为什么？我呆呆地望,5,那时侯，我有点惊异了，为什么伯父得到这么人的爱戴？,？,的确，伯父就是这样的一个人，他,为自己想的少，为别人想得多,。,那时侯，我有点惊异了，为什么伯父得到这么人的爱戴？,6,教读书,谈“碰壁”,救助车夫,关心女佣,为自己想的少为别人想得多,教读书谈“碰壁”救助车夫关心女佣为自己想的少为别人想得多,7,“哈哈，还是我的记性好。”,“哈哈，还是我的记性好。”,8,这句话表面上是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。,这句语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。,这句话表面上是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的,9,“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”,四周围,黑洞洞,碰壁,“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”四周围 黑洞,10,小资料：,当时的社会非常黑暗，劳动人民过着饥寒交迫暗无天日的悲惨生活，鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争，引起反动派的极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。,我的伯父鲁迅先生课件,11,从这句话中可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不怕迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。,从这句话中可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不怕迫害的顽强斗争精神,12,自学提示：,1、自由读第四大段,2、划出描写鲁迅先生动 作、神态的语句，把你的感受批注在旁边,自学提示：,13,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回,14,这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。,这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。,15,我的伯父鲁迅先生课件,16,