高中语文句子成分ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,句子成分,句子成分,名词,动词,形容词,数词,量词,代词,副词,介词,连词,助词,拟声词,叹词,实词：,意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。,虚词：,不能独立充当句子成分；除了叹词和个别副词，一般不能独立成句。,名词动词形容词数词量词代词副词介词连词助词拟声词叹词实词：虚,一、名词：表示人或事物名称。,人和事物的名称,时间,处所,方位,鲁迅,老师,桌子,操场,书本,思想,情绪,昨天,下午,暑假,苏州,南京,前、后,东边,二、动词：表示动作、行为、心理活动、存在、变化、消失、判断等。,动作行为,存在变化,心理活动,使令,可能意愿,判断,来 去,进来,回去,走,观察,学习,增加,消失,有,想念,厌恶,请,命令,能够,愿意,是,动作趋向,一、名词：表示人或事物名称。人和事物的名称时间处所方位鲁迅桌,形容词,长、短、粗、高大,高尚、乐观、懦弱、硬、软,迅速、朦胧、遥远,（表示形状）,（表示性质）,（表示状态）,三、形容词：表示事物的形状、性质、状态的词。,形容词长、短、粗、高大高尚、乐观、懦弱、硬、软迅速、,数 词,表示确数：,三分之二、七百、一倍,表示概数：,成千上万、若干、少许,表示序数：,初一、第八,四、数词：表示事物数目的词。如,一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半,。,量 词,物量词,（,数词,+,物量词,+,名词,）一把铅笔,动量词,（,动词,+,数词,+,动量词,）,讲了三小时,五、量词：表示事物或动作单位的词。 汉语的量词分为物量词和动量词 。,数 词表示确数：三分之二、七百、一倍表示概数：成千,六、代词：指代人或事物名称、动作行为、性质状态或数量的词。,代词,我、你、自己,谁、什么、哪、怎样,这、那、每、各,（,人称代词,）,（,疑问代词,）,（,指示代词,）,起替代作用,六、代词：指代人或事物名称、动作行为、性质状态或数量的词。代,七、副词,经常用在,动词、形容词,前面，表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。,表程度,很、更、最、过于、稍微,时间、频率,已经、曾经、将要、渐渐、往往、一直、一再,表范围,都、总、统统、仅仅、只,表重复,连续、又、再、也、还,表语气,幸亏、居然、只好、难道,表肯定、否定,没有、不、必、也许,表处所,处处、到处、四处,情态、方式,亲自、忽然、悄悄、单独,七、副词经常用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、否定,八、介词,经常用在,名词、代词,或,名词短语,前面，组成介宾短语，起修饰和补充说明的作用。,时间、处所、方向：,自从、从、自、往、朝、向、到、在,原因、目的：,由于、因为、为了,关涉对象：,对、对于、关于、连、同、和、与,比较：,比、同、跟、和、与,施事、受事：,被、让、把,八、介词经常用在名词、代词或名词短语前面，组成介宾短语，起修,注意,九、,助词,的、地、得,着、了、过,们、所、似的,（结构助词）,（动态助词）,（其他助词）,附着在词、短语的后面，表示一定的附加意义,语气,助词,吗、呢,的、了,啊、吧、呀,（疑问语气）,（陈述语气）,（祈使或感叹语气）,（附着在词语、句子的,末尾,，表示语气）,注意九、的、地、得着、了、过们、所、似的（结构助词）（动态助,十一、拟声词：,指模拟人或事物声音的词,沙沙、哗哗、乒乒乓乓、哇哇,和、同、或、以及、并、不但、而且、虽然、但是、既然、尽管、于是、况且、因为、所以,十、连词：,起连接作用，常用来连接词、短语和句子。,十二、叹词,：,表示某种情感或呼唤应答的,声音,。,叹词一般不与其他词组合，可,独立成句。,喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀,十一、拟声词：指模拟人或事物声音的词沙沙、哗哗、乒乒乓乓、哇,1,、,名词,前不可,加“,不，很,”之类的副词。,2,、,动词,后一般可加“,着、了、过,”表动作持续、完成或过去。（能愿动词除外）,3,、,形容词,前一般可加程度副词,“,很、十分,”,。 后一般也可加“,着、了、过,”表持续、完成或过去,4,、,副词,一般只能用在动词、形容词或其他副词前作状语。,5,、,介词,后边不能加时态助词“着”“了”“过”。,必须,放在,名词、代词或名词性短语前,边组成,介词结构,。,判断词性常用方法,1、名词前不可加“不，很”之类的副词。判断词性常用方法,构成句子的词或词组间有一定的语法关系，根据不同的语法关第可分为,主语、谓语、宾语、定语、状语、补语,，此外还有,独立成分,。,三、句子成分,主语 “,=,”,划在主语下面,谓语 “,”,划在谓语下面,宾语 “,”,划在宾语下面,定语 “,( ),”,用在定语前后,状语 “, ,”,用在状语前后,补语 “,”,用在补语前后,主要成分,附加成分,构成句子的词或词组间有一定的语法关系，根据不同的语法关第可分,明确,句子各成分的构成,主语,名 词,：我的祖国是中国。,代 词,：我读高三。,名词短语,：黄河以北是我国棉花,的主产区。,常用的,不常用的,动 词,：辱骂不是本事。,形 容 词,：骄傲使人落后。,动宾短语,：保护群众是我们的职责。,主谓短语,：思想好最重要。,主语,是谓语的陈述对象，放在谓语之前，指出谓语说的是,“,谁,”,“,什么,”,。,明确句子各成分的构成主语名 词：我的祖国是中国。代,谓语,对主语加以陈述，一般用于主语之后，说明主语,“,做什么,”“,是什么,”“,怎么样,”,等。,谓语,常用的,动 词,：我吃苹果。,形 容 词,：枝叶茂盛。,动词短语,：我们正开会研究这个问题。,形容词短语,：这个任务光荣而艰巨。,不常用的,数量短语,：刘胡兰那年才十五岁。,主谓短语,：九寨沟风景优美。,名 词,：今天中秋节。,代 词,：你的心情怎么样？,谓语对主语加以陈述，一般用于主语之后，说明主语“做,宾语,用在动词谓语后，表示,动作、行为所涉及的人或事物,，回答,“,谁,”“,什么,”,之类问题。,宾语,常用的,不常用的,名 词,：他叫李明。,代 词：,大家都喜欢他。,名词短语,：下午上生物和历史。,他在楼顶上。,动 词,：她喜欢跳舞。,形 容 词,：我们不提倡奢侈。,动宾短语,：我爱看报纸。,形容词短语,：我们要的是诚实和谦虚。,主谓短语,：他认为这个问题很严重。,宾语用在动词谓语后，表示动作、行为所涉及的人或事物,定语,是,名词前面,的附加成分，用来,修饰、限制,名词，表示人或事物的性状,（什么样的）,、数量,（多少）,、,所属,（谁的）,之类问题，其后有时加,“,的,”,。,除副词外，一般实词和短语都可充当定语。形容词和形容词短语常作,修饰性,定语，其他词和短语常作,限制性,定语。,形容词,和形容词短语,（修饰性）,他穿着雪白的衬衫。,凌乱肮脏的房间里空无一人。,其他词和短语,（限制性）,三杯美酒敬亲人,中国的历史有自己的特点。,他展望着沙漠变绿洲的远景。,不怕艰苦的人，才有可能成功。,桌上的报纸看过了。,定语是名词前面的附加成分，用来修饰、限制名词，表示人或,状语,是,动词、形容词,前面,的附加成分，用来修饰或限制动词、形容词，表示动作的,状态、方式、程度（怎么样）、时间（何时）、处所（何地）、数量（多少）,等，状、中之间有时加,“,地,”,。,状语,常用的,不常用的,副 词,：他已经来了。,形 容 词,：队伍整齐地排列着。,时间名词,：他昨天走了。,处所名词,：咱们北京见,。,介宾短语,：我们在图书馆碰头。,助 动 词,：你必须要来。,数量短语,：贪官们不都一个个倒下,了吗？,少量名词,：我们要历史的地看问题。,状语是动词、形容词前面的附加成分，用来修饰或限制动词,补语,是用在,动词、形容词后面,的附加成分，一般用来,补充说明,动作、行为的情况、结果、趋向、时间、处所、数量、程度、性状等，中、补之间常加,“,得,”,。,补语,常用的,不常用的,形 容 词,：他唱得好。,代 词,：你的作业做得怎么样了？,副 词,：月季花鲜艳得很。,数量短语,：我们讨论了三次。,形容词短语,：玉米长得又高又大。,介宾短语,：他一直呆在房间里。,动 词,：你马上跑回去。,动宾短语,：老师说得有道理。,主谓短语,：他说得大家都笑起来。,补语是用在动词、形容词后面的附加成分，一般用来补充说明,成分口诀,主、谓、宾,定、状、补,主干、枝叶分清楚,定语常在主宾前,谓前状语、谓后补,主语,：“,=,”,下划,双横线,谓语,：“,”,下划,单横线,宾语,：“,”,下划,波浪线,定语,：“（）” 用,小括号,将定语括起来,状语,：“, ”,用,中括号,将状语括起来,补语,：“,”,用,单书名号,将补语括起来,成分口诀主、谓、宾主语：“= ” 下划双横线,如何划分句子成分？,第一步可先,从,中分出主,语,部分,与谓语,部分；,第三步,分析有沒有,宾语,及定,语,、,状语,、,补语,等各,种,成分。,第二步再找出主,语,部分的中心,词,主,语与谓语,部分的中心,词,谓语,；,石拱,桥,在世界桥梁史上,出現,得,比较早,石拱,桥,在世界,桥梁,史上出,现,得比,较,早,。,石拱,桥,在世界,桥梁,史上,出,现,得比,较,早,。,如何划分句子成分？第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；第三,我,把一盘热腾腾的菜,捧上,饭,桌,。,我,把一盘热腾腾的菜,捧,上,饭,桌,。,我,把一盘热腾腾的菜,捧,上,饭,桌,。,第一步可先,从,中分出主,语,部分,与谓语,部分；,第二步再找出主,语,部分的中心,词,主,语与谓语,部分的中心,词,谓语,；,第三步,分析有沒有,宾语,及定,语,、,状语,、,补语,等各,种,成分。,我 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。我 把一盘热腾腾的,我家的,猫,最怕陌生人,。,我家的,猫,最怕陌生人,。,我家的,猫,最,怕,陌生人,。,（,我家的,）,猫,最,怕,陌生人,。,我家的猫最怕陌生人。我家的猫 最怕陌生人。我家的猫,祖父正在找五十年前的照片。,祖父 正在找五十年前的照片。,祖父,正在,找,五十年前的照片。,祖父,正在,找,（,五十年前,）,的,照片,。,祖父正在找五十年前的照片。祖父 正在找五十年前的照片。祖,句子成分分析实例,1,例句,：,全体同学都做完了语法作业。,= ,(,全体,),同学,都,做,完了,(,语法,),作业,= ,划分句子成分一般,先划出主、谓、宾,；,然后,再找出定、状、补,。,句子成分分析实例1例句：全体同学都做完了语法作业。,句子成分分析实例,2,例句：,1,、今天星期六。,2,、今天是星期六。,3,、说话要简洁一些。,4,、长江三峡曾经留下过许多人的梦。,句子成分分析实例2例句：,句子成分分析实例,2,例句：,1,、今天星期六。,2,、今天是星期六。,3,、说话,要,简洁,一些,。,4,、长江三峡,曾经,留下,过,(,许多人的,),梦。,句子成分分析实例2例句：,多层定语的排列顺序,多层定语的一般次序,：,领属,+,数量,+,动词短语,+,形容词,+,名词,句例,：,（,国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。,多层定语的排列顺序多层定语的一般次序：,多层状语的排列顺序,多层状语的一般次序：,何时,+,何地,+,副词,+,形容词,+,介宾短语,句例,：,昨天,在休息室里,都,热情地,同他,交谈。,多层状语的排列顺序多层状语的一般次序：,特殊,的主谓句成分的划分,1,、主谓谓语句：,这个电影,我看过,。,2,、复杂宾语句链：,我看见,小王在大街上边走边读书,。, ,3,、兼语句链：,大家 选,他,当班长。,4,、双宾语句：,李老师 教,我们 语文,。, ,特殊的主谓句成分的划分1、主谓谓语句：,分析下列句子：,1,、车间已经完成了全年的任务。,2,、薄薄的轻雾浮起在池塘里 。,3,、我家忽而遭了一场很大的变故。,4,、我已经读过两遍了。,5,、天气比屋子里冷得多了。,6,、绿色开花的植物有庞大的根系。,分析下列句子：1、车间已经完成了全年的任务。2、薄薄的轻雾浮,分析看下列句子：,1,、车间,已经,完成了,(,全年的,),任务。,2,、,(,薄薄的,),轻雾浮起,。,3,、我家,忽而,遭了,(,一场很大的,),变故。,4,、我,已经,读过,了。,5,、天气,比屋子里,冷得,了。,6,、,(,绿色开花的,),植物有,(,庞大的,),根系。,分析看下列句子：1、车间已经完成了(全年的)任务。2、,句子的主干,所有单句，不论多么复杂，如果把它逐层压缩，就越来越简单，最后剩下的是这个句子的主干。,一般说，主干就是把所有的定语、状语、补语都压缩下来余下的部分。 这种压缩句子的方法叫,紧缩法,。有助于我们找出句子的毛病。,找句子主干应注意：,第一，找主干的方法主要适用于长句。,第二，找主干也要考虑余下内容的合情合理，可留下一些必不可少的词语。,第三，找主干时遇到否定词要把否定词一起摘出来。,句子的主干所有单句，不论多么复杂，如果把它逐层压缩，就越来越,请找出主干,1,、我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。,2,、日华和月华大多出现在高积云的边缘。,3,、天空被暗灰色的云块密密层层的布满了。,4,、那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚的生存下来。,我应该感谢灯光。,日华和月华出现。,天空布满了。,蟹生存。,请找出主干1、我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。我应该,1,、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。,爱迪生,2,、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。,查尔斯,史考伯,3,、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。,培根,4,、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。,白哲特,5,、流水在碰到底处时才会释放活力。,歌德,6,、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。,莎士比亚,7,、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。,戴尔,卡耐基,8,、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。,美华纳,9,、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。,里希特,10,、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。,培根,1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。爱迪生,